叛逆學生專門教育學校 全封閉式特殊教育學校,我們不能忽視孩子的心理健康,因為他們也有產(chǎn)生心理健康問題的可能。孩子也是人,是一個社會的人。他們也有心理活動,而且他們的心理活動隨著年齡的增長而逐漸豐富、復雜。因此,他們除了有物質方面的需求外,還有心理上的需要和愿望。他們需要家長提供各種各樣的信息,給以情感上的支持和行為上的幫助。他們有自尊,需要理解。
如果家長不能滿足孩子們心理上的需要,對他們心理上的需要漠不關心,那么即使他們的物質生活條件非常優(yōu)越,他們也會感到不滿、苦惱,甚至產(chǎn)生各種各樣的心理問題。正如他們的環(huán)境和營養(yǎng)中缺少某些物質時會產(chǎn)生身體上的疾病一樣。
孩子是發(fā)展中的人。他們的心理有發(fā)展的過程、規(guī)律和特點。在發(fā)展的各個階段,他們的心理特點存在差異,有不同的問題需要解決,有不同的需要應該滿足。他們的心理更與成人不同。如果家長忽視了孩子的特點,把對成人的要求強加給他們,或用對其他年齡階段的要求來對待他們,沒有為他們提供解決這個年齡階段的主要問題的條件,就會使他們產(chǎn)生心理上的問題,產(chǎn)生不信任感、內疚性、自卑感等等,并影響以后的發(fā)展。當外界的要求和孩子們的發(fā)展水平和特點相距太遠時,這種要求非但不能促進孩子的心理發(fā)展,而且會使他們的發(fā)展產(chǎn)生偏離。
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