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【最新資訊速遞】菏澤市【重磅出爐】正規(guī)叛逆青少年教育學(xué)校排名盤點(diǎn)

機(jī)構(gòu):國(guó)內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校 時(shí)間:2025-07-10 13:39:25 點(diǎn)擊:7

【最新資訊速遞】菏澤市【重磅出爐】正規(guī)叛逆青少年教育學(xué)校排名盤點(diǎn)

020叛逆叛逆教育

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020叛逆叛逆教育:

行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)

020叛逆叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

是一家專業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校,是以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢(shì)的專業(yè)正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 孔女士:通過幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,張亮對(duì)上網(wǎng)也有了新的認(rèn)識(shí)。他不再像以前那樣沉迷其中,而是學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合。他明白了網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,不能讓它占據(jù)自己生活的全部。現(xiàn)在,他正在為落下的課程而努力,每天刻苦學(xué)習(xí),遇到不懂的問題會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他希望自己能夠盡快趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)。
  • 洪先生:通過戒網(wǎng)癮學(xué)校近半年的輔導(dǎo),我兒子性格上有了一些明顯的進(jìn)步和改變。他變得樂觀開朗了很多,臉上常常掛著燦爛的笑容。他能夠敞開心扉去和教官老師交流,真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心想法。以前那個(gè)沉默寡言、性格孤僻的孩子不見了,現(xiàn)在他愿意主動(dòng)和身邊的人交朋友,融入集體生活??粗鴥鹤拥倪@些變化,我們感到無比欣慰,也對(duì)他的未來充滿了信心。

愛德思睿叛逆教育

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愛德思睿叛逆教育:

拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校,配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課特聘講師、文化課特級(jí)教師等,設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂治療室,圖書館、陽光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所

愛德思睿叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

經(jīng)各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對(duì)12至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣教育,效果顯著。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 雷女士:孩子在校經(jīng)過一段時(shí)間的磨礪成長(zhǎng),接受了心理輔導(dǎo)和素質(zhì)教育,仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的蛻變。曾經(jīng)那個(gè)頑固叛逆、沉溺游戲的孩子不見了,取而代之的是一個(gè)聽話、懂事、孝順、學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子。他開始主動(dòng)關(guān)心父母的生活,會(huì)為父母捶背、倒水,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的愛意。在學(xué)習(xí)上,他變得積極主動(dòng),不用父母督促就能自覺完成作業(yè),還會(huì)主動(dòng)閱讀課外書籍,拓寬自己的知識(shí)面??粗⒆拥木薮筠D(zhuǎn)變,我們?yōu)閯庞罡械礁吲d和驕傲,也決心在今后的日子里,共同引導(dǎo)影響孩子,讓他在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn),再接再厲!
  • 康女士:通過幾個(gè)月集軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、文化教育三位一體的特訓(xùn)生活,兒子發(fā)生了明顯的變化。他的生活自理能力有了明顯改善,能夠自己照顧好自己的生活起居,不再讓父母操心。他改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,學(xué)會(huì)了用理性和客觀的態(tài)度去分析問題,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),不再覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情,而是主動(dòng)去探索知識(shí)的奧秘。他對(duì)自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較深刻的反省,意識(shí)到自己曾經(jīng)的懶惰和懈怠,決心努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。他對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望。

博思特叛逆教育

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博思特叛逆教育:

專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。針對(duì)青少年矯正,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式.

博思特叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,以軍事化管理為輔助手段,開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),找到孩子叛逆的癥結(jié),從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 高女士:專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對(duì)叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)多了!孩子送進(jìn)去后,明顯有所改變。以前那個(gè)叛逆不羈、不聽管教的孩子,現(xiàn)在變得懂事了許多,會(huì)主動(dòng)和父母打招呼,還會(huì)幫父母做一些家務(wù)??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無比欣慰,也對(duì)這所學(xué)校充滿了感激之情。
  • 邵女士:畢業(yè)一年了,我家孩子變得懂事又聽話,至今也沒見孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。他現(xiàn)在每天都按時(shí)上學(xué)、放學(xué),主動(dòng)完成作業(yè),還會(huì)利用課余時(shí)間參加各種興趣班,提升自己的綜合素質(zhì)。他和我們之間的關(guān)系也變得更加融洽,會(huì)主動(dòng)和我們分享他在學(xué)校里的喜怒哀樂。看著孩子健康快樂地成長(zhǎng),我們覺得當(dāng)初送他去叛逆學(xué)校的決定是正確的。

大正叛逆教育

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大正叛逆教育:

專門針對(duì)10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等,年齡超過18周歲的,或者情況特殊的學(xué)員,請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。

大正叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

以科學(xué)的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神,根據(jù)其個(gè)性差異和自身特長(zhǎng)做到真正的因材施教,引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 程女士:我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的。之前,孩子整天和社會(huì)上的不良青年混在一起,像個(gè)混混樣,對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣,還經(jīng)常惹是生非。但現(xiàn)在,他變得很有上進(jìn)心,每天都刻苦學(xué)習(xí),還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。他也知道體諒父母了,會(huì)主動(dòng)幫我們分擔(dān)家務(wù),還會(huì)在我們勞累的時(shí)候給我們捶背、按摩。看著孩子的這些變化,我們感到無比欣慰,也為他的成長(zhǎng)感到驕傲。
  • 陸先生:我去學(xué)校實(shí)地看的時(shí)候,隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通。那些孩子們都熱情開朗,積極向上,他們分享了自己在學(xué)校里的成長(zhǎng)和收獲,讓我對(duì)這所學(xué)校充滿了信心。徹底將我這個(gè)顧慮打消了,我就直接把孩子送過來了。我相信,孩子在這里一定能夠得到改變,迎來屬于自己的美好未來。

國(guó)瑾叛逆教育

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國(guó)瑾叛逆教育:

專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校,讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變,得到升華,從而發(fā)生蛻變,重新融入社會(huì)、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。

國(guó)瑾叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

通過一系列的心理輔導(dǎo)、品行教育、文化熏陶和技能訓(xùn)練,讓學(xué)生重返校園,成為社會(huì)有用的人才。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 史女士:沒去學(xué)校前,孩子整天不上學(xué),啥也不干,就知道打游戲。我們看在眼里,急在心里,卻又不知道該怎么辦。自從把孩子送到這所學(xué)校矯正后,他懂事了很多。現(xiàn)在,他在學(xué)校也用心學(xué)了,每天都會(huì)主動(dòng)完成作業(yè),還會(huì)和老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無比欣慰,也對(duì)孩子的未來充滿了希望。
  • 趙先生:我在家里看學(xué)校的監(jiān)控,看到孩子每天都起得比較早,然后洗漱、跑步、晨讀,每天的訓(xùn)練都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。看著孩子那充滿活力的身影,我既心疼又欣慰。心疼孩子要承受這么大的訓(xùn)練強(qiáng)度,欣慰的是孩子正在努力改變自己。我希望孩子能早點(diǎn)做出改變,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

護(hù)航叛逆教育

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護(hù)航叛逆教育:

青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理,以心理輔導(dǎo)為主,同步文化課輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案,讓孩子在學(xué)習(xí),生活中感悟人生,磨煉意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強(qiáng)體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

護(hù)航叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校,教育感化與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問題青少年。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 高女士:我們做父母的不能陪伴、保護(hù)孩子一輩子,所以要想辦法幫助孩子成長(zhǎng)蛻變。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),我們不能一味地溺愛或者放任不管,而應(yīng)該積極尋找解決問題的方法。把孩子送到專業(yè)的學(xué)校,讓他們接受正確的引導(dǎo)和教育,是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。只有這樣,孩子才能在未來的社會(huì)中立足,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
  • 葉先生:叛逆孩子學(xué)校不能說完全沒用,也會(huì)有一些用的。但更多的時(shí)候還得看孩子自己本身和學(xué)校是否正規(guī)。如果孩子自己有改變的決心,再加上學(xué)??茖W(xué)合理的管理模式和專業(yè)的師資力量,那么孩子一定能夠得到改變。但如果學(xué)校不正規(guī),管理混亂,那么即使孩子有改變的想法,也很難取得好的效果。所以,在選擇叛逆孩子學(xué)校時(shí),我們一定要慎重考慮。

杰龍叛逆教育

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杰龍叛逆教育:

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校,遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。可以隨時(shí)以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系

杰龍叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 葛女士:我兒子上初中二年級(jí),總逃學(xué)上網(wǎng)吧。我們嘗試了很多方法,打也打了,罵也罵了,可他就是不聽,依舊我行我素。后來朋友介紹叛逆學(xué)校感覺還不錯(cuò),我們實(shí)在沒辦法了,先送去試試吧,主要現(xiàn)在我也管不住了。希望孩子在那里能夠得到改變,重新回到正常的學(xué)習(xí)軌道上來。
  • 韓先生:我孩子總是上課起哄、搗亂,要不就到處打架。我一說他,他就頂嘴,還動(dòng)不動(dòng)就要錢,不給就以死來威脅我,我特別頭疼!為了孩子,我四處求醫(yī)問藥,可都沒有什么效果。聽朋友介紹就把他送去了叛逆學(xué)??纯葱Ч僬f吧。我希望孩子在那里能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改正自己的行為,成為一個(gè)懂事、聽話的好孩子。

李鋒叛逆教育

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李鋒叛逆教育:

一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。在安徽合肥開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對(duì)青少年矯正,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體,在家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

李鋒叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

針對(duì)全國(guó)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 蘇女士:叛逆學(xué)校是針對(duì)那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機(jī)構(gòu)。這種學(xué)校通過獨(dú)特的教育模式和管理方法,幫助這些孩子走出困境,重新找回自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就我孩子的情況來看,感覺還行。孩子在學(xué)校里接受了一段時(shí)間的教育后,有了明顯的變化,變得聽話了許多,也開始主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
  • 俞女士:小倩倩(化名),女,14歲。曾經(jīng)的倩倩在學(xué)校里幾乎什么都敢做,上課吃零食,和同學(xué)交頭接耳,完全不把老師放在眼里;放學(xué)后與高年級(jí)學(xué)生談戀愛,心思完全不在學(xué)習(xí)上;不寫作業(yè)也不聽講,成績(jī)一落千丈。然而,半年后,倩倩回到家以后,仿佛變了一個(gè)人。她不僅主動(dòng)要求做飯給家人吃,還學(xué)會(huì)了做各種家務(wù),把家里收拾得井井有條。她也能夠單獨(dú)處理生活中大部分的事情,遇到問題不再像以前那樣依賴父母,而是自己思考解決辦法??粗毁坏倪@些變化,家人感到無比欣慰。

勵(lì)萱叛逆教育

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勵(lì)萱叛逆教育:

通過特色的教育教學(xué),同于其它軍訓(xùn)的、強(qiáng)制學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng),我們更不是老師天天講課的文化集訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們是一家專業(yè)的專門管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校,使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì),它還是一個(gè)學(xué)校多年來成功的教育模式玘家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)各界的支持下,已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

勵(lì)萱叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo),特色教育教學(xué),感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信,另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù),守護(hù)成長(zhǎng)。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 雷女士:小剛(化名),男,17歲,家中獨(dú)子。父親的工作在建筑工地,每天早出晚歸,為了家庭的生活奔波勞累;母親單獨(dú)帶孩子,對(duì)孩子比較溺愛,小剛的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)缺少父愛。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的小剛,曾經(jīng)一度陷入早戀的漩渦,覺得早戀是一件很酷的事情。但畢業(yè)之后的小剛,已經(jīng)完全意識(shí)到了早戀是一件非常沒有意義的事情。他明白了自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有通過努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,給父母一個(gè)更好的未來。
  • 雷女士:我家孩子曾經(jīng)叛逆、早戀、混社會(huì),整天和社會(huì)上的不良青年混在一起,讓我們操碎了心。幾個(gè)月后回到家,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),那個(gè)聽話的女兒又回來了。她開始主動(dòng)和我們分享學(xué)校里發(fā)生的趣事,會(huì)關(guān)心我們的身體狀況,還會(huì)幫我們做一些力所能及的家務(wù)。看著孩子的這些變化,我們感到無比欣慰,也相信她一定會(huì)越來越好。

紐特叛逆教育

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紐特叛逆教育:

實(shí)行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學(xué)校以法制教育、倫理教育(國(guó)學(xué)經(jīng)典)、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng),結(jié)合實(shí)踐,使學(xué)生懂法守法,遵守道德準(zhǔn)則,以適應(yīng)社會(huì),讓孩子從內(nèi)心懂得感恩,喜歡學(xué)習(xí),熱愛生活,擁抱生活...

紐特叛逆教育的優(yōu)勢(shì):

擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師等專業(yè)老師,以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 劉先生:我兒子的來信中說,在這里訓(xùn)練的時(shí)候可能有時(shí)候會(huì)累一點(diǎn),但他愿意堅(jiān)持下去。他深知自己曾經(jīng)犯了很多錯(cuò)誤,也明白只有通過努力訓(xùn)練和學(xué)習(xí),才能改掉自己的壞毛病。他堅(jiān)定地說:“我要改就必須堅(jiān)持到底,不能松懈。我相信,只要我堅(jiān)持不懈地努力,就一定能夠成為一個(gè)更好的自己?!笨粗鴥鹤尤绱藞?jiān)定的決心,我們感到無比自豪。
  • 郭先生:在老師、家長(zhǎng)與孩子們共同努力下,大家都在發(fā)生著改變與成長(zhǎng)。曾經(jīng)叛逆的孩子變得懂事聽話,曾經(jīng)焦慮的家長(zhǎng)變得從容淡定。一切都在悄悄變好,家庭的氛圍也變得更加溫馨和諧。我們相信,在未來的日子里,這種積極向上的變化會(huì)一直延續(xù)下去,孩子們會(huì)在正確的道路上越走越遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

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