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成都市青羊區(qū)高中文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu):國內(nèi)知名的課外補(bǔ)習(xí)班推薦 時(shí)間:2025-07-11 18:17:00 點(diǎn)擊:3

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成都市青羊區(qū)高中文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、學(xué)大教育(學(xué)員滿意)

學(xué)大教育(學(xué)員滿意):全封閉寄宿制管理的輔導(dǎo)形式,它在時(shí)間的安排上更加合理、在教學(xué)和管理上更加嚴(yán)格。在這里,我們有教學(xué)多年經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師、嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,以及提供給高三學(xué)子的溫馨舒適的學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境和個(gè)性化精品小班教學(xué)服務(wù)。

2、卓越教育

卓越教育:均具有多年高三帶班經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí),全程為高三學(xué)子保駕護(hù)航。有985、211、研究生、師范生教育背景的老師占比在95%以上。100%老師持有高中教師資格證。

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn):知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn):主打/特色招生項(xiàng)目:高復(fù)招生,小班教學(xué),35人左右小班

5、龍新教育

龍新教育:教學(xué)實(shí)施注重整體提分,授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊

6、澤禾教育

澤禾教育:學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢,只講干貨,減輕學(xué)生壓力和家長焦慮

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育:強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì),任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班全職教師

8、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,輔導(dǎo)緊隨命題,考點(diǎn)一網(wǎng)打盡

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn):教學(xué)實(shí)施注重整體提分,授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊

10、北辰教育

北辰教育:學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢,只講干貨,減輕學(xué)生壓力和家長焦慮

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學(xué)大教育

學(xué)大教育科技(北京)有限公司,成立于2001年9月,是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司??偛吭O(shè)在北京,在上海、廣州、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等30多個(gè)城市設(shè)立分公司,約130所1對(duì)1學(xué)習(xí)中心。

高中預(yù)科、高中個(gè)性化課程

1.課程介紹:

基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù),利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品,通過"采集,處理,轉(zhuǎn)化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),整理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例,設(shè)計(jì)執(zhí)行個(gè)性化教學(xué)方案,從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)與及時(shí)準(zhǔn)確的教學(xué)服務(wù),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過程實(shí)施全場(chǎng)景一站式管理,為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.適用學(xué)員:

想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員

復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員

對(duì)題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員

對(duì)未來發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)

3.教學(xué)體系:

測(cè):統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試,了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測(cè)出智能優(yōu)勢(shì),分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。

評(píng):對(duì)學(xué)員每一次進(jìn)階做出科學(xué)的評(píng)價(jià),定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估。

講:學(xué)大一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點(diǎn),科學(xué)合理的講解知識(shí)。

練:隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實(shí),課后練鞏固所學(xué)知識(shí),專項(xiàng)練確保知識(shí)靈活運(yùn)用。

考:階段測(cè)試及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

授課內(nèi)容:

數(shù)學(xué):重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn);側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)化知識(shí)體系;

英語:重點(diǎn)復(fù)習(xí)必備詞匯,短語句型匯總,語法考點(diǎn);練習(xí)閱讀理解,完形填空,書面表達(dá);重點(diǎn)把握英語考試動(dòng)態(tài)。

語文:注重知識(shí)系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí),在積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。夯實(shí)其礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生語言感悟能力。

其他:物理、生化、文綜。

4.課程特色:6+1教學(xué)管理模式

1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的主體地位。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。

3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

4.專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級(jí)迭代。

6.學(xué)術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。

7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。

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學(xué)大教育特色

1.學(xué)大教育:--最終目標(biāo):全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例;梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率

2.學(xué)大教育:--教育特色:系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

3.學(xué)大教育:--教育優(yōu)勢(shì):一對(duì)六有科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃和課程大綱,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如制定計(jì)劃、課上記筆記、課下及時(shí)復(fù)習(xí)、*作業(yè)等,對(duì)于孩子未來長期發(fā)展大有裨益。

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學(xué)大教育干貨分享

高考考生正面臨著前所未有的壓力和期待,自然地,高三黨的心理健康也成了家長們最關(guān)心的事。高三學(xué)生心理健康的主要特征應(yīng)包括以下相互聯(lián)系的八個(gè)方面:第一,智力正常。能正確認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),頭腦清醒,以積極的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題、困難和矛盾,既不回避也不空想,所謂智力包括觀察力、記憶力、注意力、思維與想象力以及各種操作能力等。第二,情緒反應(yīng)適度。情感表現(xiàn)樂觀而穩(wěn)定,心胸開闊,對(duì)一切滿懷希望,既不為瑣事耿耿于懷,也不沖動(dòng)莽撞,能保持平常心,以愉悅的情緒感染人。第三,意志品質(zhì)健全。對(duì)自己的言行舉止表現(xiàn)出一定的自覺性、*性、自控力,既不剛愎自用,也不盲從寡斷;從生活實(shí)踐注意培養(yǎng)自己的果斷與毅力,經(jīng)得起挫折與磨難的考驗(yàn)。第四,自我意識(shí)正確,有自知之明。自信,自尊,自重,也不自卑,不傲視他人;對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有正確的評(píng)價(jià)與要求;在前進(jìn)的征途不斷開發(fā)自己的潛力,以實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。第五,個(gè)性結(jié)構(gòu)日趨完善。個(gè)性是一個(gè)人經(jīng)常的、本質(zhì)的和別人相區(qū)別的心理特點(diǎn)的總和。它包括心理傾向性如興趣、意志、人生觀等,以及個(gè)性心理特征如能力、氣質(zhì)、性格等等。

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