對于高考成績不理想的學生，很多人會將就上個大學，但也還是會有學生想再努力試試，決定復讀。復讀需要很大的勇氣，要接受周圍親戚朋友的不理解、同窗三年的同學比自己早入大學，還要去適應新環(huán)境。既然選擇復讀，就一定要有明確的方向，再來一次要有進步。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：助力您的文考成績突飛猛進

2、啟航教育——升學率高

優(yōu)勢：質(zhì)量至上，學生為本

3、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢：激情工作，快樂生活

4、翰林學府——學習氛圍好

優(yōu)勢：持續(xù)學習，合作發(fā)展

5、明德教育——教育理念新

優(yōu)勢：領先的教學理念

6、星辰培訓——科技融合教學

優(yōu)勢：雄厚的管理、師資隊伍

7、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強

優(yōu)勢：多元化、針對性的課程設置

8、領航者教育——引領未來方向

優(yōu)勢：融合課程貼心服務，家長放心，學子舒心

9、英才教育——培養(yǎng)精英人才

優(yōu)勢：學科、班主任雙導師引領

10、卓越未來——發(fā)展前景廣

優(yōu)勢：個性打造精品小班教育

1、能夠根據(jù)考試命題的變化改善輔導方式，在緊跟教材的同時又能夠找到重點，幫助學生掌握考核重點，加強基礎知識訓練，幫助孩子們在考試中取得更好的成績。

2、老師有很大的一部分擁有高中畢業(yè)班的教學工作，同時有部分師資長期研究中考和高考命題和閱卷任務，教學經(jīng)驗是非常豐富的。

3、專業(yè)化的高考教學教研和管理團隊，針對不同類型考生的自身特點、目標要求，制定個性化的高考培養(yǎng)方案。

4、老師在課堂上也會積極與大家產(chǎn)生互動，調(diào)動學生學習的積極性，調(diào)動思維的活躍，為學生營造濃厚的學習氛圍。

• 1、龍文教育：龍文教育　實行班主任和教師雙師管理模式,制定了嚴格的管理制度,對日常作息、電子設備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求，讓學生養(yǎng)成自律的習慣,專注學習,為高考打下堅實的基礎。
• 2、龍文教育：龍文教育周周測，月月考，高強度精準測試，讓教師能夠隨時掌握每一位學生的學習情況，同時老師通過對學生的學情分析，使學生能夠清晰地了解自己每個知識點潛在的問題和提升方案，明確下一階段弱勢板塊的努力方向，逐步實現(xiàn)知識掌握的穩(wěn)步提升。
• 3、龍文教育：龍文教育班主任老師和任課教師都有一本班級學生管理手冊，記錄學生學習情況,分析學生問題，幫助學生制定學習計劃，提高時間利用效率。
• 4、龍文教育：龍文教育針對新課標，提前半年做課程規(guī)劃，同時協(xié)調(diào)集團資源，對新課標的高考題型和內(nèi)容做研究，全省唯一一家深入研究新課標高考的復讀學校。同時，課程分志高和好學班，學生分層，針對性教學
• 5、龍文教育：龍文教育采取全封閉軍事化管理，讓學生更安心、更專注地學習，校園遠離了市區(qū)的喧囂，變得更加安靜，非常適合學生們學習。而且在這里，不管基礎怎么樣的學生，都可以根據(jù)自己的能力分到更合適的班級。讓學生跟上并了解他們在這里的學習。而且每個班的人數(shù)可以控制在20人左右，這樣可以讓學生更好的吸收老師講的內(nèi)容，老師也有更多的時間和機會去照顧班里的每一個學生。

1、高中復習有哪些誤區(qū)

一、對復習的知識點缺乏系統(tǒng)的理解，解題時缺乏思維層次結(jié)構(gòu)。一輪復習著重對基礎知識點的挖掘，老師一定都會強調(diào)基礎的重要性。如果不重視對知識點的系統(tǒng)化分析，不能構(gòu)成一個整體的知識網(wǎng)絡構(gòu)架，自然在解題時就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。

二、復習的時候心不夠靜。心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復習沒有效率。在開始一個學科的復習之前先靜下心認真想一想接下來需要復習那一塊，然后認真地去做，同時需要很高的注意力，只有這樣才會有很好的效果。

2、高中生怎么才能提高學習成績

一、你對學習的心態(tài)。面對學習，你是把它看成一架通向未來的橋梁，還是一種不得不完成的苦役。如果是前者，你對于和學習有關(guān)的一切東西就會產(chǎn)生一種親切感，你會喜歡教室，喜歡圖書館，喜歡你的書籍和文具，進而你將充分利用這些資源，全力以赴地向自己的核心目標沖刺。如果是后者，你會討厭和學習有關(guān)的一切東西，覺得學習是一種負擔，教室是一個監(jiān)獄，老師、家長是監(jiān)視自己的獄卒，書籍、文具是懲罰自己的刑具，當然，你就不可能珍惜你的時間了。

二、你對自己把握時間能力的認識。如果你一開始就覺得自己是一個自制力差的人，很不善于管理自己的時間，那么無論你訂多么完美的計劃，無論這個計劃在理論上是多么科學有效，對你而言，它不過是廢紙一張，你的學習不會因此而有絲毫的起色，因為你一開始就不相信自己能夠成功。