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可以從機(jī)構(gòu)的師資,以及課程內(nèi)容環(huán)境以及教具價(jià)格等方面去考察,還有一個(gè)重要的因素就是是否適合孩子,從這幾個(gè)方面去考慮選擇,再到實(shí)地考察,基本上就可以確定了,那么在哪個(gè)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練好?我們一起來看看吧。
1.東方啟音兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
2.康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練
4.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育
5.拓慧自閉癥康復(fù)
6.恩啟兒童康復(fù)
7.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)
8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)
9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題,可撥打文章底部電話,免費(fèi)咨詢。
一、關(guān)于東方啟音
東方啟音成立于2007年,是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),在國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
二、兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)課程介紹
1.課程介紹
言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語(yǔ)、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。
東方啟音的言語(yǔ)訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)因干預(yù)對(duì)象個(gè)別需要,進(jìn)行評(píng)估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo),提升發(fā)音、語(yǔ)言運(yùn)用、社交及溝通能力,同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童語(yǔ)言發(fā)展的技巧,促進(jìn)發(fā)音、語(yǔ)言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。
2.OST言語(yǔ)訓(xùn)練師將提供
提供言語(yǔ)、語(yǔ)言發(fā)展及溝通能力的評(píng)估
提供個(gè)別及小組形式的訓(xùn)練:
語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練2.社交溝通能力訓(xùn)練3.發(fā)音訓(xùn)練4.口部肌肉能力訓(xùn)練5.聲線訓(xùn)練6.言語(yǔ)流暢度訓(xùn)練
語(yǔ)言訓(xùn)練
其實(shí)兒童語(yǔ)言發(fā)育是有一定規(guī)律的,在寶寶剛出生到3個(gè)月的時(shí)候就會(huì)發(fā)出一些喉音了,像啊、嗚、呀等一些單音節(jié)的字;6-9個(gè)月以后能發(fā)唇音,可能會(huì)無意識(shí)的模仿爸爸媽媽說話,或者叫爸爸媽媽;1歲到1歲半以后孩子大多會(huì)說一些兩個(gè)字的重音,像飯飯、花花、果果等一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ);到了2歲以后孩子基本可以掌握300-400個(gè)詞和一些簡(jiǎn)單的句子,例如:媽媽上班、要吃飯飯等。
1-3歲是兒童語(yǔ)言發(fā)育的黃金時(shí)期,家長(zhǎng)在這個(gè)期間需要多引導(dǎo)孩子說話,給孩子一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境,像一些家庭可能爺爺奶奶說方言,爸爸媽媽說普通話,在孩子剛接觸說話的時(shí)候還沒有一個(gè)好的辨別能力,語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜也是孩子說話遲的主要原因之一。家長(zhǎng)盡量在家都說普通話,給孩子塑造一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境。
對(duì)于孩子幾歲說話才算晚其實(shí)沒有明確的定義,每個(gè)孩子的生長(zhǎng)環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境都是不一樣的,所以每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)育情況通常也不一樣。如果孩子2歲了還不會(huì)說話,或者沒有任何交流性的語(yǔ)言,就需要帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行發(fā)音器官的檢查,只要是正常的就說明不是疾病所導(dǎo)致的說話晚。具體情況可以先到專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)言能力測(cè)評(píng),更清楚的了解孩子現(xiàn)在的語(yǔ)言發(fā)育情況,以及影響孩子語(yǔ)言發(fā)育的一些原因。
3歲之前是孩子語(yǔ)言訓(xùn)練的黃金時(shí)期,家長(zhǎng)可以根據(jù)兒童的語(yǔ)言發(fā)育規(guī)律來判斷孩子現(xiàn)在的發(fā)育情況,或者是在經(jīng)過專業(yè)的語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)以后,就可以清楚地了解是否孩子說話晚。
東方啟音怎么樣?這里和常規(guī)的教育機(jī)構(gòu)不同,需要更多的耐心和愛心去對(duì)待,除了這一份生意以外,也是一種教育情懷,社會(huì)上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于東方啟音的更多內(nèi)容,就趕緊撥打電話來咨詢吧!
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