一、大正教育【量身定做解決方案】

介紹：全封閉軍事化管教學校面向全國招收上網(wǎng)成癮，叛逆，離家出走，逃學厭學，親情冷漠，性格脾氣暴躁，自閉，早戀，懶惰，怕苦，怕累，缺乏生活自理能力，抽煙，暍酒，打架，不具備良好行為習慣，意志力薄弱，做事缺乏計劃性、主動性等令老師頭疼、家長心煩的10-18歲身體健康的青少年。選擇封閉式軍事管教學校，給孩子一個重新成長的機會，重回校園或直接走上工作崗位的機會。

推薦該學校的優(yōu)勢：

戒網(wǎng)癮學校的優(yōu)勢

1、孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴重程度分相應班級，各班級在學習和生活中互不接觸

2、學校開設各種興趣班，用新的有益的興趣愛好替代游戲和手機，達到成功戒網(wǎng)癮的目的。

3、軍事化管理，包括洗衣服、整理內(nèi)務，制定短期學習計劃等，幫助孩子摒棄懶散習，培養(yǎng)良好生活習慣。

4、培養(yǎng)孩子正確三觀，讓孩子有責任心，愛上學習，深刻認識到學習的重要性，并主動學習。

5、培養(yǎng)孩子團隊建設能力，幫助孩子認識自我，鍛煉毅力、勇氣和團隊合作精神。

口碑評價：孩子變得更加開朗，不再封閉自己。

二、善聆教育【用愛和專業(yè)感化迷途少年】

學校特點：提供專業(yè)的管教服務，針對叛逆、懶惰等問題制定個性化的教育方案。學校通過軍事化管理和特訓課程，培養(yǎng)孩子們的紀律意識和責任感，幫助他們開拓未來道路。

學校特色：采取準軍事化管理、封閉式模式，依托科學的心理教育理念，以人為本，用心辦學，以全天候不間斷心理輔導方式，專業(yè)幫助青少年解決各類叛逆心理問題；

口碑評價：孩子學會了如何控制情緒，不再輕易發(fā)脾氣。

三、杰龍教育【通過心理上的方法找到孩子叛逆的根源，在進行診治】

學校介紹：師資力量雄厚，學校擁有由全國優(yōu)秀教育工作者，特聘心理學專家、教授、心理咨詢師、家庭教育專家，退役軍官、士官，共青團系統(tǒng)心理健康輔導員等組成專兼結(jié)合的家庭教育團隊。

推薦理由：

1、在教育方式、師資力量、治理模式等方面具有獨特的特色。不良少年管教學校不僅在教育方面取得了顯著成績，也在幫助不良少年重新回歸社會方面起到了積極作用；

2、三年的服務期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育；

3、具備國際認可的專利和技術，可以更好地幫助孩子實現(xiàn)自我突破。經(jīng)過官方科學可信的認知能力檢測效果得出，訓練前后客戶的檢測效果有了顯著的提升，質(zhì)的飛躍，而且至今為止，仍沒有其他項目可以與我們的訓練成果相媲美的；

4、學校通過開設父母課堂，觀看感恩勵志電影，道德和法制教育，增強孩子同理心，讓孩子學會換位思考，學會感恩；

口碑評價：通過學校的治療，我的孩子在學習和社交方面都有了很大的進步。

四、白翎爾【有專業(yè)的師資力量、良好的教育環(huán)境、豐富教育經(jīng)驗的學?！?/h3>

介紹：一家經(jīng)有關教育部門批準成立的正規(guī)叛逆少年特訓學校，面向全國招收10-18歲有嚴重叛逆、離家出走、不上學、早戀、打罵父母、輟學等不良習慣的青少年，特訓學校通過文化輔導和一對一心理咨詢以及思想教育，讓孩子的思想觀念走向正軌，理解父母的辛酸不易，珍惜父母給予的愛，維護親子關系，讓家長學會用真心和耐心陪伴孩子成長。

學校優(yōu)勢：

我們的優(yōu)勢

勵志青少年教育集團旨在幫助父母快速的找到針對自己孩子的一套教育方法，遠程一對一的針對每個青少年獨特性和普遍性制定跟蹤和輔導計劃，讓孩子的教育不再走彎路，更重要的是在合適的年齡做合適的教育，而不會錯過了最佳的教育年齡，從而成就更好的孩子未來。

同時針對那些問題嚴重的孩子進行軍事化的體能訓練，以幫助孩子糾正不良作風和心理。學校通過專業(yè)心理疏導矯正孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責任心，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

讓少年回歸親情，回歸校園，把孩子培養(yǎng)成五會即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母；”四法“即學法、知法、守法、用法；”三恩“即知恩、感恩、報恩；培養(yǎng)對家庭及社會有用之人。

口碑評價：雖然這家學校的學費較高，但我認為它的性價比非常高。學校的設施和資源都非常優(yōu)質(zhì)，而且老師們都非常專業(yè)和熱情。最重要的是，孩子們在這里能夠得到全面的發(fā)展，這對于他們的未來非常重要。

五、范達教育【通過專業(yè)老師的細心輔導可以讓孩子生活*，精神世界充足】

介紹：作為一家專業(yè)的全封閉叛逆特訓學校，我們學校轉(zhuǎn)化教育經(jīng)驗豐富，成功案列多:專注叛逆孩子教育十余年，擁有豐富的改造經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，轉(zhuǎn)化率高，深受學生家長及社會的高度贊譽;學習運用國內(nèi)外新穎的辦學模式，辦學理念，并有效使用心理干預和心理輔導手段，突破行業(yè)單純軍事化訓練方式，青少年素質(zhì)教育學校針對學生的不同特點制定個體化教育方案，轉(zhuǎn)行效果好。

學校特色：我們有專業(yè)的教職老師、心理咨詢師、心理康復師、國學禮儀老師、文化老師、法制老師、營養(yǎng)健康師、軍事拓展老師等，對孩子進行心理輔導、思想教育、文化學習、行為矯正等教學管理；

口碑評價：在實施改造計劃的過程中，我看到了孩子們的變化和成長。他們的叛逆情緒得到了有效的緩解，取而代之的是積極向上的態(tài)度和對學習的熱愛。同時，我也看到了老師們的變化，他們變得更加有耐心和責任心，更加注重與孩子們的溝通和互動。

六、弘揚【有針對性的安排專業(yè)心理老師定時為孩子進行一對一的心理輔導和疏導】

學校介紹：學校擁有一支強大的師資團隊，這支團隊由多位具有豐富教育教學經(jīng)驗的專家組成。他們熟知各種不同類型的叛逆孩子，能夠準確的把握叛逆孩子內(nèi)心的動態(tài)，有針對性地制定教育方案。同時，學校還開設了心理疏導專業(yè)班級，為叛逆孩子提供及時的心理支持。

推薦理由：

1、入校簽定輔導合同，保證效果，無效退款，教育團隊，用心溝通，拒絕打罵體罰，發(fā)布學員在校即時照片，接受家長監(jiān)督，家校聯(lián)手，為孩子健康成長護航；

2、入學二個月：開設國學禮儀課堂，特色課程設置五育并舉，德行建設，傳統(tǒng)美學，動靜體育，勞動教育，文化課與學習力；

3、學校有專車提供上門接送孩子，到學校的服務，解決家長的后顧之憂；

4、孩子入校簽訂合同后，如果學員畢業(yè)后不良習慣反彈，學校會提供再次培訓的支持；

口碑評價：不僅我說這所學校好，其余從這里畢業(yè)的而孩子家長也反映，孩子開始對自己的未來有了規(guī)劃，有了明確的目標。

七、啟德教育【幫助孩子融入團體，團結(jié)協(xié)作】

簡介：一所專注于矯正青少年叛逆、早戀、網(wǎng)癮、不聽話等不良行為的教育學校。我們致力于通過心理輔導、文化輔導和感恩勵志教育，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，走上良好的生活軌道。

學校特色：針對社會各界對學生的關注度，學校通過多種方式建立了多種社會支持平臺，持續(xù)關注學生的生活變化，及時提供必要的幫助；

選擇叛逆學校的優(yōu)勢

1、叛逆學校堅信每一個孩子都有改變的能力和潛力。叛逆期的孩子正處于成長過程中的一個特殊階段，他們可能會表現(xiàn)出一些反常的行為和態(tài)度，這可能是因為他們正在探索自己的身份和價值觀，或者是因為他們面臨著一些生活上的挑戰(zhàn)和困難。

2、叛逆學校通過提供專業(yè)的教育和管理服務，幫助這些孩子重新找回自我，重新樹立正確的價值觀和人生觀。學校會通過一系列的教育活動和心理輔導，以及個性化的輔導和支持，來幫助孩子們找到適合自己的道路，重新回歸社會，成為有責任感、有道德、有文化素養(yǎng)的公民。

3、同時，叛逆學校也會與家長密切合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展，提供家庭教育指導和支持，幫助家長更好地理解和支持孩子，共同創(chuàng)造一個和諧、健康、積極的環(huán)境。

總之，叛逆學校是一個充滿愛心和專業(yè)精神的教育機構，致力于幫助每一個孩子實現(xiàn)自我成長和改變。

口碑評價：學校重視與社區(qū)的聯(lián)系和合作，讓孩子們有更多的機會接觸社會。

八、新目標【通過訓練，矯正孩子日常生活當中的不良行為，規(guī)范孩子的行為動作】

學校簡介：

1、我們以改善家庭親子關系，家長和孩子共同成長為教學目標，讓孩子掌握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力，充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣，通過激發(fā)孩子的學習興趣，樹立起學習信心，培養(yǎng)孩子積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范孩子良好的生活習慣，全面提升青少年的綜合素質(zhì)為教學理念。

2、擁有一批專業(yè)的教練團隊和培訓導師，并且采用包括中國傳統(tǒng)文化教育、西方心理學教育、感恩勵志教育、行為習慣養(yǎng)成教育、部隊軍校管理教育模式和體驗式素質(zhì)拓展等眾多國內(nèi)外先進的特色教育理念與方式，幫助青少年群體健康成長，為家長解憂，為社會解壓，贏得了政府、家長和廣大青少年學子的一致認可與好評。

學校特色：

1、學校會定期組織社會實踐，通過簡單的勞動，讓孩子明白父母的艱辛和容易；

2、由具有經(jīng)驗豐富的教育，心理專家針對孩子從生理，心理，行為，道德，學習等方面進行綜合測試，分析成因，制定對策，形成個性化的成長教學方案；

3、通過學校嚴格的作息時間管理以及內(nèi)務整理標準化管理，逐漸地調(diào)整孩子的作息和生活習慣；

4、家庭教育的缺陷和不當，會對孩子造成難以彌補的影響，學校不能伴隨孩子一生，父母才是主要的成長老師，我們希望您和我們一起呵護孩子的未來；

口碑評價：學校還為孩子們提供了良好的學習和生活環(huán)境，讓他們感受到溫暖、關愛和尊重。

九、紐特【心理學、家庭教育專家隨時指導】

介紹：學校會定期的讓孩子們體驗農(nóng)村生活，組織學生去鄉(xiāng)下進行勞動體驗教育，讓孩子們在勞動中親身感受農(nóng)民的辛苦或者勞動的辛苦，這樣他們就懂得了生活的不易，這樣培養(yǎng)出來的孩子懂得感恩生活，感恩父母。

學校優(yōu)勢：

一、糾正孩子不良行為習慣和錯誤思想

（一）心理疏導階段

在學員入學的一周內(nèi)，詳細了解學員情況，根據(jù)孩子的性格等特點選擇適合孩子的心理老師與學員深入交流，掌握學員問題所在，然后對癥下藥制訂心理疏導方案，進行心理疏導及個性化教育。此過程主要目的：讓學員消除敵對情緒，能和老師成為無話不談的朋友，充分掌握學員情況，讓學員信任我們，尊重我們，為以后階段的開展打好基礎。

（二）開展針對性的教育轉(zhuǎn)化活動和軍事訓練及禮儀規(guī)范階段1、軍事化訓練：包括內(nèi)務、體能、隊列、紀律等。2、勞動訓練：包括農(nóng)業(yè)勞動、工業(yè)手工勞動、社會實踐等。3、禮儀訓練：包括儀容、儀表、言語、接人待物、社交、團體活動等禮節(jié)。4、法制學習：包括遵紀守法、樹立正確人生觀、價值觀等教育。5、國學學習：包括學習孔孟之道，進行儒家、孝道、感恩等教育。6、勵志教育：應用教育心理學、教育激勵學和教育管理學理論，激發(fā)和喚醒學生內(nèi)動力，使學生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，最終達到成人成才的目的。7、體驗教育：通過參加豐富多彩的實踐活動,在活動中進行體會、思考,把做人做事的基本道理,內(nèi)化為健康的心理品質(zhì),轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。8、特長教育：根據(jù)孩子的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)孩子某一方面的技能，通過參與某些特長活動，改善孩子的心理素質(zhì)，促進人與人的融洽，培養(yǎng)全面細致的觀察力，提高敏銳而靈活的思考力，發(fā)展豐富的想象力，增強孩子的自信心，從而促進各種能力的形成和提高。在此階段要因材施教，根據(jù)不同情況的學員采取區(qū)別對待的方法，加強學員薄弱方面的訓練，使他們能揚長避短展示出自己的才華，激發(fā)出他們的內(nèi)在潛能。軍事特訓教育方針：以思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，軍事訓練科目為輔，逐步轉(zhuǎn)化學員的思想；教育學員怎樣做人，用真情感化他們；發(fā)現(xiàn)學員的問題及時處理、糾正，幫助學員改掉身上的毛病，為學員下一階段的學習做好準備。

（三）親子互動通過前面兩個階段后，學員在思想和行為上都有較大的改觀，對其父母已有新的認識，此時組織親子活動，融洽親子關系，加深親子之間的感情。

（四）人生規(guī)劃：根據(jù)前面階段對孩子的了解，針對學員的特點，確立其未來發(fā)展方向。引導學員了解自我、認識自我，根據(jù)學員的性格、興趣、特點和潛力，結(jié)合學校對學員的專業(yè)評測協(xié)助學員進行全面準確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識、技能、思想、心理等方面的準備。通過具有前瞻性的人生規(guī)劃，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費時光，為主動迎接未來挑戰(zhàn)做好充分準備。

二、文化課學習和思想行為的固化

糾正孩子不良行為習慣和錯誤思想階段一般在孩子進校后2到3個月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因為冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成好的習慣和形成好的思想也需要一定的時間來固化。但考慮到青少年正處于學習的年齡，學校根據(jù)孩子的情況從第三個月開始安排孩子在進行行為和思想固化的同時開展文化課學習。

三、終身的后續(xù)跟蹤服務為我們學員提供終身的生活、學習、工作指導服務，協(xié)助家長和學員解決今后任何時候工作和生活當中的心理困惑，成為家長和學生的良師益友。

口碑評價：該方案注重對青少年進行情感教育和道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和社會責任感。

十、護航教育【科學教育、不打罵孩子】

介紹：一所專門用來培養(yǎng)青少年心理健康和社交能力的學校。學校為學生提供高質(zhì)量的管教課程和心理支持，幫助青少年糾正不良行為，樹立良好品德，發(fā)展全面能力。

學校特色：著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，秉承雙管齊下的教育原則，教育集團的心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務、“輔導后”教育、文化補習和個性化引導四大內(nèi)容；

口碑評價：學校讓孩子學會承擔責任，學會尊重他人，受益終身。