有很多的人都非常的擔(dān)心多動(dòng)癥會(huì)出現(xiàn)，而且這種情況還會(huì)造成患者情緒緊張，平時(shí)大家需要注意嚴(yán)防疾病，有效地進(jìn)行調(diào)理，而且要注意其中的危害，很多的人出現(xiàn)這種疾病跟不良的習(xí)慣，以及生孩子時(shí)老受到影響，那么，多動(dòng)癥的危害后果都哪些？患有多動(dòng)癥會(huì)帶來哪些危害1 對個(gè)人的危害。癥狀較輕的患兒因?yàn)檩p微的好動(dòng)，上課注意力的不能集中，容易分心，使學(xué)習(xí)成績受到影響，行為上的表現(xiàn)異常也讓患兒受到很多同齡孩子的疏遠(yuǎn)，性格就會(huì)非常孤僻。癥狀較重的患兒在學(xué)習(xí)上非常困難，甚至不能與同齡孩子共同升學(xué)，并且很容易沖動(dòng)，跟壞孩子學(xué)壞，經(jīng)常做出一些出格的事情，越過了道德的界限。2 對家庭的危害。由于孩子成績上的不理想，讓家長非常的苦惱，有種恨鐵不成鋼的感覺，所以家長和老師之間的溝通越來越多，由于對癥狀的不了解，很多老師將孩子的錯(cuò)誤歸咎為家長的教育不到位，這樣引起家長的惱火，與孩子之間的溝通便無法進(jìn)行，甚至以*對待，但依然沒有絲毫的效果，反而誘發(fā)了孩子的逆反，對抗心理，影響了家長與孩子的關(guān)系。3 對學(xué)校的危害。孩子在學(xué)校上課期間，由于自己的行為不受控制，并不能集中注意力，不但對學(xué)習(xí)成績有影響，還會(huì)影響著老師講課、同學(xué)聽課的思緒，使這個(gè)教室的人都受到了影響。從而引起老師和同學(xué)們的不滿，就會(huì)受到老師同學(xué)的孤立。4 對社會(huì)的危害。很多患兒病情嚴(yán)重都是因?yàn)橹委煵患皶r(shí)引起的，由于病情一再耽擱，所以使患兒變本加厲的多動(dòng)，較差的自控力使患兒在行為上異常沖動(dòng)，經(jīng)常做出害人害己的事情，大人們耐心的教導(dǎo)也全然不予理會(huì)并繼續(xù)犯錯(cuò)。嚴(yán)重的后果可能會(huì)最終走上犯罪的道路。導(dǎo)致多動(dòng)癥比較常見的原因1.器質(zhì)性損害：兒童骨組織發(fā)育不完善，對大腦不能起到應(yīng)有的保護(hù)作用，在子宮內(nèi)或產(chǎn)后可能會(huì)不小心傷到了腦，從而造成輕微腦損害，進(jìn)而影響了兒童的行為情緒。2.遺傳因素：研究表明，兒童多動(dòng)癥也有很強(qiáng)的家族遺傳性，父母中有輕微腦功能障礙綜合征者，他們子女的發(fā)病率往往較高。3.生化代謝紊亂：各種體液在*中有著不可或缺的作用，它們向大腦傳遞身體各方面的信息，并把大腦的指令傳達(dá)給*，若某個(gè)特定的體液含量不足，勢必會(huì)影響大腦的指揮調(diào)度。多動(dòng)癥的神經(jīng)生理基礎(chǔ)異常與*內(nèi)生化代謝紊亂有關(guān);尤其與兒茶酚胺類神經(jīng)遞質(zhì)有關(guān)。4.鉛中毒：低劑量的鉛即會(huì)抑制腦中酶活性，干擾神經(jīng)遞質(zhì)代謝，影響患兒的智力、記憶力、視覺、聽覺及運(yùn)動(dòng)功能，使患兒無法控制自己的行為。5.其他因素：家庭教育方式不當(dāng)、兒童精神創(chuàng)傷和飲食也是引起兒童多動(dòng)癥的重要因素?；加卸鄤?dòng)癥會(huì)帶來很多的危害后果，平時(shí)大家需要注意合理的進(jìn)行保健，而且要注意避免遺傳，以免出現(xiàn)鉛中毒，要注意綜合進(jìn)行護(hù)理，以免對家庭造成影響。平時(shí)大家需要注意多個(gè)方面的治療，避免出現(xiàn)孩子出現(xiàn)性格障礙。