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【經(jīng)驗卓越】云南昆明戒除網(wǎng)癮的機構名單榜首一覽

機構:國內知名的叛逆戒網(wǎng)癮學校 時間:2025-07-07 15:06:10 點擊:3

【經(jīng)驗卓越】云南昆明戒除網(wǎng)癮的機構名單榜首一覽

善一叛逆教育

機構地址:本地

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招生區(qū)域:全國

善一叛逆教育:

簽訂協(xié)議,無效退款,學員達不到預期的效果,可以退費退款,運用封閉式的軍事化訓練,培養(yǎng)孩子的紀律性,培養(yǎng)良好的生活習慣;可接受學籍,同步小初高文化課輔導,興趣班,小班教學,幫助孩子查漏補缺,不耽文化課學習。

善一叛逆教育的優(yōu)勢:

學校以心理教育為主導,行為習慣培養(yǎng)相配合,讓孩子發(fā)自內心的改變,不單單是表面的。

學員評價:

  • 胡女士:孩子不習慣學校生活怎么辦?這是很多剛入學孩子的家長擔心的問題。孩子從熟悉的家庭環(huán)境突然進入到一個陌生的學校環(huán)境,面對陌生的老師和同學,難免會產生不適應和恐懼情緒。他們可能會在課堂上坐立不安,不愿意和同學交流,甚至哭鬧著要回家。家長們心疼孩子,卻又不知道該如何幫助孩子盡快適應學校生活。
  • 曾先生:戒網(wǎng)癮學校實行全封閉式半軍事化的管理方式,這種獨特的管理模式為孩子們的改變提供了有力的保障。學校采取隔離式的方式,讓孩子們離開網(wǎng)絡,斷絕與網(wǎng)絡游戲的聯(lián)系,從源頭上切斷了孩子們對網(wǎng)絡的依賴。通過半軍事化的訓練,孩子們在艱苦的環(huán)境中磨練意志,培養(yǎng)耐力。他們每天按時起床、出操、訓練,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,這有助于他們養(yǎng)成良好的生活習慣和較強的時間觀念。同時,半軍事化的訓練還能培養(yǎng)孩子們*生活的能力以及嚴肅的生活態(tài)度,讓他們學會自己的事情自己做,不再依賴父母。這種管理模式有助于端正并穩(wěn)定學生的思想、情緒,為后期轉化工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

圣賢叛逆教育

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圣賢叛逆教育:

簽合同保證效果,通過微信群與家長24小時互動,發(fā)布學員在校即時照片,接受家長監(jiān)督,共同為孩子的健康成長保駕護航;不打罵、不說教的前提下,運用封閉式的軍事化訓練加獨特的心理輔導,迅速找到孩子的心理癥結所在。

圣賢叛逆教育的優(yōu)勢:

學校全封閉式軍事化管理,學校全年無休假,全托教學,培養(yǎng)孩子紀律意識,提高自我控制力。

學員評價:

  • 洪女士:在戒網(wǎng)癮學校接受了半年的網(wǎng)癮轉化教育后,小沈發(fā)生了翻天覆地的變化。他徹底從心理上認識到了網(wǎng)癮的危害,曾經(jīng)那種對網(wǎng)絡游戲的癡迷和依賴已經(jīng)蕩然無存,基本上對網(wǎng)絡游戲絕緣了。曾經(jīng)因為上網(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息也完全回歸正常,他每天按時起床、睡覺,精神飽滿地迎接新的一天。他的自控力、認知能力、情緒和性格都有了明顯的改善。以前那個脾氣暴躁、情緒不穩(wěn)定的少年不見了,取而代之的是一個沉穩(wěn)、自信、樂觀向上的孩子。昨日那個網(wǎng)癮叛逆厭學的少年,已經(jīng)發(fā)生了質變,迎來了全新的自己。
  • 謝女士:通過戒網(wǎng)癮學校六個月的特訓生活,陽陽已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。他的生活自理能力大大增強,以前那個衣來伸手、飯來張口的孩子,現(xiàn)在能夠自己洗衣服、整理內務,把自己的生活安排得井井有條。他改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,不再一味地以自我為中心,而是學會了從不同的角度去思考問題。他有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力,面對困難和挫折時,不再輕易放棄,而是勇敢地迎難而上。他擺脫了對網(wǎng)絡的依賴,對學習的態(tài)度有了新的認識,開始主動學習,積極進取。他對自己原來的學習態(tài)度有了較深刻的反省,意識到自己曾經(jīng)的錯誤,決心努力學習,用知識改變命運。同時,他也懂得了感恩,明白了父母的辛苦和付出,會主動關心父母,為父母做一些力所能及的事情。

水沫榕泉叛逆教育

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水沫榕泉叛逆教育:

實行軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間,老師、教官與學員同吃同住同睡,絕無打罵現(xiàn)象;針對孩子叛逆問題采取嚴格的軍事化管理,旨在幫助孩子自律自強,教學科學生動。

水沫榕泉叛逆教育的優(yōu)勢:

學校老師,引導孩子發(fā)掘自己的興趣愛好,提高他們的思維能力,創(chuàng)新能力和操作能力。

學員評價:

  • 許女士:通過幾個月的特訓生活,張亮對上網(wǎng)也有了新的認識。他不再像以前那樣沉迷其中,而是學會了勞逸結合。他明白了網(wǎng)絡只是一種工具,不能讓它占據(jù)自己生活的全部?,F(xiàn)在,他正在為落下的課程而努力,每天刻苦學習,遇到不懂的問題會主動向老師和同學請教。他希望自己能夠盡快趕上學習進度,在學業(yè)上取得好成績。
  • 陸先生:通過戒網(wǎng)癮學校近半年的輔導,我兒子性格上有了一些明顯的進步和改變。他變得樂觀開朗了很多,臉上常常掛著燦爛的笑容。他能夠敞開心扉去和教官老師交流,真實地表達自己的內心想法。以前那個沉默寡言、性格孤僻的孩子不見了,現(xiàn)在他愿意主動和身邊的人交朋友,融入集體生活??粗鴥鹤拥倪@些變化,我們感到無比欣慰,也對他的未來充滿了信心。

湘學叛逆教育

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湘學叛逆教育:

全封閉式,培訓期間家長可以隨時到校看望孩子,孩子直至轉變好畢業(yè)離校,期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同;學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成為主要教育方法,以軍事化管理為輔助手段。

湘學叛逆教育的優(yōu)勢:

專業(yè)的團隊,龐大的社會資源,帶領學生進行豐富的社會實踐。

學員評價:

  • 柳先生:孩子在校經(jīng)過一段時間的磨礪成長,接受了心理輔導和素質教育,仿佛經(jīng)歷了一場脫胎換骨的蛻變。曾經(jīng)那個頑固叛逆、沉溺游戲的孩子不見了,取而代之的是一個聽話、懂事、孝順、學習上進的好孩子。他開始主動關心父母的生活,會為父母捶背、倒水,用實際行動表達自己的愛意。在學習上,他變得積極主動,不用父母督促就能自覺完成作業(yè),還會主動閱讀課外書籍,拓寬自己的知識面??粗⒆拥木薮筠D變,我們?yōu)閯庞罡械礁吲d和驕傲,也決心在今后的日子里,共同引導影響孩子,讓他在成長的道路上越走越遠,再接再厲!
  • 任女士:通過幾個月集軍事訓練、心理輔導、文化教育三位一體的特訓生活,兒子發(fā)生了明顯的變化。他的生活自理能力有了明顯改善,能夠自己照顧好自己的生活起居,不再讓父母操心。他改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,學會了用理性和客觀的態(tài)度去分析問題,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他對學習有了新的認識,不再覺得學習是一件枯燥乏味的事情,而是主動去探索知識的奧秘。他對自己原來的學習態(tài)度有了較深刻的反省,意識到自己曾經(jīng)的懶惰和懈怠,決心努力學習,用優(yōu)異的成績回報父母和老師的辛勤付出。他對父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會進一步提升自己,努力學習,不辜負父母的期望。

興華叛逆教育

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興華叛逆教育:

遠程監(jiān)控透明化管理:明德軍事化管理管教學校開設24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學,家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件,可以隨時時了解孩子在校的學習生活情況;干預師資:明德封閉式叛逆青少年特訓學校師資是很雄厚的,我們這里集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才,他們勵志幫助-1歲有叛逆問題的青少年改正不良行為,幫助這些青少年重返校園,找到人生的價值和意義。

興華叛逆教育的優(yōu)勢:

簽約式教學,安全人性化管理:學生入校后,校方與家長簽訂安全、效果協(xié)議合同,保證孩子的人身安全和教學質量

學員評價:

  • 鄧女士:專業(yè)管教叛逆孩子的學校對叛逆的孩子顯然比普通學校有經(jīng)驗多了!孩子送進去后,明顯有所改變。以前那個叛逆不羈、不聽管教的孩子,現(xiàn)在變得懂事了許多,會主動和父母打招呼,還會幫父母做一些家務??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無比欣慰,也對這所學校充滿了感激之情。
  • 丘女士:畢業(yè)一年了,我家孩子變得懂事又聽話,至今也沒見孩子的叛逆情緒復發(fā)。他現(xiàn)在每天都按時上學、放學,主動完成作業(yè),還會利用課余時間參加各種興趣班,提升自己的綜合素質。他和我們之間的關系也變得更加融洽,會主動和我們分享他在學校里的喜怒哀樂??粗⒆咏】悼鞓返爻砷L,我們覺得當初送他去叛逆學校的決定是正確的。

旭陽叛逆教育

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旭陽叛逆教育:

豐富的經(jīng)驗:新葉教育專注叛逆孩子教育十余載,積累了豐富的經(jīng)驗和獨特的見解;全封閉式軍事化管理培訓模式,教官與學員同吃同住,培養(yǎng)孩紀律性以及良好的生活習慣。

旭陽叛逆教育的優(yōu)勢:

孩子入校,給予足夠的關愛和鼓勵,幫助其熟悉學校的老師、同學,學會融入集體。

學員評價:

  • 陸先生:我家孩子就是在叛逆學校改變的。之前,孩子整天和社會上的不良青年混在一起,像個混混樣,對學習毫無興趣,還經(jīng)常惹是生非。但現(xiàn)在,他變得很有上進心,每天都刻苦學習,還積極參加學校的各種活動。他也知道體諒父母了,會主動幫我們分擔家務,還會在我們勞累的時候給我們捶背、按摩??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無比欣慰,也為他的成長感到驕傲。
  • 葉先生:我去學校實地看的時候,隨機與學生進行了溝通。那些孩子們都熱情開朗,積極向上,他們分享了自己在學校里的成長和收獲,讓我對這所學校充滿了信心。徹底將我這個顧慮打消了,我就直接把孩子送過來了。我相信,孩子在這里一定能夠得到改變,迎來屬于自己的美好未來。

正苗叛逆教育

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正苗叛逆教育:

全封閉式軍事化管理培訓模式,教官與學員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性以及良好生活習慣,精神面貌煥然一新;學生入校會安排一v一心理輔導老師,心理沙盤是常規(guī)心理課程。沙盤游戲治療是國際上很流行的心理治療方法

正苗叛逆教育的優(yōu)勢:

孩子入校后,免費為父母提供家庭教育咨詢,并指導落地方案。

學員評價:

  • 邵先生:沒去學校前,孩子整天不上學,啥也不干,就知道打游戲。我們看在眼里,急在心里,卻又不知道該怎么辦。自從把孩子送到這所學校矯正后,他懂事了很多。現(xiàn)在,他在學校也用心學了,每天都會主動完成作業(yè),還會和老師同學交流學習心得??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無比欣慰,也對孩子的未來充滿了希望。
  • 俞先生:我在家里看學校的監(jiān)控,看到孩子每天都起得比較早,然后洗漱、跑步、晨讀,每天的訓練都安排得滿滿當當。看著孩子那充滿活力的身影,我既心疼又欣慰。心疼孩子要承受這么大的訓練強度,欣慰的是孩子正在努力改變自己。我希望孩子能早點做出改變,成為一個有擔當、有責任感的人。

知恩叛逆教育

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知恩叛逆教育:

開設家長課堂,在問題根源層面上針對家庭關系和親子關系進行立體式調整 ,幫助孩子恢復社會功能,引導家長們自我成長;同步小初高文化課輔導,小班教學,因材施教,幫助孩子查漏補缺,激發(fā)學習的興趣。

知恩叛逆教育的優(yōu)勢:

教學原則是:一切為了孩子,適合孩子的方案才是最好的。

學員評價:

  • 潘先生:我們做父母的不能陪伴、保護孩子一輩子,所以要想辦法幫助孩子成長蛻變。當孩子出現(xiàn)問題時,我們不能一味地溺愛或者放任不管,而應該積極尋找解決問題的方法。把孩子送到專業(yè)的學校,讓他們接受正確的引導和教育,是一個不錯的選擇。只有這樣,孩子才能在未來的社會中立足,實現(xiàn)自己的人生價值。
  • 杜女士:叛逆孩子學校不能說完全沒用,也會有一些用的。但更多的時候還得看孩子自己本身和學校是否正規(guī)。如果孩子自己有改變的決心,再加上學校科學合理的管理模式和專業(yè)的師資力量,那么孩子一定能夠得到改變。但如果學校不正規(guī),管理混亂,那么即使孩子有改變的想法,也很難取得好的效果。所以,在選擇叛逆孩子學校時,我們一定要慎重考慮。

至善叛逆教育

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至善叛逆教育:

是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學校。采取準軍事化管理,加以行為、心理、品德、國學、文化相結合的五位一體教育模式,經(jīng)過學校一系列的行為轉變和技能培訓課程,讓學生找回自信,重回校園或直接走上工作崗位。

至善叛逆教育的優(yōu)勢:

以心理輔導和體驗教育為主,提高孩子的學習動力,修復親子關系,幫助孩子重經(jīng)過系統(tǒng)課程學習,孩子能達到理想狀態(tài),負責地說,我們將持續(xù)對孩子進行輔導,直至家長滿意。新樹立學習目標。

學員評價:

  • 彭女士:我兒子上初中二年級,總逃學上網(wǎng)吧。我們嘗試了很多方法,打也打了,罵也罵了,可他就是不聽,依舊我行我素。后來朋友介紹叛逆學校感覺還不錯,我們實在沒辦法了,先送去試試吧,主要現(xiàn)在我也管不住了。希望孩子在那里能夠得到改變,重新回到正常的學習軌道上來。
  • 朱女士:我孩子總是上課起哄、搗亂,要不就到處打架。我一說他,他就頂嘴,還動不動就要錢,不給就以死來威脅我,我特別頭疼!為了孩子,我四處求醫(yī)問藥,可都沒有什么效果。聽朋友介紹就把他送去了叛逆學??纯葱Ч僬f吧。我希望孩子在那里能夠認識到自己的錯誤,改正自己的行為,成為一個懂事、聽話的好孩子。

志和叛逆教育

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志和叛逆教育:

接受學籍,采用小班教學,同步小初高文化課輔導因材施教,保障學習效率,不耽誤文化課學習;教育教學設施先進,功能齊全:新葉全封閉叛逆教育學校擁有標準化教室、多媒體教室、農業(yè)實踐基地、運動場地等。

志和叛逆教育的優(yōu)勢:

全軍事化管理、 全封閉式全日制矯正、24小時陪護、同吃同住。

學員評價:

  • 盧女士:叛逆學校是針對那些叛逆、不合群、學習成績差的學生設立的一種特殊教育機構。這種學校通過獨特的教育模式和管理方法,幫助這些孩子走出困境,重新找回自信和學習的動力。就我孩子的情況來看,感覺還行。孩子在學校里接受了一段時間的教育后,有了明顯的變化,變得聽話了許多,也開始主動學習了。
  • 虞先生:小倩倩(化名),女,14歲。曾經(jīng)的倩倩在學校里幾乎什么都敢做,上課吃零食,和同學交頭接耳,完全不把老師放在眼里;放學后與高年級學生談戀愛,心思完全不在學習上;不寫作業(yè)也不聽講,成績一落千丈。然而,半年后,倩倩回到家以后,仿佛變了一個人。她不僅主動要求做飯給家人吃,還學會了做各種家務,把家里收拾得井井有條。她也能夠單獨處理生活中大部分的事情,遇到問題不再像以前那樣依賴父母,而是自己思考解決辦法??粗毁坏倪@些變化,家人感到無比欣慰。

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