一、導(dǎo)語

襄樊青少年軍訓(xùn)學(xué)校哪家好?孩子進(jìn)入青春期，往往情緒波動(dòng)較大，容易暴躁，有的孩子甚至因與家長(zhǎng)、老師賭氣而離家出走，甚至自傷。以往順暢的親子溝通也突然“告急”，讓父母和子女均感到痛苦和困惑，甚至心力交瘁。所以現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了封閉式管理叛逆孩子的學(xué)校，既保障了孩子的安全，又可以接受專業(yè)的心理輔導(dǎo)，把叛逆問題從根源上解決。一起來看看襄樊青少年軍訓(xùn)學(xué)校哪家好？

二、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)封閉式叛逆基地綜合介紹：

1.正規(guī)的特訓(xùn)基地：

勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)基地是一所經(jīng)相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)校區(qū)。

2.師資力量雄厚：

擁有雄厚的師資力量和專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，在機(jī)構(gòu)里承擔(dān)教育和心理問題疏導(dǎo)的教師都是科班出身，無論是教師素質(zhì)和教學(xué)水平，還是道德水平非常值得家長(zhǎng)們的信賴和支持。專業(yè)化程度高的師資團(tuán)隊(duì)著力于孩子們的心理健康和身體成長(zhǎng)，免除家長(zhǎng)們的種種煩惱和憂慮，竭盡全力提供最優(yōu)質(zhì)的教育。

3.準(zhǔn)軍事化管理：

作為一家封閉式叛逆基地，我們采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理，配備高素質(zhì)教官及教師隊(duì)伍，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4.科學(xué)的教育方式：

勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育通過實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)"教育管理，再輔以藝體鑒賞，感恩勵(lì)志，傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

三、襄樊青少年軍訓(xùn)學(xué)校哪家好

1、勵(lì)心志學(xué)教育（憑借優(yōu)質(zhì)教學(xué)，深受家長(zhǎng)推薦與好評(píng)）

top1、【口碑力薦，實(shí)力推送】：

孩子入校后，孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校根據(jù)孩子問題分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)，隨時(shí)安撫孩子情緒，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通孩子的情況;社會(huì)實(shí)踐：養(yǎng)老院參觀，兒童福利院參觀，當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄參觀，當(dāng)?shù)胤ㄖ茩C(jī)構(gòu)參觀，戒毒中心參觀、勞動(dòng)體驗(yàn)基地體驗(yàn)、模擬法庭體驗(yàn)。

top2、【排行前沿，實(shí)力見證】：

全封閉式軍事化管理，教官老師與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣，以及責(zé)任感;學(xué)生到校后，專業(yè)心理老師一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題。

top3、【正規(guī)教育，品質(zhì)保證】：

禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理;可接受學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤考試和正常學(xué)業(yè)。

top4、【專業(yè)領(lǐng)航，正規(guī)辦學(xué)】：

學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段;堅(jiān)持零體罰，不打碼體罰孩子，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

top5、【經(jīng)驗(yàn)積淀，品質(zhì)卓越】：

可接收學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤考試和正常學(xué)業(yè);教學(xué)環(huán)境：我們的訓(xùn)練、生活的基本設(shè)施安全可靠，應(yīng)急預(yù)案齊備，學(xué)員的衣、食、住、訓(xùn)等安全責(zé)任到位，且校區(qū)位于大學(xué)校園，通風(fēng)、透氣、采光、取暖環(huán)境良好。

2、思諾行叛逆特訓(xùn)學(xué)校：遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

3、正心叛逆糾正基地：通過互動(dòng)活動(dòng)體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)游戲，心理老師1對(duì)1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團(tuán)隊(duì)討論研究。為孩子制定有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩，成長(zhǎng)。

4、好孩子戒網(wǎng)學(xué)校：同步文化學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，采取集體教學(xué)和一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行文化輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)不同地區(qū)教材，老師通過對(duì)每個(gè)孩子的功課情況摸底，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)，幫助每一個(gè)孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不耽誤學(xué)員的學(xué)業(yè)。

5、金芙地叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校：正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

6、青禾啟卓叛逆孩子改造學(xué)校：同步小初高文化課輔導(dǎo)，各種興趣班，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí).

7、旭陽全封閉叛逆戒網(wǎng)癮軍事化管理學(xué)校：同步文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，不耽誤孩子文化課學(xué)習(xí);采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、國(guó)學(xué)修身、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段。

8、龍晟封閉式叛逆孩子改造學(xué)校：開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案。

9、錦航叛逆封閉式管教學(xué)校：簽合同保障效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，助力孩子轉(zhuǎn)變

10、渝銘全封閉叛逆戒網(wǎng)癮軍事化管理學(xué)校：全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及責(zé)任感。

四、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育方法分享

對(duì)于嚴(yán)重叛逆的孩子怎么辦？

1、學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲

進(jìn)入叛逆期的孩子，之所以會(huì)叛逆，絕大數(shù)都是因?yàn)楦改覆焕斫庾约涸斐傻摹．?dāng)孩子告訴父母，某個(gè)任課老師在課堂上喜歡說臟話時(shí)，父母會(huì)不相信的說“你就編嘛，為人師表怎么可能有老師在課堂上罵臟話！”當(dāng)孩子告訴父母，自己對(duì)某一科提不起興趣時(shí)，父母連原因都不問，就一竿子打死，非說孩子是上課不專心。當(dāng)孩子告訴父母，班里有同學(xué)給自己表白時(shí)，父母連孩子的話都不聽完，就把孩子當(dāng)做早戀處理了……

在孩子的教育問題上，很大一部分家長(zhǎng)都是急躁的，尤其是孩子進(jìn)入了11歲~19歲這個(gè)階段，家長(zhǎng)更是著急得巴不得分分鐘監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)。做一個(gè)學(xué)會(huì)聆聽孩子心聲的家長(zhǎng)，你會(huì)得到來自孩子的尊重，也會(huì)得到孩子對(duì)你的信任，并且你提出的意見孩子往往也會(huì)接納。

2、懂得尊重孩子的想法

孩子也是人，他們也有自己的思想和判斷，家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)沖在孩子前面替他做選擇。孩子小時(shí)候，每天穿什么吃什么都是父母說了算，可孩子漸漸長(zhǎng)大后，就有了自己的想法。他們開始不認(rèn)同父母的搭配，覺得自己這樣的搭配更好看更時(shí)尚，可家長(zhǎng)覺得孩子不聽自己的話了，這就一定是叛逆的苗頭了。

其實(shí)，不管穿什么，只要孩子穿著舒服，自己喜歡就行。反過來想一想，一些事情孩子自己操心的時(shí)候，家長(zhǎng)不也省心了很多嗎？青春先是單純，再是叛逆，最后是成熟。學(xué)會(huì)尊重孩子的想法，讓孩子感受到你對(duì)他的愛，而不是讓孩子覺得，你任何情況下都在責(zé)罵和批評(píng)，又或者諷刺。

3、減少負(fù)面評(píng)價(jià)，多予以認(rèn)可

孩子為什么會(huì)進(jìn)入叛逆期？因?yàn)楹⒆訚u漸長(zhǎng)大后，覺得自己也能模仿大人做很多選擇。而這期間孩子所做的決定，可能并不能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就坐不住了，覺得自己當(dāng)下不好好教育孩子，孩子將來必定被毀。引導(dǎo)和教育孩子固然沒錯(cuò)，但如果方式方法用錯(cuò)了，那不僅達(dá)不到效果，反而還會(huì)適得其反更加助長(zhǎng)了孩子叛逆的可能性。

做孩子人生的差評(píng)師很容易，但這樣你容易把孩子培養(yǎng)成一個(gè)自卑自閉的孩子。接納孩子的不完美，減少對(duì)孩子的負(fù)面評(píng)價(jià)，多給予孩子認(rèn)可，孩子會(huì)更加愿意接納來自負(fù)面的建議和意見。

4、除了學(xué)習(xí)，還有很多值得家長(zhǎng)關(guān)心的事情

學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，已經(jīng)被大多數(shù)家長(zhǎng)作為評(píng)判一個(gè)孩子乖不乖的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)退步了，家長(zhǎng)萬般著急，眼睛總是見不得孩子休息或玩耍，巴不得孩子每分每秒都把精力用在學(xué)習(xí)上；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，家長(zhǎng)心底高興，但總是不愿透露出來，反而極其嚴(yán)厲的鞭撻孩子下一次必須進(jìn)步更多。

學(xué)習(xí)成績(jī)，不是孩子的全部！性格、秉性、素質(zhì)等方方面面對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很重要，別在重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，忽略了孩子內(nèi)心的變化。培養(yǎng)一個(gè)三觀正的孩子，比培養(yǎng)一個(gè)考試的機(jī)器更為重要。

5、注意家庭氛圍的和諧

孩子進(jìn)入了叛逆期的年齡的時(shí)候，也是家庭和諧氛圍被打破的時(shí)候，雙方總是對(duì)立的，父母還想像先前一樣掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的說教，甚至發(fā)展到嚴(yán)重的地步的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)出真不想回家的感嘆。

這個(gè)時(shí)候，父母就應(yīng)該考慮先把家庭氛圍搞好，那怕以順著孩子為代價(jià)，也要把家庭先和諧起來，因?yàn)檫@關(guān)系著孩子以后性格的形成，家庭氛圍和諧了，從另一個(gè)方面來說也算叫孩子聽話了，這是有利于孩子叛逆期的成長(zhǎng)的。

6、和孩子做朋友

叛逆期的孩子，并不是只有追求個(gè)性，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說出心里話，有事的時(shí)候也愿意求助于父母，否則，孩子會(huì)孤立獨(dú)行，不愿意和父母交流，并且會(huì)產(chǎn)生一交流就吵架的習(xí)慣。

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溫馨提示：孩子的叛逆和不聽話并非是毫無緣由的，身為家長(zhǎng)，我們不能一味的加強(qiáng)和突出自己的權(quán)威，作為家長(zhǎng)的我們只要及時(shí)給孩子指引方向，即使很漫長(zhǎng)，即使會(huì)跌倒，只要選擇正規(guī)的叛逆教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持下去，相信孩子再高的山再闊的海都會(huì)跨過去，選擇我們還你一個(gè)陽光正能量的少年，加油?。。榱瞬挥绊懩淖稍?，來校區(qū)前請(qǐng)先電話聯(lián)系，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。