一、河南靈寶正規(guī)叛逆少年管教學(xué)校實(shí)力前十一覽

1.思諾行教育:針對(duì)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

2.慧諾特教育:對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事，是口碑不錯(cuò)的叛逆期孩子改造學(xué)校。

3.啟思教育:是具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、等沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

4.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)，是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)。

5.華力教育:是一所以心理輔導(dǎo)為主，軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。

6.玉蘭教育:是一所專門針對(duì)叛逆期封閉式管教學(xué)校，主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。

7.護(hù)航教育:是一所專門針對(duì)叛逆期封閉式管教學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

8.新葉教育:總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。

9.新目標(biāo)教育:叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

10.旭陽教育:青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、叛逆期的階段表現(xiàn)

一、2~3歲時(shí)，發(fā)生的叛逆行為是人生道路第一個(gè)叛逆期的主要表現(xiàn)，稱“小寶寶叛逆期”。這一時(shí)間的小寶寶反叛的主要表現(xiàn)是“打架”，她們會(huì)借助這一個(gè)人行為表述自身抵制的建議，表述“不”這一觀念。這一段時(shí)間是孩子與家長最開始的觀念分離出來，他逐漸建立自身的見解和心態(tài)。

二、6~8歲時(shí)，則趕到人生道路第二個(gè)叛逆期，稱之為“少年兒童叛逆期”。這一時(shí)期的孩子會(huì)認(rèn)為自已是一個(gè)小大人了，一方面孩子越來越驕縱蠻不講理，一切和父母唱反調(diào)；另一方面又十分依靠父母，愛鬧、嬌貴。

三、12~18歲時(shí)，是人生道路第三個(gè)叛逆期，這也是我們最普遍熟識(shí)的“青春年少叛逆期”。這一環(huán)節(jié)是孩子人生觀產(chǎn)生的關(guān)鍵期，其性格和創(chuàng)造力都肆意燃燒，侍機(jī)展現(xiàn)自我；與此同時(shí)，因?yàn)楹⒆有纳戆l(fā)展趨勢(shì)、所受教學(xué)的局限性，她們產(chǎn)生的許多念頭并不成熟乃至偏執(zhí)，這就須要靠外部文化教育正確對(duì)待孩子。

2、孩子為什么會(huì)表現(xiàn)出很調(diào)皮

有可能是性格、家庭環(huán)境、周圍接觸的人等，這些都是有導(dǎo)致孩子頑皮的因素。如果是孩子本身身體有異，比如多動(dòng)癥之類的，那么要及時(shí)就醫(yī)，按正規(guī)方法調(diào)整;如果是外界環(huán)境影響，導(dǎo)致孩子調(diào)皮多動(dòng)，那么就要因材施教，規(guī)范孩子的日常行為，從小事入手，教育孩子什么能做，應(yīng)當(dāng)怎么做，什么不能做，應(yīng)當(dāng)如何避免做。

進(jìn)入青春期的男孩子，他們的表現(xiàn)更加突出，不僅調(diào)皮而且還叛逆。事實(shí)上，純真、幼稚、活潑好動(dòng)是少兒天性，他們帶著個(gè)世界的好奇，扎入到各種各樣的活動(dòng)中去接觸世界，認(rèn)識(shí)世界。如果自己的孩子整天都待在家里，對(duì)什么都不感興趣，什么活動(dòng)都不想?yún)⑴c，我想，這才是更擔(dān)心的。

如果孩子的叛逆行為真的造成了不良的后果，家長有責(zé)任對(duì)孩子進(jìn)行教育和懲罰，不斷提高孩子的認(rèn)識(shí)并幫助孩子找出解決問題的辦法。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)旨在幫助父母快速的找到針對(duì)自己孩子的一套教育方法，遠(yuǎn)程一對(duì)一的針對(duì)每個(gè)青少年獨(dú)特性和普遍性制定跟蹤和輔導(dǎo)計(jì)劃，讓孩子的教育不再走彎路，更重要的是在合適的年齡做合適的教育，而不會(huì)錯(cuò)過了最佳的教育年齡，從而成就更好的孩子未來。

同時(shí)針對(duì)那些問題嚴(yán)重的孩子進(jìn)行軍事化的體能訓(xùn)練，以幫助孩子糾正不良作風(fēng)和心理。學(xué)校通過專業(yè)心理疏導(dǎo)矯正孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

讓少年回歸親情，回歸校園，把孩子培養(yǎng)成"五會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母；”四法“即學(xué)法、知法、守法、用法；”三恩“即知恩、感恩、報(bào)恩；培養(yǎng)對(duì)家庭及社會(huì)有用之人。