瀏陽青少年學校叛逆孩子教育學校

1.心種子教育:叛逆孩子戒網癮管教學校是專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構。面向全國招收9-19歲有網癮，早戀，叛逆，厭學逃課等叛逆的孩子。

2.志和教育:叛逆孩子戒網癮管教學校是專業(yè)從事問題青少年心理教育學校，針對網癮，早戀，叛逆，厭學逃課，自卑自閉，奢侈消費，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

3.思諾行教育:學校定期組織學生進行勞動體驗農活，指導生活不容易，懂得感恩；法制道德教育課程：為提高學生法律意識，進一步深化法制教育，學校加大預防未成年人犯罪力度宣傳，定期參加公益活動：學校定期組織學生開展社會公益實踐活動，樹立正確的人生觀，價值觀。

4.慧諾特教育:經學校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數萬名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長的高度贊譽。

5.啟思教育:學校采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式，關愛尊重學員、絕不打罵體罰學員、保護學員家長隱私，拒絕安全教育事故的出用實際行動贏得家長學員的信賴。

6.臨湘青少年素質學校:是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學校，主要是針對孩子上網、厭學、叛逆、親情淡漠、脾氣暴躁等問題進行行為習慣培養(yǎng)、心理輔導、感恩勵志教育、國學教育等綜合輔導，旨在讓孩子成長蛻變。

7.華力教育:針對不良思想行為習慣的青少年，根據我國實際社會情況整合國際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通，感恩教育、行為養(yǎng)成、國學教育、拓展訓練、社會實踐等多位一體的教育模式，在匯同家長的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑。

8.玉蘭教育:是專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國學教育、行為教育的專業(yè)機構。常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標、上網成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學、早戀、輕度抑郁、奢侈消費”等青春期青少年期思想行為問題。

9.護航教育:作為專業(yè)的青少年軍事化戒網癮基地，先后被有關部門評為“全國教書育人先進單位”“全國榮譽示范單位”“特殊教育貢獻獎”“青少年成長教育示范基地”等等榮譽稱號。

10.新葉教育:是一所專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機構，作為專業(yè)的男女孩叛逆網癮管教學校，青少年戒網癮特訓學校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據孩子情況而定。

關于我們

勵志青少年教育學校的教師通常具備心理學、教育學、社會學等相關專業(yè)背景，能夠深入理解青少年的心理特點和行為模式。學校大部分老師還持有*心理咨詢師證書或其他相關專業(yè)資格證書。

1.豐富經驗

這些教師往往擁有豐富的青少年教育經驗，特別是在處理叛逆、厭學、早戀等問題方面。老師曾在其他教育機構或心理咨詢機構工作過，積累了大量的實戰(zhàn)經驗。

2.多元化團隊

為了滿足不同學生的需求，勵志青少年教育學校通常會組建一個多元化的教師團隊。這個團隊可能包括心理咨詢師、行為訓練師、文化課教師、藝術教師等，老師各自擅長不同的領域，能夠為學生提供全方位的支持和幫助。

3.持續(xù)培訓

為了保持教師隊伍的專業(yè)性和先進性，勵志青少年教育學校通常會定期組織教師參加培訓和學習活動。這些活動可能涉及最新的教育理念、教學方法、心理輔導技巧等，有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

青少年叛逆家長怎么辦

1、愛玩手機怎么辦

當孩子們可以主動計劃玩手機的時間，并主動關閉手機時，我們應該學會表揚和鼓勵他們的行為。這樣孩子們就會對手機有強烈的控制感。他們知道他們應該玩多長時間，他們應該玩什么，他們什么時候玩，他們會有自己的計劃。無論采用什么方法限制孩子們玩手機，這個過程在一開始都不會很順利。也許他們在一兩周內看不到結果，所以我們需要地堅持自己的政策和底線。

2、如何化解孩子情緒

一、順勢方法化解孩子情緒這是一種心理學方法。當孩子對父母產生強烈的逆反心理時，他會故意做一些事情來氣父母，目的是激怒父母，如果父母被孩子牽著鼻子走，就會陷入非常被動的局面，使親子關系陷入僵局。但是父母出乎意料地接受了他的行為，平靜地接受他的反抗情緒，孩子就會感覺一拳打到棉花上，使不出力，從而轉變態(tài)度，達到與父母溝通。

二、避免長篇大論的說教批評孩子就事論事，不翻舊賬，不對孩子發(fā)出過多的指令。溝通的問題要具體化。家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”，這種語言表達是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通，這樣就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。

三、給孩子做好表率父母在日常生活中一定要嚴以律己，在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。不要把工作和夫妻間的壓力發(fā)泄到孩子身上，尤其是夫妻吵架對孩子影響更大，學會控制自己的情緒，不要隨便對孩子發(fā)脾氣，不要喜怒無常。如果父母自身在情緒處理上有問題，先要解決好自身的情緒問題。