河南鄭州青少年叛逆厭學管教學校十大排名

1.護航教育:針對10-18歲青少年心理問題如：厭學，叛逆，網癮，逃課，離家出走，早戀等，學校軍事化管理，全封閉式教育模式，學校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師等專業(yè)老師，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

2.新葉教育:作為專業(yè)的戒網癮叛逆學校，青少年素質教育學校以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導，特色教育教學，感恩勵志教育、另外開設興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

3.新目標教育:針對全國8歲-18歲的早戀、網癮等不良習慣的青少年進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質，挖掘他們的潛能。

4.旭陽教育:對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事。

5.明德教育:是正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專業(yè)矯正孩子的思想及行為習慣為主的素質教育學校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題。

6.星志教育:學校軍事化管理，老師教官學生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力；專業(yè)1對1心理輔導、行為習慣養(yǎng)成課程、農村勞動體驗教育等。

7.李峰教育:以強烈的社會責任感、科學化教育模式和專業(yè)的心理輔導，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式，通過拓展訓練、農村生活體驗和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

8.正仁拓展訓練學校:常年招生，隨時報到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓時間一般4至6月為一個培訓期。全封閉全寄宿，安排戶外拓展培訓，農村生活體驗和軍營生活體驗，專家教學，卓有成效的心理教育和能力訓練，體驗型教學結合傳統(tǒng)國學教育。

9.正苗啟德特訓學校:是專業(yè)的戒網癮，叛逆孩子管教學校，專業(yè)從事問題青少年心理、行為教育及文化教育的專門機構，專注解決孩子性格叛逆網癮嚴重、網戀早戀、吸煙喝酒、等問題，讓學生在體驗中、在溝通發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭校園，開啟新的人生。

10.湘學教育:與每位家長簽訂委托培訓協(xié)議和安全責任協(xié)議書，多次得到家長和學員的高度評價。作為正規(guī)的叛逆學校，我們擁有一支“學為人師，師為世范”、教學技藝精湛的師資隊伍。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據孩子情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團有四大校區(qū)，總占地面積48畝。其中，行為強制輔導校區(qū)占地24畝，勵志素體教育集團以心理輔導校區(qū)為該集團的重點校區(qū)，是以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導校區(qū)，該校區(qū)以心理專家組，有二層教學樓1棟，辦公樓1棟，廚房食堂1棟，戶外農場6.8畝。其中學生宿舍6間，教室4間（多媒體教室一個），活動室3間，辦公室5間，心理輔導室2間，醫(yī)務室1間，檔案室1間，廣播室1間，藏書3000冊的圖書室1間，籃球場、乒乓球、KTV、單雙杠等，整套運動娛樂設施一應俱全。總建筑面積達3600余平方米，綠化面積達600平方米。

1.勵志青少年教育集團著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，勵志教育集團的心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務、“輔導后”教育、文化補習和個性化引導四大內容。封閉式住校引導，綜合運用心理輔導、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習等多種輔導方式引導孩子，引導孩子從成長過程中的心理思想偏差、行為意識偏差、文化學習偏差，中走出來。讓孩子恢復成長自信，矯正不良行為習慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、學習觀、親情觀。

2.個性化、實戰(zhàn)性、系統(tǒng)性的家庭教育服務包括：家庭教育方式診斷、青少年成長問題解決系統(tǒng)、個性化家庭教育導師、青少年違法犯罪預防、《成長導報》等服務項目8個?！拜o導后”教育是指孩子畢業(yè)后的跟蹤輔導，為期3年。包括畢業(yè)后心理輔導、家庭教育跟蹤輔導、個別反彈學生返校再輔導等內容。

3.學歷文化補習和升學擇校是指經過一段時間特訓教育后，孩子表現良好，提出申請，校長批準，安排“一對一”或小班輔導、藝術特長輔導，表現特別好的，可以安排至青少年勵志教育培訓學校文化班級學習。所有學生經過文化學習后，可以參加當地的文化升學考試，并有機會進入當地理想的學校。

青少年叛逆家長怎么辦

1、父母如何正確管教叛逆的青少年

一、多抽出時間跟孩子交流。在青春期這一特殊時期，家長們一定要多跟孩子進行主動交流，交流內容不再是學習，可以是其他活動，比如球賽或者是孩子感興趣的話題。這樣家長才能及時了解孩子心里的需求，從而找到解決方法。

二、當子女主動向你談他感興趣的話題時，家長要集中注意力聽，不要敷衍或不理睬。就算正在做緊急的事，也應該先跟子女打個招呼，稍后再聊，以便子女諒解。

三、多陪孩子參加他們感興趣的活動，比如打球、游泳、爬山等。鼓勵孩子多參加課外活動，在活動中展現自我價值，用朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子。

四、對于子女提出的意見或要求就算不同意也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再提出你的想法，不要一味說教而不顧孩子的感受。

2、青春發(fā)育期的常見特性

青少年期是一個從兒童時代銜接到老年期的一化三改。在這里一時期，青少年們的生理學會快速生長發(fā)育至完善。人體的迅速進步和發(fā)情的加快，使絕大多數青少年們對自身的身理情況不適合：生理學上的迅速完善使青少年兒童造成成年人感，心理狀態(tài)發(fā)展的相對性遲緩使她們仍位于半完善環(huán)節(jié)。一般說來，絕大多數青少年都是會覺得自身比真實年紀大，覺得自身的觀念和個人行為歸屬于成年人水準，期盼獲得和大人一樣的重視和信賴。殊不知因為情緒和工作能力進步的局限，在應對錯綜復雜的情形和苦惱時，她們仍然期待獲得成人的作用和維護。因此，青少年在某種意義上歸屬于少年兒童，某種意義又歸屬于成年人，不只是青少年自身，許多她們周圍的父母也不清楚究竟需要如何看待她們。結果，有時候青少年被作為成年人一樣看待，并給于她們重視和義務，而有時候，又被作為少年兒童一樣看待，期待她們一點也不提出質疑地聽從成年人，結果造成了青少年們的抵抗和叛逆?zhèn)€人行為。