高中輔導(dǎo)班與傳統(tǒng)的教學(xué)模式完全不同。輔導(dǎo)課的教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生成為課堂的主體。由于每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)業(yè)成就和個(gè)性特征，導(dǎo)師也會(huì)為學(xué)生制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。在輔導(dǎo)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)個(gè)性化教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、龍文教育——學(xué)員滿意
優(yōu)勢(shì)：提供個(gè)性化教學(xué)方案，針對(duì)不同學(xué)生量身定制
2、博學(xué)教育——知識(shí)面廣泛
優(yōu)勢(shì)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)加以反饋，肯定成績(jī)，來(lái)喚起學(xué)員的自信心，引導(dǎo)學(xué)員克服失誤
3、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃
優(yōu)勢(shì)：一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)法是機(jī)構(gòu)針對(duì)性地采用適合學(xué)生自身的獨(dú)特的獨(dú)特教學(xué)方法，學(xué)校提供“專(zhuān)業(yè)的一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。
4、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子
優(yōu)勢(shì)：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
5、志遠(yuǎn)教育——志向遠(yuǎn)大目標(biāo)
優(yōu)勢(shì)：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式、全面保障孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、智慧源教育——智慧啟迪之源
優(yōu)勢(shì)：名師教研組等百余位全職教師每周舉行教研活動(dòng)研究高考考點(diǎn)，命題趨勢(shì)。
7、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路
優(yōu)勢(shì)：學(xué)生-家長(zhǎng)-教師三方無(wú)縫銜接，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂。
8、新東方教育——勤奮學(xué)習(xí)善于思考
優(yōu)勢(shì)：專(zhuān)屬心理老師一對(duì)一輔導(dǎo)，隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)。
9、精英匯教育——精英人才匯聚
優(yōu)勢(shì)：制定個(gè)性化中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助考生合理利用寒，系統(tǒng)地、合理地梳理-基礎(chǔ)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏
10、金榜題名教育——助力金榜題名
優(yōu)勢(shì)：口碑好:十年教學(xué)成果獲得家長(zhǎng)學(xué)生一致認(rèn)可和極高的好評(píng)
