孩子成績差，學習被動，一般都是因孩子沒有合理的學習計劃。沒有學習計劃，學習便失去了主動性，容易造成東抓一把西抓一把，以至生活松散、學習沒有規(guī)律，抓不住學習的重點，因而總是被其他同學遠遠地甩在后面。因此，家長要切實指導孩子制定合理的學習計劃。
學習計劃應包含生活計劃與讀書計劃，涵蓋生活和讀書時間的安排。
1、父母為孩子制定的學習計劃，不要強行加入自己的想法和希望。
父母往往以成人的標準判斷孩子行事的成敗，而忽略了孩子本身的意愿，無形中造成壓力及孩子反抗的心理。例如，父母覺得男孩子應該念理工科，于是強迫孩了閱讀科學叢書，但是孩子卻喜愛文學故事，于是孩子變得不愛讀書。因此，讓孩子學習自立的先決條件是，尊重孩子本身的意愿和希望。
2、計劃應該簡單易行而富有彈性。
所定的學習計劃畢竟只是一個有關學習時間和進度的構想而已，千萬別把計劃定得過于詳細、緊湊，否則過于刻板，反而會干擾學習狀態(tài)，打擊自信。制定學習計劃時，應留下一些空白的時間段，用于調(diào)整或處理偶發(fā)事件，以保證計劃的全面實施。
3、計劃要考慮個人的學習習慣和生活方式
每個孩子都有自己的學習習慣和生活方式。有些人是“夜貓子型”的，而有些人是“百靈鳥型”的。曾經(jīng)有一個孩子說他有吃過晚飯馬上就睡覺，第二天凌晨開始學習的作息習慣。別人的方式不一定適合你的孩子，應該讓孩子通過實踐找出適合自己的學習時間，充分利用這些時間，定能事半功倍。
4、計劃要參照學校教學進度。
要想讓學校學習和自學相輔相成，讓自學對課堂學習起到推波助瀾的作用，就要以學校每日課程表為基準，參照學校老師的授課進度，再讓孩子結合自已的學習狀況制定計劃。計劃有多種:比如日學習計劃，可建議為某門落后的功課或某門感興趣的功課多安排些時間;還可以制定單元或?qū)ｎ}復習計劃，有計劃地學習。
5、學習計劃要與學習內(nèi)容相匹配。
一般孩子們都喜歡清晨背誦、夜晚復習、演算。但現(xiàn)代心理學的研究表明:臨睡覺前記憶效果更佳。多了解一些科學的學習方法，有助于孩子學習效率的提高。
學習的內(nèi)容不同，方法也應該有所不同，有些內(nèi)容是需要記憶的，而有些內(nèi)容只能靠推理演算。應讓孩子在精神最旺盛和最易疲倦的時間段安排不同的內(nèi)容，而且，一般應避免連續(xù)兩三個小時學習同一門功課，除非孩子很感興趣，否則容易造成疲倦而降低學習效率。
6、執(zhí)行計劃要有靈活性。
在最初實行計劃時，假若孩子無法依照計劃行事的話(原先計劃六點半起床，卻往往拖延至七點才起床)，父母要避免挑剔或責難。因為如果他剛開始就失敗而又無法獲得父母的鼓勵，通常就再也提不起繼續(xù)執(zhí)行計劃的信心了。
行走學校認為幫助孩子制訂計劃，家長要站在指導協(xié)助的立場，隨著孩子年齡的增長，父母的參與應隨之減少，只要稍微留意孩子的動向就可以了。
行走學校

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