青少年叛逆學(xué)校是近些年社會出現(xiàn)的特殊種類的學(xué)校,這種學(xué)校的出現(xiàn)說明當(dāng)今社會有了很多的叛逆少年,這些青少年不能得到很好的矯正,所以這種特殊種類的學(xué)校出現(xiàn)來幫助這些學(xué)生走出叛逆期,走上正確的成長道路。
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叛逆
青少年叛逆學(xué)校是近些年社會出現(xiàn)的特殊種類的學(xué)校,這種學(xué)校的出現(xiàn)說明當(dāng)今社會有了很多的叛逆少年,這些青少年不能得到很好的矯正,所以這種特殊種類的學(xué)校出現(xiàn)來幫助這些學(xué)生走出叛逆期,走上正確的成長道路。
從12歲左右開始到青春期結(jié)束,是孩子生命中的第三個“叛逆期”,正常情況下,每個青春期的孩子都會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的叛逆來,不聽父母的話,什么事都要自己來。他們這樣做,只是為了完成必須完成的任務(wù);脫離對父母及重要親人的依賴,走向的自己,以正常的速度走完這個叛逆期之后,他們在18歲左右形成一個完整的自我,他們開始基本知道,自己是一個什么樣大人,而這也意味著他們終于基本成了一個成年人了。有了這個“自我”,他們就會有較強(qiáng)烈的欲望,明白自己想要什么不想要什么,從而不需要監(jiān)督也能有很強(qiáng)的動機(jī)去追求一些人生目標(biāo)。
本地知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名推薦
1、勵心志學(xué)
勵心志學(xué):是一所針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的叛逆青少年孩子管教學(xué)校/專門教育學(xué)校。
2、水沫榕泉教育(家長認(rèn)可)
水沫榕泉教育(家長認(rèn)可):由勵志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地亂吵、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、 生活養(yǎng)成為特色,師資力量雄厚。
3、湘學(xué)教育(經(jīng)驗豐富)
湘學(xué)教育(經(jīng)驗豐富):學(xué)校秉承“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育原則,運用軍事化管理模式,采取心理輔導(dǎo)為主,結(jié)合感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育、應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、社會公益活動、勞動生活體驗等課程,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活中感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子身心健康,做懂德、知德、報德的社會有用人才。
4、興華教育(學(xué)員評價好)
興華教育(學(xué)員評價好):學(xué)校通過軍事化的訓(xùn)練,人性化的教育,結(jié)合科學(xué)的、合理的、實用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式,并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤,使青少年真情感受:嚴(yán)格中有充分尊重,訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛,教育中有自我醒悟,訓(xùn)練中有自我超越
5、旭陽教育(辦學(xué)歷史久)
旭陽教育(辦學(xué)歷史久):把孩子教育成五自:自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛;四多:多看、多聞、多做、多思;三法:學(xué)法、懂法、守法;兩感恩:感恩社會、感恩父母,造就孩子健康的心理,樹立起正確的人生觀、價值觀以及世界觀。
6、正苗啟德教育(本地靠譜學(xué)校)
正苗啟德教育(本地靠譜學(xué)校):采取學(xué)員與老師、教官同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練的“四同陪伴”管理和教育方式,培養(yǎng)有紀(jì)律、有道德、有理想、有文化,會做人、會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造,身體素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、開拓精神強(qiáng)的“四有四會四強(qiáng)”學(xué)生
7、知恩教育(心理輔導(dǎo)專業(yè))
知恩教育(心理輔導(dǎo)專業(yè)):學(xué)校通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),對于孩子的管教,輔導(dǎo)老師從心理學(xué)角度出發(fā),不會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面的打罵孩子現(xiàn)象,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。
8、至善教育(軍事化管理模式)
至善教育(軍事化管理模式):讓孩子們在體驗生活的同時,感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和價值觀,逐漸成為一個自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅信沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師,我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。
9、志和教育(團(tuán)隊專業(yè))
志和教育(團(tuán)隊專業(yè)):叛逆管教學(xué)校主要針對10歲—17歲存在網(wǎng)癮、早戀、孤僻和*傾向等問題的未成年人進(jìn)行及時矯正與輔導(dǎo)。采取學(xué)員與老師、教官同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練的“四同陪伴”管理和教育方式,培養(yǎng)有紀(jì)律、有道德、有理想、有文化,會做人、會生活、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造,身體素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、開拓精神強(qiáng)的“四有四會四強(qiáng)”學(xué)生。
10、020叛逆教育(比較受歡迎)
020叛逆教育(比較受歡迎):學(xué)校通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),對于孩子的管教,輔導(dǎo)老師從心理學(xué)角度出發(fā),不會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面的打罵孩子現(xiàn)象,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果
青少年叛逆網(wǎng)癮逃學(xué),推薦勵心志學(xué)叛逆教育
勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校教育六大優(yōu)勢:
勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣.我校堅持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五會"即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母
勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校把孩子培養(yǎng)成、"四法"、"三恩"對家庭及社會有用之人
四法、即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;
勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校課程開設(shè)有:感恩課勵志教育課心理疏導(dǎo)心理暗示素質(zhì)教育培訓(xùn)
勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校六大優(yōu)勢:
1、對癥下藥根治根源
針對認(rèn)知力這一根源展開大腦訓(xùn)練,強(qiáng)化認(rèn)知技能,從而解決80%的認(rèn)知問題。充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣.補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)傳授做題技巧,我們從根本解決問題。
2、融入生活活出優(yōu)質(zhì)人生
出色的認(rèn)知力技能可以讓你融會貫通,融入生活的方方面面,活出優(yōu)質(zhì)人生。堅持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念
3、質(zhì)優(yōu)價廉低投入高回報
花不到一半的時間和金錢就可接受國際領(lǐng)先的認(rèn)知力訓(xùn)練課程,這樣的效果提升是補(bǔ)習(xí)班永遠(yuǎn)無法企及。
4、全面培養(yǎng)綜合發(fā)展
認(rèn)知力得到有效訓(xùn)練,因材施教,提供心理輔導(dǎo)、實踐培訓(xùn)課程,讓孩子得到全面培養(yǎng)。把孩子培養(yǎng)成、"四法"、"三恩"對家庭及社會有用之人
5、全國領(lǐng)先的科技不可超越的成就
我們具備國際認(rèn)可的專利和技術(shù),可以更好地幫助孩子實現(xiàn)自我突破。經(jīng)過官方科學(xué)可信的認(rèn)知能力檢測效果得出,訓(xùn)練前后客戶的檢測效果有了顯著的提升,質(zhì)的飛躍,而且至今為止,仍沒有其他項目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的。
6、勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校青少年訓(xùn)練中心心理輔導(dǎo)針對人群
對于來參加訓(xùn)練的兒童,勵心志學(xué)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校青少年訓(xùn)練中心提供給5-18歲心理健康問題的青少年,通過耐心的溝通、交流,給孩子及時的支持和理解。
適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇,孩子時期,想證明自己是個“大人”,如果家長給孩子一個證明自己的機(jī)會,比如上電腦課或者買衣服,聽聽孩子的意見,家長不要盲目地想,哪件衣服漂亮,應(yīng)該提交給孩子,讓孩子選擇自己喜歡的,這樣孩子就會覺得自己的個性受到父母的尊重。
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