成人英語(yǔ)班為14周歲以上的人士開設(shè),側(cè)重對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)技能和語(yǔ)言準(zhǔn)確度的訓(xùn)練,以“做中學(xué)”為核心,在這里您可以找回英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的快樂,它在“體驗(yàn),娛樂,互動(dòng)”的基礎(chǔ)上,在模擬的英文環(huán)境中,為您提供學(xué)習(xí)和操練基礎(chǔ)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)
留學(xué)托??荚嚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?托福聽力對(duì)話類常見場(chǎng)景 托福聽力對(duì)話和講座中對(duì)話的難度一般來說是比較低的,不僅因?yàn)閷?duì)話內(nèi)容本身都是涉及大學(xué)生活的日常話題,更是因?yàn)槠浒l(fā)生的場(chǎng)景較為固定有規(guī)律可循。那么托福聽力對(duì)話主要發(fā)生在哪些場(chǎng)景當(dāng)中呢?下面小編就來為大家做具體介紹。 1、詢問作業(yè) a) 澄清作業(yè)具體要求 b) 作業(yè)具體要求,步驟,先后順序等問題 c) 學(xué)生對(duì)完成作業(yè)難易度的判斷 2、詢問課程 a) 學(xué)生咨詢選課計(jì)劃,選多少,選哪些,及如何滿足某些課的特殊要求 b) 教授對(duì)學(xué)生選課計(jì)劃的擔(dān)憂 c) 教授對(duì)學(xué)生選課的建議 d) 該課程zui終得分情況 3、詢問論文 a) 對(duì)話目的- 確定論題, 選定題目有困難 b) 討論論文得分及被教授指出優(yōu)缺點(diǎn) c) 論文進(jìn)度及教授的具體要求 d) 請(qǐng)求延期 4、詢問考試 a) 關(guān)于考試建議,復(fù)習(xí)建議 b)分?jǐn)?shù)討論,過低如何補(bǔ)救 c) 大小測(cè)驗(yàn)占總成績(jī)比重(出勤率及課堂參與度) d) 成績(jī)單出現(xiàn)的問題(出錯(cuò)/更改) 5、圖書館場(chǎng)景 a) 還書是否及時(shí) overdue, duedate b) 是否罰款 fine, check out(付帳后離開) c) 借書時(shí)困難的解決 put an hold on the book(預(yù)約借書) d) 還書時(shí)發(fā)生誤會(huì)等 當(dāng)然,以上場(chǎng)景并非,有時(shí)候也會(huì)有一些討論生活便利的話題出現(xiàn),比如換寢室等等,大家還是需要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的,zui后小編祝大家順利備考托福聽力,早日取得。
上課方式
采用互動(dòng)式一對(duì)一的教學(xué)方式,幫助學(xué)員提高英語(yǔ)基礎(chǔ)能力水平
課堂互動(dòng)
用互動(dòng)式的教學(xué)方式,增加學(xué)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)員能融入學(xué)習(xí)
模擬場(chǎng)景
老師為學(xué)員設(shè)計(jì)場(chǎng)景的訓(xùn)練課堂,幫助學(xué)員從不同的角度認(rèn)識(shí)英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ)
課后跟進(jìn)
課后布置的作業(yè),老師會(huì)進(jìn)行督促和指導(dǎo),為學(xué)員解答各種疑難,給出學(xué)習(xí)方法