一、選擇安徽合肥新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

安徽合肥新目標(biāo)青少年健康特訓(xùn)學(xué)校主要針對(duì)8-18歲的青少年，出現(xiàn)抑郁、早戀、厭學(xué)和叛逆等問題，通過心理疏導(dǎo)、感恩教育、體能訓(xùn)練、戶外運(yùn)動(dòng)等課程。

1.封閉教學(xué):學(xué)校全年無休，生活老師與學(xué)生同吃同住，體能訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、文化課同步，全程一站式管理。

2.軍事化管理：鍛煉孩子意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

3.心理疏導(dǎo):一對(duì)一心理疏導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己、從而改變自己。

4.專家講座:邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行心理知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等講座。

5.興趣課程:每周定期進(jìn)行音樂、舞蹈，棋類課程訓(xùn)練，豐富孩子興趣愛好。

6.戶外勞動(dòng)體驗(yàn)課:培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓孩子們熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，體會(huì)父母的艱辛。

7.勵(lì)志課程:每周定期進(jìn)行勵(lì)志課程講解、分享勵(lì)志故事、觀賞勵(lì)志電影，提升孩子自信心和感恩心。

8.文化課同步:采用一對(duì)一、小班課等多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)行文化課的教學(xué)。

二、合肥巢湖高中戒網(wǎng)癮學(xué)校排行清單匯總

孩子在成長(zhǎng)過程中，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，身心發(fā)展也變得更為復(fù)雜多變。其中，表現(xiàn)出反叛情緒是比較常見的現(xiàn)象。如果孩子還有網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的問題，那么這種反叛行為可能會(huì)更加明顯。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該盡快介入，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，幫助孩子順利度過這個(gè)難關(guān)。叛逆戒網(wǎng)學(xué)校排名如下：

1、安徽合肥新目標(biāo)叛逆戒網(wǎng)學(xué)校

2、安徽合肥護(hù)航國(guó)防教育戒網(wǎng)學(xué)校

3、安徽合肥思學(xué)行知叛逆改正學(xué)校

4、安徽合肥華心叛逆勵(lì)志教育學(xué)校

5、安徽合肥夢(mèng)之翼國(guó)防教育特訓(xùn)學(xué)校

6、安徽合肥鏡子心理輔導(dǎo)戒網(wǎng)癮學(xué)校

7、安徽合肥正德叛逆改造學(xué)校

8、安徽合肥直利叛逆戒網(wǎng)學(xué)校

9、安徽合肥格恒心理輔導(dǎo)學(xué)校

10、安徽合肥弘揚(yáng)叛逆糾正基地

注：以上排名不分先后。

三、安徽合肥新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、一定不要禁忌在孩子面前叨叨，這樣會(huì)讓孩子沒有耐心和你交流，很容易不耐煩，所以說這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要有很強(qiáng)的耐心去面對(duì)孩子的這個(gè)問題，不要強(qiáng)迫孩子接受自己的意見，讓孩子多去思考，讓孩子知道你可以給與他幫助，這樣處理的話，孩子就會(huì)愿意向你傾訴。

2、四年級(jí)左右的孩子，開始會(huì)和大人頂嘴，這是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志。家長(zhǎng)們和孩子溝通時(shí)一定要心平氣和。心平氣和而不是妥協(xié)，這時(shí)你語氣溫柔和藹是以柔克剛。那里面有批評(píng)并且使孩子沒有叛逆可施。這時(shí)的父母達(dá)到教育目的也達(dá)到父子母子和諧，孩子自然也不會(huì)叛逆。

3、孩子的逆反心理特別嚴(yán)重，對(duì)父母的話和老師的話就是聽不進(jìn)去，你越說他，他越給你犟，做父母的不應(yīng)該著急，父母和老師都不該用言語傷害孩子，要善意的對(duì)待他們，不要對(duì)孩子做一些過激的行為，要聽聽他們的心事話，然后去理解他們，好言勸阻，千萬不要打罵，打罵是永遠(yuǎn)解決不了問題的。

4、家長(zhǎng)要尊重孩子的感受和決定，站在孩子的立場(chǎng)去考慮問題。對(duì)于青春期的孩子，非?？释玫郊议L(zhǎng)的支持和關(guān)注，也不愿意事事都聽家長(zhǎng)的。因此對(duì)一些不算重要的事情，可以完全交給孩子自行決定。孩子是個(gè)*的個(gè)體，應(yīng)該有自己的自主權(quán)力，因此家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子自立的能力，畢竟總有一天孩子都要自己*面對(duì)生活。家長(zhǎng)要尊重孩子，但不是遷就孩子，對(duì)他們寬松一些，但不是放任他們。