小穎是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，一天下午學(xué)校上完一節(jié)課后就放學(xué)了。小穎和其他同學(xué)一樣，背著書包蹦麟跳跳地回到家里。
小穎的爸爸媽媽是雙職工，要到下午5點(diǎn)多鐘才下班.于是，小穎用鑰匙打開家門后，便從書包里拿出作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的家庭作業(yè)。
不一會(huì)兒，傳來了“砰、砰”的敲門聲，小穎聽見后間了一聲;“誰啊?”只聽門外有個(gè)男人的聲音:“我是自來水公司的人，來你家查水表，快開門吧!”小穎聽到是來自家查水表的，便放松了苦惕，馬上跑去把門打開了。
誰知道剛一開門，便沖進(jìn)來兩個(gè)惡狠狠的家伙，不由分說，馬上用繩子捆住小穎的雙手，并用膠帶封住了她的嘴。接著在她家翻箱倒柜，不僅把爸爸媽媽放在家里的500多元現(xiàn)金搜去，而且還將家里的2000多元的存折和一些值錢的東西搶走。直到爸爸媽媽下班回家后，小穎才被解脫出來。自這事發(fā)生后，小穎精神上受到了很大刺激。盡管爸爸媽媽沒有貴怪她半句，可一想到那兩個(gè)兇神惡煞的家伙，小穎就害怕極了，連晚上睡覺也常被惡夢驚醒。經(jīng)過父母、心理老師很長一段時(shí)間的心理治療，小穎的精神才逐漸恢復(fù)正常。
安全教育
小穎的不幸遭遇提醒我們父母，孩子獨(dú)自在家時(shí)，必須注意他們的安全。如今，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，父母專職在家撫養(yǎng)孩子的現(xiàn)象越來越少。特別是城鎮(zhèn)家庭，大多是雙職工，父母平時(shí)要忙于自己的事業(yè)和工作，不可能一天到晚和孩子在一起.這樣，孩子一人獨(dú)自在家或在外的時(shí)間會(huì)越來越多。但小學(xué)生由于年齡小，缺乏必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和防范意識(shí)，容易遭人侵害，因而不少犯罪分子就瞄準(zhǔn)了這一可趁之機(jī)，當(dāng)他們得知孩子一人在家的時(shí)候，免不了就要?jiǎng)有澳?。小穎的遭遇雖然是不幸的，但說起來又是萬幸的。因?yàn)榉缸锓肿舆@回打的只是小穎家錢財(cái)?shù)闹饕?，而沒有去特別傷害小穎本人。假如犯罪分子不僅盜竊小穎家的錢財(cái)，而且將小穎綁架或是進(jìn)行人身傷害，那后果更是不堪設(shè)想。
既然父母不可能隨時(shí)陪伴在孩子身邊，那么，父母應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)孩子呢?青少年叛逆管教學(xué)校認(rèn)為
第一，最好不要讓年幼的孩子一人在家獨(dú)處。雙職工家庭最感棘手的一件事是，孩子放學(xué)時(shí)間早，父母又不能提前回家該怎么辦?可以與學(xué)校老師商量.在父母沒有回家前請(qǐng)學(xué)校代為管理，或者讓孩子放學(xué)后到老師或同學(xué)家里去，也可以請(qǐng)親戚朋 友幫忙代為看管。總之，最好不要讓孩子獨(dú)自在家。因?yàn)楹⒆?年紀(jì)太小，很難有自我保護(hù)能力，萬一有什么事發(fā)生，可能對(duì)孩子和家庭造成巨大的傷害。
第二.教育孩子提高警惕。父母要經(jīng)常向孩子進(jìn)行安全教育，使孩子提高警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)。要告訴孩子，當(dāng)他們獨(dú)自在家時(shí)，要關(guān)好門窗。如果有人敲門，要特別小心，先問清楚究竟是什么人，也可通過門上的“貓眼”或小窗看一看敲門的人是誰.對(duì)于不熟悉、不認(rèn)識(shí)的人千萬不能隨便開門讓他進(jìn)來。假如這個(gè)人喋喋不休，纏著要開門，可以讓孩子打“110”報(bào)警.
第三，教育孩子不要輕易相信陌生人的話。如今犯罪分子的花招越來越多，他們可能會(huì)扮成父母的朋友、同事，假扮學(xué)校的某個(gè)老師，甚至把自己說成是水工、電工或其他工作人員。一 些孩子由于天真單純，往往對(duì)這類人放松警惕，輕易讓他們進(jìn)人 家門。所以，父母要告訴孩子，不要輕易相信騙子的花言巧語。在未經(jīng)確認(rèn)以前，萬萬不可讓陌生人隨便進(jìn)人家門.
第四，孩子獨(dú)自在家時(shí)，父母應(yīng)常抽空給孩子打個(gè)電話，問問孩子在家里的情況。同時(shí)告訴孩子，若家里有什么事發(fā)生，也可以給父母打電話。另外，父母還可委托鄰居好友常常到家里來看看孩子，以免孩子發(fā)生意外。
第五，教育孩子珍愛生命。若孩子獨(dú)自在家時(shí)發(fā)生了犯罪分子人室之事，不要強(qiáng)行與犯罪分子搏斗，以免犯罪分子狗急跳墻，做出傷害孩子身體和生命的事.要告訴孩子講究斗爭策略，最重要的是先保證自己的生命安全，然后再尋找機(jī)會(huì)逃離或報(bào)警，而不要作無謂的犧牲。
青少年叛逆管教學(xué)校

孩子叛逆期，父母該怎么辦？多進(jìn)行情感交流，不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。