遼寧丹東叛逆孩子軍事化封閉式管教學校青少年叛逆管教學校
機構(gòu)：青少年叛逆戒網(wǎng)癮學校
時間：2025-06-02 11:42:46
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遼寧丹東叛逆孩子軍事化封閉式管教學校青少年叛逆管教學校
善一叛逆教育
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招生區(qū)域：全國
善一叛逆教育：
特長教育是個性發(fā)展的教育?！疤焐也疟赜杏茫Ы鹕⒈M還復來”。說的意思是說，我們每個人都有自己的特長，也總會有用武之地的。全方位地從學生個性發(fā)展的不同角度，提高學生的素質(zhì)，對學生的興趣、愛好、特長、天賦，不但不能夠壓制、扼殺，還應該因勢利導地加以發(fā)掘，啟發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性，讓他們充分施展自己的才華。學校開設美術(shù)特長班，音樂教學班，書法教學班，學校在以改變孩子行為習慣為目的，提高素質(zhì)的同時，豐富學生的課外文化生活。善一叛逆教育的優(yōu)勢：
是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)。學員評價：
- 葉先生：戒網(wǎng)癮學校實行全封閉式半軍事化的管理方式，采取隔離式的方式讓小沈離開網(wǎng)絡，斷絕與網(wǎng)絡游戲的聯(lián)系，通過半軍事化的訓練，苦其心志，培養(yǎng)、鍛煉其耐力、意志力，使該生能養(yǎng)成良好的生活習慣、較強的時間觀念，培養(yǎng)其*生活能力以及嚴肅的生活態(tài)度。有助于端正并穩(wěn)定學生思想、情緒，為后期轉(zhuǎn)化工作順利開展鋪墊。
- 晁先生：在戒網(wǎng)癮學校接受了半年的網(wǎng)癮轉(zhuǎn)化教育，小沈從心理上徹底認識到了網(wǎng)癮的危害，基本上對網(wǎng)絡游戲絕緣了，曾經(jīng)因為上網(wǎng)而形成的日夜顛倒的作息已經(jīng)完全回歸正常，自控力、認知能力、情緒上、性格上都有了明顯的改善。昨日網(wǎng)癮叛逆厭學的少年，已發(fā)生質(zhì)變！
圣賢叛逆教育
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圣賢叛逆教育：
感恩勵志教育是以“感恩的勵志，勵志的感恩”為主題，以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動地激發(fā)學生責任意識、自主意識的一種教育方式。學校通過開設父母課堂，心與心的交流，觀看感恩勵志視頻，道德和法制教育，讓孩子學會感恩，站在父母的角度去思考問題，認識到自己的錯誤。圣賢叛逆教育的優(yōu)勢：
是正規(guī)封閉式叛逆管教學校，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)，專業(yè)針對12至18周歲，專業(yè)幫助青少年解決成長問題學員評價：
- 徐女士：通過戒網(wǎng)癮學校六個月的特訓生活，陽陽已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強；改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；擺脫了對網(wǎng)絡的依賴，對學習的態(tài)度有了新的認識，對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反??；懂得了感恩。
- 錢先生：通過幾個月的特訓生活，張亮對上網(wǎng)也有了新的認識，不再沉迷其中，而是學會了勞逸結(jié)合，現(xiàn)如今正在為落下的課程而努力。
水沫榕泉叛逆教育
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水沫榕泉叛逆教育：
經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題近些矯正。水沫榕泉叛逆教育的優(yōu)勢：
常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學、早戀、輕度抑郁、奢侈消費”等青春期青少年期思想行為問題。學員評價：
- 陳女士：通過戒網(wǎng)癮學校近半年的輔導，我兒子性格上有一些明顯的進步和改變，樂觀開朗了很多，能夠敞開心扉去和教官老師交流，真實地表達自己的內(nèi)心。
- 楊女士：孩子在校一段時間的磨礪成長，心理輔導，素質(zhì)教育。孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話，懂事，孝順，學習上進的好孩子！為勁宇感到高興驕傲！共同引導影響孩子，再接再厲！
湘學叛逆教育
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湘學叛逆教育：
教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等師資力量：訓練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時學校聘請了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。湘學叛逆教育的優(yōu)勢：
作為一家專業(yè)的叛逆網(wǎng)癮管教學校，青少年戒網(wǎng)癮特訓學校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心。學員評價：
- 陶女士：通過幾個月集軍事訓練，心理輔導，文化教育三位一體的的特訓生活，兒子發(fā)生了明顯的變化，生活自理能力有了明顯改善；改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；對學習有了新的認識，對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反?。粚Ω改钢暗男袨橐脖硎纠斫?，和父母溝通之后表示會進一步提升自己，努力學習。
- 楊女士：專業(yè)管教叛逆孩子的學校對叛逆的孩子顯然比普通學校有經(jīng)驗多了！孩子明顯有所改變！
興華叛逆教育
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興華叛逆教育：
專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。興華叛逆教育的優(yōu)勢：
是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的叛逆管教學校學員評價：
- 徐女士：畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽話，至今也沒見孩子的叛逆情緒復發(fā)。
- 鐘先生：我家孩子就是在叛逆學校改變的，之前孩子是一個混混樣，現(xiàn)在很有上進心，也知道體諒父母，懂事多了！
旭陽叛逆教育
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旭陽叛逆教育：
注重激發(fā)學員自發(fā)的學習興趣，開發(fā)每個學員的潛能。在傳授知識的同時，樹立學員學習的信心，培養(yǎng)學員頑強的意志品質(zhì)和良好的行為習慣，沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài)，規(guī)范學員學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而使學員蘊養(yǎng)良習，健康成長，持續(xù)發(fā)展，成就幸福人生。旭陽叛逆教育的優(yōu)勢：
針對不良思想行為習慣的青少年，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。學員評價：
- 趙女士：我去學校實地看的時候，隨機與學生進行了溝通，徹底將我這個顧慮打消了，我就直接把孩子送過來了。
- 尹先生：沒去學校前孩子不上學啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學校也用心學了。
正苗叛逆教育
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正苗叛逆教育：
軍事化管教學校各項課程以權(quán)威、實效、精煉著稱，在北京、上海、廣州、深圳、沈陽、重慶、北京、哈爾濱、青島、成都、西安、鄭州、大連、武漢、濟南、杭州、長沙、南京、蘇州、石家莊、太原、福州、廈門、合肥、無錫、昆明、南寧、貴陽、石家莊、包頭、蘭州等地都有校區(qū)。正苗叛逆教育的優(yōu)勢：
常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。學員評價：
- 譚先生：我在家里看學校的監(jiān)控，看孩子每天都起的比較早，然后洗漱、跑步、晨讀，每天的訓練都很多，希望孩子早點做出改變！
- 吳女士：我們做父母的不能陪伴、保護孩子一輩子，所以要想辦法幫助孩子成長蛻變！
知恩叛逆教育
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知恩叛逆教育：
學校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。知恩叛逆教育的優(yōu)勢：
采用國學經(jīng)典感召與感恩教育相結(jié)合，文化課輔導和個性化學習方案相結(jié)合學員評價：
- 馬女士：叛逆孩子學校不能說完全沒用，也會有一些用的，更多的時候還得看孩子自己本身和學校的是否正規(guī)。
- 廖女士：我兒子上初中二年級，總逃學上網(wǎng)吧。后來朋友介紹叛逆學校感覺還不錯，先送去試試吧，主要現(xiàn)在我也管不住了。
至善叛逆教育
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至善叛逆教育：
學校全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養(yǎng)孩子紀律意識至善叛逆教育的優(yōu)勢：
學校以心理矯治，心理輔導，行為糾正，生活養(yǎng)成為特色，師咨力量雄厚少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年*則國*學員評價：
- 范女士：我孩子總是上課起哄、搗亂，要不就到處打架。我一說，他就頂嘴，還動不動就要錢，不給就死來威脅我，我特別頭疼!聽朋友介紹就把他送去了看看效果再說吧。
- 蔣先生：叛逆學校是針對那些叛逆、不合群、學習成績差的學生設立的一種特殊教育機構(gòu)。還行。
志和叛逆教育
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志和叛逆教育：
我們擁有一支“學為人師，師為世范”、教學技藝精湛的師資隊伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計劃和恰如其分的教學方案。志和叛逆教育的優(yōu)勢：
學校辦學條件基本實現(xiàn)了布局合理、功能齊全、設施先進、環(huán)境優(yōu)雅。屬全國首家成長教育特訓學校學員評價：
- 郝女士：小倩倩（化名），女，14歲，倩倩在學校里幾乎什么都敢做，上課吃零食，放學后與高年級學生談戀愛，不寫作業(yè)也不聽講。半年后，倩倩回到家以后，不僅主動要求做飯給家人吃，也能夠單獨處理生活中大部分的事情。
- 崔先生：小剛（化名），男，17歲，家中獨子，父親的工作在建筑工地，母親單獨帶孩子，對孩子比較溺愛，小剛的成長環(huán)境相對缺少父愛，畢業(yè)之后的小剛，已經(jīng)完全意識到了早戀是一件非常沒有意義的事情。
注：合同保證，滿意為止！我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L保駕全人！
給我們一份信任，還您一個陽光上進的少年！
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