廣東省深圳市羅湖區(qū)高三復(fù)讀學(xué)校排行榜一覽

如果孩子學(xué)習(xí)成績不好，家長一定要有耐心，情緒穩(wěn)定。因為孩子過去基礎(chǔ)差，一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。所以，家長千萬不要操之過急，更不要責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不好。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）： 老師均為教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富的重點校骨干老師，能夠精準預(yù)測考點

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：5人精品小班，分層次教學(xué)，個性化輔導(dǎo)，拒絕喧囂浮華的大班

3、勵學(xué)課外培訓(xùn)

勵學(xué)課外培訓(xùn)：所有授課教師均為富有教學(xué)經(jīng)驗的重點校骨干老師

4、星火教育

星火教育： 對一定制輔導(dǎo)，教學(xué)計劃根據(jù)個人情況量身定制，更具有針對性

5、朗文教育

朗文教育： 多對一輔導(dǎo)管理。引導(dǎo)*思考，深諳學(xué)習(xí)動機，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，全面協(xié)同發(fā)展

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：任課教師和班主任，雙管齊下，各司其職，全方位保證學(xué)生的成長與進步

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：是一所全日制高考補習(xí)學(xué)校,全封閉教育,食宿一體,快速高效提分

8、博眾未來教育機構(gòu)

博眾未來教育機構(gòu)：每名學(xué)生力爭再上一個臺階

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育： 教學(xué)實施注重整體提分,授課重點放在易攻堅且提分快的板塊

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：早晚正課后有兩節(jié)答疑課堂,學(xué)生提出問題,任課老師一對一解答不留疑問到第二天

學(xué)大教育

學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。作為個性化教育倡導(dǎo)者，學(xué)大秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育全面開啟智慧教育新時代。

學(xué)大教育的課程特色：

1.學(xué)大教育高考輔導(dǎo)課程，針對想要備考的學(xué)員開設(shè)，1對1個性化教學(xué)方案，循序漸進的夯實高考各科；基礎(chǔ)，強化高考解題技能。針對弱勢知識點針對性講解，助力學(xué)員拿下實現(xiàn)夢想??；

2.學(xué)大教育課程緊緊圍繞高考的重點考點，重點題型，歷年學(xué)生易錯知識和題型，做針對性的輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。

3.學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞，“雙基”技巧、能力的問題，進行個性化的教學(xué)輔導(dǎo)。

4.學(xué)大教育授課內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。四個階段是第1學(xué)期期末、一模考前、二模考前、二模考后，都設(shè)置了課時。

5.學(xué)大教育具體教學(xué)內(nèi)容，是以復(fù)習(xí)考試知識和進行模擬測試，分析試卷為主，同時結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)、解題技能技巧點撥、應(yīng)試能力訓(xùn)練等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)高考《考試大綱》和《考試說明》，結(jié)合歷年高考重點考查知識范圍和熱點考點設(shè)計和制定的。

學(xué)大教育特色

1.學(xué)大教育：--最終目標：為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。

2.學(xué)大教育：--教育特色：1對1”是指一個教育機構(gòu)對一名學(xué)生的輔導(dǎo)，個性化輔導(dǎo)除了能夠在較短的時間迅速提高學(xué)生成績外，更重要的是在個性化教學(xué)過程中能夠有效地培養(yǎng)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。只有優(yōu)秀的教師才能給學(xué)生一個真正適合的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；只有優(yōu)秀教師才能把學(xué)生有限的時間用到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)上去。

3.學(xué)大教育：--教育優(yōu)勢：“1對1”個性化輔導(dǎo)，是“診斷課”、“個性輔導(dǎo)”、“定期診斷檢測”、“個性輔導(dǎo)”的過程，是一個不斷循環(huán)著的體系。