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南京市鼓樓區(qū)專業(yè)兒童語言康復(fù)訓(xùn)練中心口碑

機(jī)構(gòu):東方啟音康復(fù) 時(shí)間:2025-07-09 12:27:31 點(diǎn)擊:6

語言發(fā)育遲緩如不加以及時(shí)的干預(yù),會(huì)對孩子將來的生活學(xué)習(xí)造成很大的影響。造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因很多,常見的有聽力障礙、精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、交流障礙以及單純的語言發(fā)育遲緩等,每個(gè)孩子的癥狀都不一樣,因此家長一定先要帶孩子到相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)的診斷,根據(jù)診斷結(jié)果挑選合適的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。正規(guī)機(jī)構(gòu)有哪些?都哪些機(jī)構(gòu)有效果呢?

康復(fù)

每個(gè)特殊兒童的康復(fù)需求都不太一樣,因此在尋找康復(fù)機(jī)構(gòu)的時(shí)候家長需要做全面的考察,包括機(jī)構(gòu)地址、師資力量、康復(fù)方法、康復(fù)效果以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面,為了幫助家長進(jìn)行選擇,小編挑選了幾家口碑不錯(cuò)的特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),詳情如下,排名不分先后:

1.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心(口碑好)

2.康語兒童智能康復(fù)中心

3.星星益站兒童康復(fù)中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機(jī)構(gòu)

以上這些都是成立多年的特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),經(jīng)驗(yàn)豐富,校區(qū)眾多,能為自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童提供專業(yè)、全面的康復(fù)訓(xùn)練。

康復(fù)

東方啟音兒童智能康復(fù)中心是一家為語言障礙,語言發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào),自閉癥康復(fù),發(fā)育遲緩,社交障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的機(jī)構(gòu),在特殊兒童的成長過程中,為他們提供更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升。

言語開發(fā)

1教學(xué)對象:

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

2科學(xué)原理:

言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

3課程內(nèi)容:

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

②氣息訓(xùn)練

③20組音系開發(fā)

4課程效果:

①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

課程教具:引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

啟智認(rèn)知

1教學(xué)對象:

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

2科學(xué)原理:

應(yīng)用行為分析學(xué)

3課程內(nèi)容:

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

4課程效果:

①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能

②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能

③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力

④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

社交溝通

1教學(xué)對象:

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

2科學(xué)原理:

應(yīng)用行為分析學(xué)

3課程內(nèi)容:

各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

4課程效果:

1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力

2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題

3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)

4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒

5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧

感統(tǒng)課

1.教學(xué)對象:

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

2.科學(xué)原理:

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

3.課程內(nèi)容:

63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。

4.課程效果:

①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

學(xué)前預(yù)備班

1.教學(xué)對象:

3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童

2.科學(xué)原理:

教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析

3.課程內(nèi)容:

核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力

4.課程效果:

幫助兒童提升集體意識(shí),建立集體規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識(shí),培養(yǎng)兒童入普園的前備技能

康復(fù)

如何對學(xué)齡前兒童進(jìn)行語言干預(yù)

如何對學(xué)齡前兒童進(jìn)行語言干預(yù)?孩子5歲了,眼看著就要上了,可是說話不清楚、口齒不清,這可怎么辦?一般正常發(fā)育的學(xué)齡前兒童(3~5歲),語言能力的發(fā)育是迅速的,詞匯量會(huì)隨之不斷地?cái)U(kuò)充。然而對于那些還有語言障礙的孩子而言,這個(gè)過程可能會(huì)比較遲緩。那如何對學(xué)齡前兒童進(jìn)行語言干預(yù)?通常針對這些孩子的干預(yù)包括以下方面。

1.語音方面

(1)幫助改善存在明顯障礙的理解能力,尤其是當(dāng)孩子的日常交流受到影響或者造成語義和語法方面的問題,方案包括:增強(qiáng)共鳴能力,增強(qiáng)發(fā)音的準(zhǔn)確性。

(2)增強(qiáng)語音意識(shí):包括了解押韻,對一些詞匯進(jìn)行發(fā)音的切分。

2.語義方面

(1)對詞匯量的擴(kuò)充。

(2)增強(qiáng)對不同詞語的語義關(guān)系的理解和運(yùn)用,例如行為與對象、同義詞、近義詞、反義詞等。

如何對學(xué)齡前兒童進(jìn)行語言干預(yù)

3.詞法和句法方面

(1)促進(jìn)學(xué)習(xí)并正確應(yīng)用適當(dāng)?shù)脑~素,特別是動(dòng)詞、代詞等。

(2)增強(qiáng)所說句子的復(fù)雜程度和平均長度。

(3)促使孩子表述不同類型的句子。

4.語用方面

(1)增強(qiáng)孩子在不同的語境中語言轉(zhuǎn)換的靈活度。

(2)運(yùn)用想象游戲的方式來鞏固新學(xué)習(xí)的語言技能。

(3)增強(qiáng)交流溝通能力包括開啟并保持一段對話;對于同一話題的維持及轉(zhuǎn)換能力;對于突然中斷的對話的補(bǔ)救。

(4)增強(qiáng)敘述能力。

5.識(shí)字方面

識(shí)字能力的建立一般可通過閱讀書本報(bào)刊、小故事或者信件來提高。

康復(fù)

以上是東方啟音兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)老師為大家整理的南京市鼓樓區(qū)專業(yè)兒童語言康復(fù)訓(xùn)練中心口碑的相關(guān)資訊,希望對你有所幫助,孩子語言障礙不要怕,早干預(yù)早訓(xùn)練才是對孩子比較好的選擇,如果想要了解更多信息可電聯(lián)咨詢客服老師,專業(yè)為你解答。


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