準(zhǔn)備一次考試需要做很多的準(zhǔn)備工作,比如說(shuō)查資料,背單詞,刷英語(yǔ)題這些,這能讓你重新?lián)炱饋G掉多年的英語(yǔ)知識(shí),只有對(duì)自己狠一點(diǎn),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些付出都是值得的,俗話說(shuō),活到老學(xué)到老,無(wú)論是在什么環(huán)境,都離不開學(xué)習(xí),你如果利用好你的課余時(shí)間和下班時(shí)間,這對(duì)你以后的發(fā)展是非常重要的,所以,準(zhǔn)備一次雅思考試,能讓你重新找回當(dāng)年學(xué)習(xí)的感覺(jué),并且學(xué)到知識(shí),也是提升自我的過(guò)程。
短時(shí)間雅思提高英語(yǔ)閱讀理解 1.首先,要多記單詞。 詞匯量是進(jìn)行閱讀的基石,很難想象沒(méi)有足夠詞匯量怎樣能完成閱讀任務(wù),更不要談速度了。如果我們積累了足夠多的詞匯量,看一篇文章的時(shí)候碰不到幾個(gè)生詞,可想而知,速度的提高是自然而然的,因?yàn)槟阍趩卧~上停留的時(shí)間越少,對(duì)整個(gè)句子,乃至文段,就更能把握好。 但是大家在記單詞的時(shí)候需要注意分類,例如:基礎(chǔ)詞匯也就是大家在大學(xué)時(shí)都基本掌握的,所以就可以簡(jiǎn)單記憶防止遺忘;專項(xiàng)詞匯,這樣的詞匯其實(shí)就是雅思閱讀文章專有的詞匯,會(huì)有一定的難度,需要大家著重記憶。這樣進(jìn)行分類其實(shí)需要的記憶的詞匯并不是很多。只要大家合力規(guī)劃便能夠取得比較不錯(cuò)的效果。 2.平時(shí)多練習(xí),進(jìn)行大量閱讀。 這是較重要的一點(diǎn),閱讀速度的提高在根本上是個(gè)潛移默化的過(guò)程,也就是通過(guò)大量的閱讀英語(yǔ)文章、書籍,使自己的閱讀速度乃至閱讀能力有了一個(gè)質(zhì)的提高。但是在大量閱讀的時(shí)候也不要盲目而要注意幾個(gè)要點(diǎn): (1)注意力高度集中。看一篇文章的時(shí)候,要撇開其他的私心雜念,做到心無(wú)旁騖,也就是說(shuō)要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是說(shuō)出來(lái)的,而是練出來(lái)的,一定要在平時(shí)自己做閱讀練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格要求自己??匆黄恼碌臅r(shí)候要做到一口氣看完,不要斷斷續(xù)續(xù),更不要養(yǎng)成邊看邊默念的習(xí)慣。 (2)用英語(yǔ)的方式思維??从⒄Z(yǔ)文章的時(shí)候,有些同學(xué)要把看到的東西先暗暗轉(zhuǎn)譯成中文才能理解,這說(shuō)明他們的閱讀能力還沒(méi)有產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。避免這種思維方式的途徑只有一個(gè),那就是提高自己的英語(yǔ)綜和能力。 (3)試著連句或是一目幾行??匆黄恼碌臅r(shí)候,注意不要逐字逐字地看,或是一句句的看,要把兩個(gè)或三個(gè)句子連起來(lái),一氣呵成,把它們看完,形成這種能力的關(guān)鍵,就是要加寬自己閱讀時(shí)的視幅,這個(gè)能力的形成要下很大的苦功,也是提高閱讀速度的重點(diǎn)。 3.做題時(shí)需掌握技巧。 (1)略讀,粗略地閱讀語(yǔ)言材料。通過(guò)略讀獲取雅思閱讀材料的主要內(nèi)容和大意。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。大家可以多做一些雅思閱讀練習(xí)來(lái)訓(xùn)練自己的這種略讀速度。 (2)跳讀,帶著明確目的尋找特定信息,忽略無(wú)關(guān)內(nèi)容的點(diǎn)式閱讀。跳讀適用于細(xì)節(jié)檢索式問(wèn)題。這種讀法需要注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞等連接詞。轉(zhuǎn)折詞如however,moreover,in addition等;序列詞firstly,secondly等,往往能夠定位到重要信息。 (3)組讀,以意群為單位,一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數(shù),縮短“眼腦直映”時(shí)間。這樣就減少了在閱讀上花費(fèi)的時(shí)間,大家可能就不會(huì)感到雅思閱讀時(shí)間不夠了。 (4)記憶,閱讀語(yǔ)言材料時(shí),熟記文中的重要事實(shí),情節(jié)是提高雅思閱讀速度的重要手段。邊讀邊忘,便無(wú)法深入全面理解材料?;匾暎刈x等不良閱讀習(xí)慣會(huì)隨之出現(xiàn)。加強(qiáng)記憶能力的訓(xùn)練可以通過(guò)背誦重點(diǎn)句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論,也可以在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)要求學(xué)生閱讀一段文章,然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容。