影響學(xué)習(xí)愛(ài)好的要素包含以下幾點(diǎn):
1、71%的同學(xué)以為是自己,19%的同學(xué)以為是校園,10%的同學(xué)以為是家庭和社會(huì)。
2、40%的同學(xué)以為家庭對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好的影響主要體現(xiàn)為“過(guò)于關(guān)心,期望過(guò)高,16%的同學(xué)以為家長(zhǎng)對(duì)子女“聽(tīng)之任之,漠不關(guān)心”,只有19%的家“必定盡力進(jìn)程,又不太強(qiáng)求成果”。
3、80%的同學(xué)期望有“寬厚的爸爸媽媽,寬松的氛圍”,13%的同學(xué)期望爸爸媽媽有才識(shí),4%的同學(xué)期望爸爸媽媽有錢有權(quán)。
4、61%的同學(xué)以為教師教法一般,23%的同學(xué)以為教師的教法有創(chuàng)意,16%的同學(xué)以為教師的教法陳腐。
5、課堂上對(duì)教師的觀念有貳言時(shí),47%的同學(xué)得到鼓舞,43%的同學(xué)被唐塞或不答理,10%的同學(xué)遭到怒斥。