位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 知名的補習(xí)班推薦> 廣東省惠州市惠城區(qū)藝考文化課集訓(xùn)班培訓(xùn)機構(gòu)排名
從全國高考試卷來看,新課標背景下更加注重考查學(xué)生的思維能力:即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識衍生等能力。近年來新課改地區(qū)的題型更加靈活多變,需要學(xué)生的思路進一步拓寬。
1、龍文教育——學(xué)員滿意
優(yōu)勢:進門測診斷前一次課內(nèi)容,把控學(xué)生所學(xué)內(nèi)容落實情況
2、智慧源教育——智慧啟迪之源
優(yōu)勢:新課講解授課內(nèi)容以進步為原則營造高效、快樂的課堂氛圍
3、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路
優(yōu)勢:課堂落實學(xué)完一部分,落實一部分。講練結(jié)合,高效學(xué)習(xí)
4、新東方教育——勤奮學(xué)習(xí)善于思考
優(yōu)勢:學(xué)YUAN 反饋微信群中公示學(xué)員進步成績和不足之處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
5、精英匯教育——精英人才匯聚
優(yōu)勢:安排學(xué)員完成當天課程作業(yè),進行當天課程復(fù)習(xí),及時找出疑問,及時攻克
6、金榜題名教育——助力金榜題名
優(yōu)勢:賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
7、啟航教育——升學(xué)率高
優(yōu)勢:安排學(xué)員進行課程預(yù)習(xí),免費進行學(xué)習(xí)水平測試+課程咨詢,跟進效果,反饋情況
8、金博教育——課程豐富
優(yōu)勢:專業(yè)師資授課,并為學(xué)員營造一對一教學(xué),實現(xiàn)提升計劃
9、翰林學(xué)府——學(xué)習(xí)氛圍好
優(yōu)勢:專屬VIP式的學(xué)科規(guī)劃顧問為每位學(xué)員制定個性化輔導(dǎo)方案
10、明德教育——教育理念新
優(yōu)勢:個性化學(xué)科助教老師,幫助學(xué)員消化課堂知識,答疑解惑
一、龍文簡介:
1.龍文教育成立于1999年,擁有20余年的教育辦學(xué)經(jīng)驗,是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供個性化課外輔導(dǎo)的教育機構(gòu)。截至2020年,龍文教育校區(qū)已覆蓋、上海、廣州、武漢、鄭州、天津等18個城市,擁有近300所分校。
2.憑借卓越的師資團隊、專業(yè)的服務(wù)理念、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高效的教育方法與完善的管理模式,龍文教育為廣大學(xué)子提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案,成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。
3.品牌定位:家門口的1對1
4.企業(yè)愿景:成為教育社區(qū)化引領(lǐng)者
5.企業(yè)使命:用品質(zhì)教育與便捷服務(wù)連接每個家庭
6.核心價值觀:至臻品質(zhì),至誠服務(wù)
7.業(yè)務(wù)描述:中小學(xué)課外個性化輔導(dǎo)
二、龍文大事記:
1.1999年創(chuàng)辦了以“1對1”個性化教學(xué)為特色的私立學(xué)校
2.2006年首創(chuàng)“1對1個性化全日制”輔導(dǎo)模式
3.2007年龍文教育第一家外地分校在成都成立
4.2010年由世界文化總會*、臺灣中華文化協(xié)會會長范光陵擔任龍文教育榮譽顧問
5.2011年簽約倪萍,開創(chuàng)教育機構(gòu)邀請文化名人做品牌代言的先河
6.2012年華東、華南教師培訓(xùn)基地成立
7.2014年龍文云課堂成功上線,依托在線教育平臺全面升級教學(xué)產(chǎn)品和1對1個性化教育服務(wù)體系
8.2019年母公司勤上股份正式入主龍文教育,譜寫新章程
9.2020年實現(xiàn)線上線下同步教學(xué),品牌全新升級開啟教育OMO模式
高三的學(xué)生想要沖刺可以選擇在本校也可以選擇在課外補習(xí)學(xué)?;蛘邲_刺班,課外輔導(dǎo)機構(gòu)的模考非常多,??紝Υ蠹覜_刺非常重要:
高三生沖刺一定要注重每一次的???,有一部分同學(xué)眼高手低,盲目崇拜一些高難度題,而對很有復(fù)習(xí)針對性的模擬考試題滿不在乎,在考試中草率作答,對考試成績淡漠。長此以往,就會養(yǎng)成一種懶散的應(yīng)試習(xí)慣,到正式高考時,即使想認真,也會因習(xí)慣不良而導(dǎo)致容易寫錯,且卷面混亂。同時,不注重對成績和試卷的分析,也會使復(fù)習(xí)缺乏針對性和科學(xué)性,使自己處于一種盲目的自信之中,而對自己的不足渾然不覺,這都是復(fù)習(xí)中的大忌。
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