讀書時(shí)頭不自覺(jué)地左右擺動(dòng)是另一個(gè)壞習(xí)慣。在閱讀時(shí)，有些人傾向于把他們的鼻尖對(duì)準(zhǔn)他們正在閱讀的單詞，今天小編主要給大家分享托?？荚囬喿x誤，希望對(duì)你們有幫助! 　　復(fù)視 　　復(fù)視是指反復(fù)閱讀一個(gè)句子或段落。閱讀能力差的考生往往過(guò)于依賴復(fù)視，就形成一種習(xí)慣。改掉這個(gè)壞習(xí)慣的方法就是讓自己閱讀大量的托福材料，這樣就不會(huì)遇到生詞或不懂短語(yǔ)、句子或段落時(shí)回頭再看，甚至養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。 　　音讀 　　許多考生有大聲朗讀的習(xí)慣。朗讀的主要缺點(diǎn)是閱讀速度和效率受語(yǔ)速的限制。因?yàn)橥ǔo(wú)聲閱讀的速度幾乎是有聲閱讀的兩倍。此外，朗讀表現(xiàn)有不同的形式，有時(shí)只看到嘴唇無(wú)聲的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)甚至嘴唇也不動(dòng)，只有舌頭、喉嚨在運(yùn)動(dòng)。嘴唇的運(yùn)動(dòng)無(wú)疑會(huì)影響眼睛掃視的速度，“ 一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號(hào)，就可以直接獲得意思，而不經(jīng)過(guò)聲音階段。”因此，為了克服這種不良的閱讀習(xí)慣，考生應(yīng)該訓(xùn)練自己通過(guò)視覺(jué)器官直接感知文字符號(hào)的能力。 　　搖頭閱讀 　　讀書時(shí)頭不自覺(jué)地左右擺動(dòng)是另一個(gè)壞習(xí)慣。在閱讀時(shí)，有些人傾向于把他們的鼻尖對(duì)準(zhǔn)他們正在閱讀的單詞。這樣，當(dāng)他沿著一行往下看的時(shí)候，他的頭就會(huì)不由自主的擺動(dòng)，這樣當(dāng)他看下一行的時(shí)候，鼻尖就會(huì)從書頁(yè)的左邊開始看起。這種頭部運(yùn)動(dòng)通常是無(wú)意識(shí)的，正是這種不必要的運(yùn)動(dòng)影響閱讀速度。因此，考生必須克服這個(gè)問(wèn)題，養(yǎng)成閱讀時(shí)只動(dòng)眼睛的習(xí)慣。 　　指讀 　　指讀但就是是用手指、鉛筆或尺子指向單詞的習(xí)慣。這種純粹機(jī)械的閱讀不僅使考生放慢閱讀速度，而且把注意力引向錯(cuò)誤的方向。一個(gè)的讀者不會(huì)注意單詞的位置，也不會(huì)在每個(gè)單詞上花費(fèi)時(shí)間，而是專注于文章作者想要闡述的觀點(diǎn)上。手指閱讀習(xí)慣實(shí)際上會(huì)干擾眼球運(yùn)動(dòng)，限制大腦移動(dòng)的能力。因此，考生必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)用大腦即時(shí)反應(yīng)書面信息的能力。 　　心讀 　　心讀是一種很難養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣。在心讀過(guò)程中身體的任何部位、嘴、頭等都不會(huì)動(dòng)，只有一 種說(shuō)話方式:考生一直在內(nèi)心自言自語(yǔ)，清晰地發(fā)音和聽每個(gè)單詞。但遇到不懂的詞時(shí)，就會(huì)反復(fù)咀嚼這個(gè)單詞。這也是一個(gè)非常不好的閱讀習(xí)慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，而且很難糾正。這個(gè)壞習(xí)慣可以通過(guò)強(qiáng)迫自己讀得更快、理解得更深來(lái)逐漸克服。