康復(fù)

部分孩子會(huì)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨(dú)癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩大部分家長(zhǎng)都比較著急甚至是焦慮，這都是沒(méi)用的，家長(zhǎng)要做的是六歲前幫孩子找到專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，那么語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好呢？

康復(fù)知識(shí)分享

孩子幾歲會(huì)說(shuō)話才正常

孩子幾歲會(huì)說(shuō)話才正常？一般孩子在幾歲說(shuō)話正常，小孩正常多久會(huì)說(shuō)話，孩子說(shuō)話晚什么都懂，就是不會(huì)說(shuō)，有時(shí)只說(shuō)一兩個(gè)字，也說(shuō)不清楚。很多家長(zhǎng)以為孩子大一點(diǎn)就會(huì)好，這些觀點(diǎn)并不正確，應(yīng)及時(shí)帶孩子到醫(yī)院檢查。那么，孩子幾歲會(huì)說(shuō)話才正常？

一、孩子說(shuō)話的正常時(shí)間

正如上面所講的，不同的孩子，開(kāi)口講話的早晚也不一樣，不過(guò)，一般來(lái)說(shuō)，寶寶在八個(gè)月以后就會(huì)開(kāi)口喊爸爸或者媽媽?zhuān)踔量梢灾v一些簡(jiǎn)單詞匯，也有的孩子可能稍早就可以咿咿呀呀的“冒話”。不過(guò)，八個(gè)月大的寶寶雖然可以喊出爸爸和媽媽?zhuān)牵趯殞毜哪X海里，并沒(méi)有爸爸和媽媽的具體指向，孩子還沒(méi)有具體的概念，只是潛意識(shí)的本能反應(yīng)。一般到一歲左右時(shí)，寶寶就可以清楚辨認(rèn)父母并喊出爸爸和媽媽了。

二、說(shuō)話時(shí)間說(shuō)明寶寶大腦發(fā)育的快慢

很多的寶爸寶媽們看到自己的寶寶說(shuō)話早，就會(huì)非常的開(kāi)心，然而，現(xiàn)實(shí)生活中，還是有很多的孩子說(shuō)話比較晚，這時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是不是智商有問(wèn)題呀？是不是發(fā)育不好呀？其實(shí)，如果不是病理原因的話，孩子說(shuō)話晚并不是代表智商有問(wèn)題，只是孩子的大腦發(fā)育晚而已。并且，孩子說(shuō)話或早或晚，都會(huì)與家族遺傳基因、父母的教育言行有關(guān)系。

三、孩子說(shuō)話晚不要急，嘗試著與孩子多交流

很多的家長(zhǎng)們看到自己的孩子講話晚，就擔(dān)心孩子將來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)遲緩、溝通能力有缺陷，這種擔(dān)心是沒(méi)有必要的。不過(guò)，如果寶爸寶媽們真的想要讓自己的孩子早日開(kāi)口講話，可以在平時(shí)的生活中做一些小小的鍛煉，來(lái)培養(yǎng)孩子的早期溝通能力。這就需要家長(zhǎng)們要多和孩子交流與溝通，在待人接物方面多注意培養(yǎng)，跟孩子講話要吐字清晰緩慢，多給孩子講些小故事，培養(yǎng)孩子的理解和表達(dá)能力。

孩子的說(shuō)話時(shí)間可能會(huì)有早有晚，在排除病理原因的同時(shí)，媽媽不用太過(guò)著急，因?yàn)橛行┻t到的東西會(huì)讓人更加珍惜。

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語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語(yǔ)言環(huán)境。無(wú)論是從科學(xué)正規(guī)的調(diào)查報(bào)告，還是我們機(jī)構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，后者導(dǎo)致的語(yǔ)遲要占到整體的95*左右。也就是從廣義上說(shuō)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以說(shuō)是一種純粹由后天語(yǔ)言教育和語(yǔ)言環(huán)境造成的一類(lèi)語(yǔ)言問(wèn)題，并不能算是疾病。今天就來(lái)詳細(xì)介紹下

1.康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

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東方啟音兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，兒童自閉癥康復(fù)讓千萬(wàn)孩子走入校園

1.自閉癥/孤獨(dú)癥干預(yù)課程

適合學(xué)員:4-9歲

班級(jí)類(lèi)型:小班/一對(duì)一

課程簡(jiǎn)介:分為3個(gè)等級(jí)，綜合提升對(duì)語(yǔ)言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識(shí)、社交游戲技巧、功能性日?；顒?dòng)6大教學(xué)維度的技能。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練課程

適合學(xué)員:2-12歲

班級(jí)類(lèi)型:小班/一對(duì)一·課程簡(jiǎn)介:

提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺(jué)統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動(dòng)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)能力及視覺(jué)學(xué)習(xí)能力。

3.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練課程

適合學(xué)員:2-8歲

班級(jí)類(lèi)型:小班/一對(duì)一·課程簡(jiǎn)介:

言語(yǔ)治療是為了診治言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá)、涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、社交能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常。

4.認(rèn)知邏輯與表達(dá)課程

適合學(xué)員:2-6歲

班級(jí)類(lèi)型:小班/一對(duì)一·課程簡(jiǎn)介:

本課程由香港大學(xué)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)系理學(xué)士高展鵬老師帶領(lǐng)香港團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn)，采用互動(dòng)投影儀進(jìn)行啟智認(rèn)知、理解力、表達(dá)能力的訓(xùn)練。

5.兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、由美國(guó)及澳大利亞引入的專(zhuān)業(yè)課程，本土化后推廣使用;

2、系統(tǒng)化課程評(píng)估，根據(jù)孩子能力等級(jí)不同按照個(gè)性化情況設(shè)定治療方案;

3、運(yùn)用層次性的訓(xùn)練方法和嚴(yán)格的治療師晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，確保治療有效性;

4、自主研發(fā)適合不同等級(jí)課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中

這是東方啟音言語(yǔ)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的品牌愿景，也是想要見(jiàn)證每個(gè)孩子發(fā)生蛻變的美好希望，東方啟音相信每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷，并且擁有更光明和更美好的未來(lái)，那么通過(guò)不斷地課程優(yōu)化，就是為了始終如一的陪伴每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓孩子能夠早日邁入一個(gè)新的高度！如果您想讓自己的孩子活出精彩，就趕緊來(lái)加入這個(gè)有愛(ài)的大家庭吧！

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