一、選擇安徽合肥新目標特訓(xùn)學校的優(yōu)勢

1.小班制教學輔導(dǎo)作為個性化輔導(dǎo)教育，經(jīng)過多年的研究及實踐，制定和實施以結(jié)果為導(dǎo)向，以學生為中心的教學體系及模式。

2.教學內(nèi)容和方式涵蓋軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、文化課程、社會實踐和藝術(shù)體育等多個方面，旨在通過全方位的教育和訓(xùn)練手段幫助叛逆青少年走出困境，重新找回學習的興趣和信心。

3.合法正規(guī)，全封閉式軍事化管理。是一所獲得政府許可辦學的特殊教育學校，采用全封閉式軍事化管理模式，切斷一切不利于叛逆孩子的社會因素。

4.注重培養(yǎng)孩子們的道德觀念和人文素養(yǎng)，學習愛國主義和社會主義核心價值觀。同時，紀律和規(guī)矩也是道德教育的重要組成部分。

5.進行拓展訓(xùn)練以及禮儀規(guī)范：軍事化訓(xùn)練、勞動訓(xùn)練、法制學習、勵志教育、體驗教育、特長教育。

二、巢湖市正規(guī)青少年教育學校人氣名單

1.安徽合肥新目標青少年素質(zhì)教育

旨在幫助叛逆青少年糾正不良行為、培養(yǎng)自律能力和社會責任感，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.安徽合肥慧諾特封閉式叛逆學校

是一家全封閉叛逆教育學校，是專業(yè)從事青少年心理教育、行為引導(dǎo)教育、感恩勵志教育的專業(yè)機構(gòu)。

3.安徽合肥養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學校

是一家專業(yè)針對存在網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等問題的青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、藝術(shù)輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。

4.安徽合肥森太青少年素質(zhì)教育學校

主要針對青春期存在網(wǎng)癮叛逆、厭學逃學、早戀網(wǎng)戀、叛逆不聽話、親情冷漠、離家出走等問題青少年進行心理輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好行為習慣。

5.安徽合肥勵萱青少年叛逆教育學校

主要面向有不良行為或心理問題的青少年，重視學生的品行和心理健康狀況。

6.安徽合肥孔德青少年特訓(xùn)學校

針對全國有早戀、網(wǎng)癮、厭學、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年進行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。

7.安徽合肥軍苗叛逆特訓(xùn)學校

以心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，實行全封閉式的軍事化管理。

8.安徽合肥啟泰素質(zhì)教育學校

針對10至18周歲有以下行為習慣：性格叛逆、離家出 走、溝通困難、厭學逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗 毆、暴 力傾向、混跡社會、奢侈消費、小偷小摸、沉迷 網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問題的青少年 。

9.安徽合肥愛德思睿叛逆教育學校

是一所專門針對問題青少年進行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學校，幫助改善青少年不良行為習慣，包括叛逆、逃學厭學、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等。

10.安徽合肥護航青少年叛逆教育學校

是一家擁有多年經(jīng)驗的管教叛逆孩子的機構(gòu)，注重學生的行為教育和綜合能力提升。

三、安徽合肥新目標特訓(xùn)學校溫馨提示

1、知道孩子青春期發(fā)育特點

兒童期肥胖不但影響身高發(fā)育，導(dǎo)致青春期發(fā)育提前，還會影響孩子的心理發(fā)育，增加成年后患肥胖、心血管疾病、糖尿病等疾病的風險，所以家長切忌盲目喂養(yǎng)，將孩子養(yǎng)的過于肥胖。

2、要注重協(xié)調(diào)良好的親子關(guān)系

快樂的體驗有助于培養(yǎng)孩子大方和開朗的個性。作為父母，為了讓孩子擁有幸福的感受，應(yīng)放手讓孩子自己追尋快樂，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，讓孩子將這種追尋快樂的個性保持下去，并將其帶入今后的成年生活中。

3、體察并理解孩子的感受

多和孩子交談。父母應(yīng)多留心孩子的情緒變化，當孩子悶悶不樂時，無論多忙，也要擠出一點時間和孩子交談，鼓勵孩子表達心情。這樣有利于家長了解孩子的想法，才能對癥下藥。

封閉式學校實行”全封閉式“準軍事化管理，軍訓(xùn)教官全程跟班教學，強化學生團隊協(xié)作能力。每個班配有一位專職班主任，全天候負責教育、管理、幫助學生。學校為每一個學生營造一種家的環(huán)境、家的溫馨、家的感情、家的服務(wù)，班主任不僅是生活輔導(dǎo)員，而且是心理咨詢師、就業(yè)指導(dǎo)師，班主任管理學生的學習、生活、安全;做到像父母關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)愛學生，為學生營造一個良好的成長環(huán)境。