河北保定市全封閉叛逆青少年管教學校
機構:專門青少年叛逆管教
時間:2025-06-05 15:14:52
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水沫榕泉特訓學校
招生范圍:面向全國
招生時間:常年招生
水沫榕泉特訓學校針對未成年人在個體成長中存在的不良行為習慣及心理癥結等,主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔幫助青少年健康成長。
機構優(yōu)勢:通過心理輔導、行為訓練、技能賦能、學科補習、藝術和勞動實踐、社會奉獻等課程,學校運用心理輔導和軍事化行為矯正,從源頭上解決孩子的叛逆問題,效果比較好。
學員評價:
- 湯女士:沒去學校前孩子不上學啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學校也用心學了。
- 郭先生:通過幾個月的心理疏導與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來自老師和同學的接納與包容,心理壓力得到緩解。
- 金先生:過半年時間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識,重新回到學校努力學習,決心用知識改變命運,實現(xiàn)理想。

旭陽青少年特訓教育學校
招生范圍:面向全國
開班形式:滾動式開班
旭陽青少年特訓教育學校是一所集心理教育+行為教育+文化教育+特長教育為一體的學校,全校人員實行全封閉式管理,專門招收有叛逆行為、頂撞父母、厭學行為、輕微抑郁、輕微狂躁、網(wǎng)癮網(wǎng)戀等問題的未成年。
機構優(yōu)勢:通過按照軍人的要求對學生進行管教培養(yǎng)孩子的責任心,樹立正確的理念,從而健全孩子的人格。學校師資力量雄厚,擁有一批專業(yè)的心理咨詢師一對一輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過硬的軍訓教官隊伍,孩子不僅能得到對不良行為的矯正還能繼續(xù)文化課程。
學員評價:
- 施女士:擁有先進的教育理念,獨特的教學模式和雄厚的師資力量!
- 張女士:經(jīng)過幾個月的輔導現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學習成績也提高了。
- 宋女士:在咱們這特訓學校輔導幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學校,和同學的交流也多了。老師同學也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。
興華教育學校設施完善,功能齊全。作為一家專業(yè)的封閉叛逆學校,探索出了一條科學、系統(tǒng)、實用的特色教育之路,挽救了近萬個破碎家庭。
機構優(yōu)勢:學校采取完全封閉式管理,全方位的保護著每一個學和孩子。而且,學校配備了24小時監(jiān)控設備,在多個方面制定專業(yè)的準則管理和安全保障,讓孩子獲得最完美的學習境。
學員評價:
- 石女士:目前,孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學校紀律,主動學習。從學業(yè)上來看,他找到了適合自己的目標,開始明白學習的目的和人生的意義,成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看,他能夠控制自己,明白網(wǎng)絡只是一種工具,并非人生的全部;從母子關系來看,孩子認識到了自己以往的錯誤,體會到了母親的良苦用心?,F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流,有說有笑,媽媽覺得萬分欣慰。
- 田先生:孩子回來變得特別懂事,像變了一個人!我真心感到特別高興!
- 周先生:經(jīng)過輔導。明明回到家后,現(xiàn)在看見電腦和手機也不這么癡迷了??梢哉5纳睢?/li>

愛德思睿青少年特訓教育
招生范圍:面向全國
開班形式:滾動式開班
愛德思睿青少年特訓教育專注于幫助那些有嚴重叛逆行為、厭學情緒或其他行為問題的青少年。提供全面的教育和心理支持,旨在糾正學生的不良行為,并幫助他們建立積極、健康的生活態(tài)度。
機構優(yōu)勢:建立一個叛逆的孩子積極、樂觀、開朗的性格,找到生活的意義和真正的生活目標。讓他們在經(jīng)歷、交流和感知上發(fā)生變化,在學習和成長中升華,從而經(jīng)歷轉(zhuǎn)變,重新融入社會和家庭,重返校園,開始新的生活!
學員評價:
- 袁女士:總的來說,心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠,有什么問題會主動和老師交流反饋。
- 邢先生:以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
- 胡先生:通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導,孩子走出了虛擬網(wǎng)絡,培養(yǎng)了良好的習慣,激發(fā)了學習興趣,增強了自信心,多次考試排名在前五名。通過咨詢,也讓家長掌握了科學的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關系,父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空報喜,付出終于有了回報!
博思特教育是以學生身心健康、能力提升、思維優(yōu)化的綜合素質(zhì)培訓成長基地,提高學生學習之外本該具備的綜合能力。
機構優(yōu)勢:充分挖掘孩子心理問題的深層因素,徹底釋放孩子的負面情緒,讓孩子學會適當?shù)厝ケ磉_自己,控制情緒,平衡心理。
學員評價:
- 135*****957:經(jīng)過六個月的努力,孩子的軀體癥狀消失了。可以整夜入睡,不在做惡夢,上課聽講注意力集中,又重新燃起了上學的希望。在次投入到學習中。
- 189*****707:學校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。
- 176*****808:孩子改變后,一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓練,真的能夠改變孩子,現(xiàn)在事實證明,這個想法是不對的,最主要的是特訓學校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案,而每個孩子本性都不壞,只要受到科學的引導,就會帶來好的改變。
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