有的孩子性格膽小又害羞,不敢與新同學(xué)接觸,見(jiàn)到生人,就躲在父母身后。總是一副很怯場(chǎng)的樣子,而且沉默少語(yǔ),不愿與人溝通,對(duì)與這樣的孩子,父母肯定很著急,那么孩子這么膽小害羞該怎么辦呢?以下是理的孩子膽小性格內(nèi)向怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。
孩子膽小性格內(nèi)向怎么辦
請(qǐng)小朋友來(lái)家里玩
孩子性格害羞,肯定就不會(huì)和其他同學(xué)一起玩。但父母可以邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家玩,在自己家里,孩子不會(huì)覺(jué)得膽小,會(huì)和同學(xué)玩的很好,慢慢的就建立了感情。
讓孩子學(xué)會(huì)分享
可以給孩子準(zhǔn)備一些小零食,讓孩子帶到學(xué)校和同學(xué)分享。這會(huì)讓孩子贏得很多好朋友,朋友一旦多了,膽子就大了,人也會(huì)變得更活潑。
多帶孩子在外面玩
不是每個(gè)父母都有時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件,帶著孩子外出旅游的。但是可以帶孩子在外面玩玩,不用走很遠(yuǎn),就在市內(nèi)也行,這也能增加孩子的見(jiàn)識(shí)和膽量。
不可太急迫
如果父母太急迫,強(qiáng)逼著孩子改變,故意讓孩子去與朋友交往。強(qiáng)迫孩子大聲講話,等等,其實(shí)這樣只會(huì)讓孩子更膽更害怕,還是不要太急迫的好。
小孩子膽小怕事該怎么辦
鼓勵(lì)與人交往。膽小怕事的孩子往往也是性格內(nèi)向、孤僻的,作為家長(zhǎng)要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往,取得同伴情感上的支持。比如讓孩子主動(dòng)與人打招呼,邀請(qǐng)同伴上門(mén)來(lái)玩,把孩子介紹給客人并一起玩等,培養(yǎng)孩子大膽行事。
切忌批評(píng)諷剌。膽小怕事的孩子自尊心較強(qiáng),家長(zhǎng)千萬(wàn)不能因其缺點(diǎn)而批評(píng)諷剌,橫加指責(zé),這樣反而加深了孩子不良情緒的影響,家長(zhǎng)應(yīng)多給予孩子鼓勵(lì)、贊賞的語(yǔ)言、目光等,增強(qiáng)孩子自信心,減少心理壓力。
增加孩子與外界的接觸。家長(zhǎng)要注意讓孩子多見(jiàn)見(jiàn)世面,讓孩子走出去和周?chē)暮⒆咏佑|交友,參加課外、街道、社會(huì)舉辦的各種活動(dòng),也可以請(qǐng)鄰居的小朋友到家里來(lái)玩耍,做客。
有意識(shí)地讓孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起,跟著他們做一些平時(shí)不敢做的事情,并將小伙伴的言行舉止作為自己模仿的對(duì)象,耳濡目染,慢慢地得到鍛煉,變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
另外,父母切忌在眾人面前揭孩子的短,怯弱的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)比較內(nèi)向、感情較脆弱。父母以身作則!
怎樣克服膽小性格
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法,對(duì)一個(gè)陌生的群體而言,故意回避或有問(wèn)不答,均被視為對(duì)這個(gè)群體的拒絕;說(shuō)話太多也難以讓陌生的群體所接受,而且還會(huì)讓人感到害怕。如果你沒(méi)有管好自己的嘴,在一個(gè)陌生群體當(dāng)中出現(xiàn)“言失”或過(guò)分表現(xiàn)自己的所謂口才,那么你在這個(gè)群體當(dāng)中會(huì)很難生存。
那么怎樣和一群人交流呢?有幾種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的“開(kāi)場(chǎng)白”,你可以試著用。比如“韌來(lái)乍到,請(qǐng)大家多關(guān)照”;“今后我們要一起共事了,我有什么不罷之處,還請(qǐng)各位包涵”;比如“作為新人,能得到大家的如此熱情,真讓我感動(dòng)不已”。
問(wèn)話探路法,假設(shè)對(duì)方是一般過(guò)路人,然后像問(wèn)路一樣,找一些自己心里有數(shù)卻佯裝不知的問(wèn)題請(qǐng)對(duì)方來(lái)回答,這樣你就取得了語(yǔ)言上的主動(dòng)。無(wú)論對(duì)方的回答對(duì)與錯(cuò),你均需認(rèn)真地洗耳恭聽(tīng),即使對(duì)方說(shuō)錯(cuò)了,你也應(yīng)該“將錯(cuò)就錯(cuò)”地表示謝意。
因?yàn)?,這種問(wèn)話探路的目的并不是要找到什么答案,而是為了打開(kāi)你和對(duì)方語(yǔ)言交流的閘門(mén)。只要對(duì)方愿意回答你的問(wèn)話,你所預(yù)期的社交方案便已經(jīng)成功了一半。一旦雙方對(duì)話的閘門(mén)被打開(kāi),原先你的那種陌生感就會(huì)自然消失。
我們?cè)鯓涌朔懶⌒愿?/strong>
放手磨煉孩子。要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。有的家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)成小孩子,或怕其經(jīng)不起摔打,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):“你不行”,“你還小”。家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格,缺乏*精神和應(yīng)變能力,一旦離開(kāi)父母便神色慌張,不知所措。
適度的挫折與磨難,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是不可或缺的財(cái)富。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要輕易地將之剝奪,而應(yīng)該放手讓孩子玩耍。孩子尤其愛(ài)玩沙子、玩泥巴,家長(zhǎng)應(yīng)努力不去干涉他怎么玩。
樹(shù)立正面的榜樣。經(jīng)常跟孩子說(shuō)說(shuō)英雄故事,或引導(dǎo)孩子看一些反映英雄人物的影視片,給孩子買(mǎi)一些這方面的書(shū)刊,讓故事中人物的英雄言行來(lái)潛移默化地影響孩子。
給孩子積極的心理暗示,給孩子列舉一些他的勇敢行為,如打了沒(méi)有哭,或僅哭了一小會(huì)兒,能大聲講話承認(rèn)錯(cuò)誤等等。
還應(yīng)注重父親對(duì)男孩性格的影響。父親多和孩子說(shuō)笑玩耍,注重多與孩子談?wù)摪职郑尭赣H的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。
南通輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)孩子膽小性格內(nèi)向怎么辦