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博沃思

【企業(yè)簡(jiǎn)介】

1.國(guó)內(nèi)致力于國(guó)內(nèi)教育生態(tài)系統(tǒng)搭建的教育集團(tuán)，立足中國(guó)、放眼國(guó)際，家庭、社會(huì)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)多維一體共同打造針對(duì)中國(guó)青少年的教育生態(tài)系統(tǒng)。

2.國(guó)際的腦科學(xué)、心理學(xué)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同組成的科研研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

3.認(rèn)可、扶持的科學(xué)技術(shù)專(zhuān)利課程，F(xiàn)DAz證書(shū)、SGS證書(shū)等24項(xiàng)受保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育專(zhuān)利課程、“應(yīng)用生理和生物學(xué)反饋”榮譽(yù)會(huì)員。

4.國(guó)際認(rèn)證、科學(xué)系統(tǒng)的課程體系，結(jié)合5-16歲青少年大腦發(fā)展、心理發(fā)展研發(fā)的階段課程，家庭聯(lián)動(dòng)，更科學(xué)更系統(tǒng)。

5.專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富、的教師團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)擁有150多位認(rèn)知力老師，100余位全國(guó)心理學(xué)和心理咨詢師，200多位家庭教育。

6.放心科學(xué)測(cè)評(píng)，診斷學(xué)習(xí)力，國(guó)際通用的CAS認(rèn)知力分析報(bào)告、FAD家庭教育模式量表、EA家長(zhǎng)成績(jī)單，評(píng)測(cè)，制定孩子成長(zhǎng)計(jì)劃和家庭成長(zhǎng)計(jì)劃。

7.創(chuàng)新教學(xué)方式，重點(diǎn)科研成果，持平教學(xué)模式，AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)方式，訓(xùn)練成功率高達(dá)95.6%。

干貨分享

1.可以采用科學(xué)方法提升注意力

想要從根本上提升孩子注意力，提習(xí)效率，光靠催促和口頭提醒的效果是微乎其微的，還是需要借助科學(xué)的訓(xùn)練方法。腦電生物反饋訓(xùn)練就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，其主要是通過(guò)專(zhuān)業(yè)的腦電生物反饋儀器，將孩子訓(xùn)練過(guò)程中的腦電波運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，分析大腦注意力程度。

2.為什么說(shuō)要正確認(rèn)識(shí)多動(dòng)癥？

兒童多動(dòng)癥是兒童心理障礙所表現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)突出的癥狀群，核心問(wèn)題是缺乏自制力，注意力無(wú)法集中，智能雖不差，但有學(xué)習(xí)困難，行為不能自制，給人以多動(dòng)、頑皮的印象。由于情緒的不穩(wěn)定，表現(xiàn)為沖動(dòng)性，由于感覺(jué)及認(rèn)知的障礙表現(xiàn)為導(dǎo)致語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等發(fā)生障礙，給人一個(gè)愚笨的感覺(jué)。所以他們往往被人們認(rèn)為“愚笨”、“品德不好”、“差生”、“雙差生”，有人甚至說(shuō)他們有“神經(jīng)病”。他們常常被老師訓(xùn)斥，給予換位子、罰站等處罰。由于不守校規(guī)干擾他人，上課時(shí)被推之室外，甚至留級(jí)開(kāi)除。同學(xué)對(duì)他們冷落、歧視，連累家長(zhǎng)也常被老師叫去“教訓(xùn)”、“警告”。這些現(xiàn)象都是由于對(duì)多動(dòng)癥本質(zhì)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)所造成的。所以應(yīng)對(duì)兒童多動(dòng)癥有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，使之正確對(duì)待多動(dòng)癥兒童，給予他們幫助。

總結(jié)

關(guān)于晉江市孩子專(zhuān)注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪個(gè)好排名前列的內(nèi)容為大家整理到這里，更多有兒童專(zhuān)注力、感統(tǒng)失調(diào)、記憶力、學(xué)習(xí)力、注意力缺陷、多動(dòng)癥、等困擾的家長(zhǎng)，歡迎電詢客服老師，給您推薦介紹最適合您孩子的課程。