學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 陳女士：通過(guò)幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為矯正，孩子重新回到久違的校園。他感受到了來(lái)自老師和同學(xué)的接納與包容，心理壓力得到緩解。他開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)交流，參加各種活動(dòng)，融入了集體生活。在學(xué)習(xí)上，他也變得更加積極主動(dòng)，遇到不懂的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教?？粗⒆右徊讲阶叱隼Ь常覀兏械綗o(wú)比欣慰。
• 楊女士：經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的轉(zhuǎn)變，兒子已經(jīng)對(duì)自己的理想有了深刻的認(rèn)識(shí)。他明白了只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。他重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí)，決心用知識(shí)改變命運(yùn)。他每天都會(huì)早早起床背誦課文，晚上也會(huì)主動(dòng)加班加點(diǎn)做練習(xí)題。他不再像以前那樣貪玩，而是把所有的精力都投入到了學(xué)習(xí)中?？粗鴥鹤尤绱伺Φ臉幼?，我們感到無(wú)比自豪。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 陶女士：這所學(xué)校擁有先進(jìn)的教育理念，獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、興趣愛(ài)好和創(chuàng)新能力。學(xué)校采用小班化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到老師的充分關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法靈活多樣，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
• 楊女士：我兒子就在這里上過(guò)，我覺(jué)得效果非常好。以前，兒子叛逆不羈，整天和社會(huì)上的不良青年混在一起，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。自從把他送到這所學(xué)校后，他發(fā)生了翻天覆地的變化。他開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，還和我們之間的關(guān)系變得更加融洽了。看著兒子的這些變化，我感到無(wú)比欣慰，也對(duì)這所學(xué)校充滿了感激之情。如果身邊還有朋友的孩子有類似的問(wèn)題，我一定會(huì)毫不猶豫地推薦這所學(xué)校。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 徐女士：孩子的心智漸漸成熟，感恩課與實(shí)踐課，也真正地給他帶來(lái)了正面的影響。在感恩課上，他學(xué)會(huì)了感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)的幫助和支持。在實(shí)踐課上，他學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何解決實(shí)際問(wèn)題。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們，替我彌補(bǔ)了對(duì)孩子缺失的教育，讓他能夠更加陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)?？粗⒆右惶焯熳兊酶?，我們感到無(wú)比欣慰。
• 鐘先生：送去特訓(xùn)學(xué)校，但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校。這樣的學(xué)校配備專業(yè)的師資，他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還懂得如何與叛逆的孩子溝通交流，引導(dǎo)他們走上正確的道路。學(xué)校實(shí)行封閉軍事化管理，這種管理模式能夠培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)和自律能力，幫助他們改掉不良的行為習(xí)慣。通過(guò)這種由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變，孩子才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 趙女士：通過(guò)這幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正，我家女兒發(fā)生了明顯的變化。她的生活自理能力有了明顯改善，能夠自己洗衣服、整理房間，把自己的生活安排得井井有條。她改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法，學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問(wèn)題，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。她對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。她對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省，意識(shí)到自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，決心努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。她對(duì)父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己，努力學(xué)習(xí)?？粗畠旱倪@些變化，我們感到無(wú)比欣慰。
• 尹先生：報(bào)名了，總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的，環(huán)境也可以！學(xué)校的教學(xué)設(shè)施齊全，教室寬敞明亮，宿舍干凈整潔。學(xué)校的食堂提供營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，讓孩子們能夠健康成長(zhǎng)。學(xué)校的老師也都非常專業(yè)和負(fù)責(zé)，他們會(huì)耐心地解答孩子們的問(wèn)題，關(guān)心孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。把孩子送到這樣的學(xué)校，我們感到很放心，也期待孩子能在這里得到更好的改變和發(fā)展。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 譚先生：半年以后，在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下，孩子的思想有了改觀，他明白父母沒(méi)有時(shí)間照顧自己，對(duì)自己的金錢(qián)方面卻十分大方，他被驕縱慣了，才會(huì)對(duì)父母隨便發(fā)脾氣，以后要對(duì)父母更包容，和父母一起營(yíng)造一個(gè)更和諧的家庭關(guān)系。
• 吳女士：我家孩子成功在戒網(wǎng)癮學(xué)校走出網(wǎng)癮陰影，回歸正常生活。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 馬女士：為了孩子的未來(lái)把孩子送到叛逆學(xué)校改變?，F(xiàn)在孩子孩子從一個(gè)頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽(tīng)話，懂事，孝順，學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子！
• 廖女士：戒網(wǎng)癮學(xué)校實(shí)行全封閉式半軍事化的管理方式，采取隔離式的方式讓小沈離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，斷絕與網(wǎng)絡(luò)游戲的聯(lián)系，通過(guò)半軍事化的訓(xùn)練，苦其心志，培養(yǎng)、鍛煉其耐力、意志力，使該生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)其*生活能力以及嚴(yán)肅的生活態(tài)度。有助于端正并穩(wěn)定學(xué)生思想、情緒，為后期轉(zhuǎn)化工作順利開(kāi)展鋪墊。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 范女士：在戒網(wǎng)癮學(xué)校接受了半年的網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化教育，小沈從心理上徹底認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)癮的危害，基本上對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲絕緣了，曾經(jīng)因?yàn)樯暇W(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息已經(jīng)完全回歸正常，自控力、認(rèn)知能力、情緒上、性格上都有了明顯的改善。昨日網(wǎng)癮叛逆厭學(xué)的少年，已發(fā)生質(zhì)變！
• 蔣先生：通過(guò)戒網(wǎng)癮學(xué)校六個(gè)月的特訓(xùn)生活，陽(yáng)陽(yáng)已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強(qiáng)；改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；擺脫了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反?。欢昧烁卸?。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 郝女士：通過(guò)幾個(gè)月的特訓(xùn)生活，張亮對(duì)上網(wǎng)也有了新的認(rèn)識(shí)，不再沉迷其中，而是學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合，現(xiàn)如今正在為落下的課程而努力。
• 崔先生：通過(guò)戒網(wǎng)癮學(xué)校近半年的輔導(dǎo)，我兒子性格上有一些明顯的進(jìn)步和改變，樂(lè)觀開(kāi)朗了很多，能夠敞開(kāi)心扉去和教官老師交流，真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 徐先生：孩子在校一段時(shí)間的磨礪成長(zhǎng)，心理輔導(dǎo)，素質(zhì)教育。孩子從一個(gè)頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽(tīng)話，懂事，孝順，學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子！為勁宇感到高興驕傲！共同引導(dǎo)影響孩子，再接再厲！
• 鄧先生：通過(guò)幾個(gè)月集軍事訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)，文化教育三位一體的的特訓(xùn)生活，兒子發(fā)生了明顯的變化，生活自理能力有了明顯改善；改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反??；對(duì)父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己，努力學(xué)習(xí)。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 裴女士：專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對(duì)叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)多了！孩子明顯有所改變！
• 董女士：畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽(tīng)話，至今也沒(méi)見(jiàn)孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。