每個(gè)孩子從生下來(lái)“叛逆”就伴隨著一起到來(lái)，而且還不止一次，可以說(shuō)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)不同的叛逆期，即“幼兒叛逆期”、“少兒叛逆期”、“青春叛逆期”，其中前兩者可能父母的說(shuō)教、管制對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能還起作用，可一旦到了青春叛逆期，父母再以這種方式去教育、管教孩子未必一定有效，甚至還有可能還會(huì)引起孩子極其的反感。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，10-16歲的少男少女，正在經(jīng)歷人生“第二次誕生”的陣痛。在生理上，身體迅速發(fā)育成熟;在心理上，他們的自我意識(shí)突然覺(jué)醒，產(chǎn)生情緒上的激蕩和動(dòng)亂。這個(gè)年齡階段的孩子似乎一夜之間長(zhǎng)大成人，精力旺盛興趣廣泛，對(duì)人生充滿幻想和希望。但同時(shí)，叛逆期又是孩子升沉的旋轉(zhuǎn)門(mén)——因?yàn)檫@是孩子學(xué)習(xí)能力的爆發(fā)期;也是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期;同時(shí)也是優(yōu)秀品質(zhì)定型的關(guān)鍵期。這段時(shí)間孩子情商的發(fā)育，決定孩子一生的成敗。青春期女孩子叛逆父母該如何教育孩子?1、平等、尊重的親子溝通教育孩子而不是一定要要求孩子這樣做或者是那樣做，這對(duì)少兒時(shí)期的“叛逆”可能還有效，可是對(duì)于青春叛逆期的孩子一定而用都沒(méi)有，反而還會(huì)引起孩子很大的反感。父母在與孩子溝通時(shí)，一定要平等地對(duì)待孩子，學(xué)會(huì)尊重孩子、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，人與人之間都是相互的，親子關(guān)系也是一樣，你尊重我同樣我也會(huì)尊重你，你總是拿著自己的觀點(diǎn)來(lái)要我做到這兒做到哪兒根本不可能，教育孩子也是一樣，青春期的孩子他們懂得了維護(hù)自己的尊嚴(yán)、自尊心，當(dāng)父母觸碰到自己那自己認(rèn)為的底線的時(shí)候孩子就會(huì)爆發(fā)，出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。2、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，在學(xué)習(xí)和工作等方面都是出類拔萃的，青春期的孩子父母所關(guān)注更多的可能都是孩子的學(xué)習(xí)方面，對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求太過(guò)于嚴(yán)格，這給孩子心理無(wú)疑是造成了一種巨大的心理壓力，這種情況到最后就會(huì)演變?yōu)楹⒆訒?huì)厭學(xué)、輟學(xué)甚至不愿意去學(xué)校等等，更為嚴(yán)重的很可能是孩子會(huì)“離家出走”。3、主動(dòng)與青春期孩子進(jìn)行“溝通”父母主動(dòng)與孩子進(jìn)行“親子溝通”，對(duì)孩子的日常生活、學(xué)校發(fā)生的事情、孩子的心理狀況等等做到完全的了解并及時(shí)的給出教育引導(dǎo)方法。例如：孩子在學(xué)校跟同學(xué)吵架了，他(她)不知道該怎么去處理，父母可以去引導(dǎo)教育孩子該怎么辦?孩子學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上在學(xué)校受到老師或者同學(xué)的鄙視不知道怎么辦?父母應(yīng)該及時(shí)的給孩子安慰，激發(fā)孩子的“學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力”。孩子的叛逆可能會(huì)令你不知所措，可能會(huì)令你焦頭爛額，在孩子教育的道路上，孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)家長(zhǎng)也需要跟著一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的、有溫度、有趣的親子育兒方法，，讓孩子在青春期成長(zhǎng)的道路上能夠順風(fēng)順?biāo)?。如果在孩子教育?wèn)題方面您遇到困難不知該怎么辦?不妨來(lái)在線咨詢平臺(tái)的在線心理老師，老師會(huì)幫助您提供落地實(shí)時(shí)科學(xué)的解決方法。