當(dāng)?shù)乜诒玫那嗌倌晏赜?xùn)學(xué)校有哪些

十大叛逆孩子管教學(xué)校排名：

1.湘學(xué)教育：是一家針對缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。系全國十佳實(shí)施分類式輔導(dǎo)的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！

2.勵心智教育：入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。關(guān)于護(hù)航叛逆教育封閉式學(xué)杉管理模式，一起來看看吧!

3.愛德思睿教育：正規(guī)辦學(xué),軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育+勵志教育,助力青少年擺脫不良行為,鄭州愛德思睿教育學(xué)校幫還在完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!

4.護(hù)航教育：護(hù)航教育成立于2008年，是國內(nèi)老品牌的叛逆教育封閉式學(xué)校，采用全封閉式管理，護(hù)航教育成立以來獲得了共青團(tuán)*中國青少年綠色行動委員會的高度認(rèn)可，也是中國社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。

5.龍傲教育：叛逆學(xué)校,通過心理教育+感恩教育+演講口才+勵志教育等途徑,幫還在完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!

6.啟德教育：正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校由勵志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。

7.知恩教育：知恩叛逆教育學(xué)校主要針對10-18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、心理人格異常、打架斗毆.與父母溝通困難、親情冷漠、奢侈消費(fèi)的青少年，是河南省專業(yè)的叛逆教育學(xué)校，厭學(xué)教育學(xué)校，早戀管教學(xué)校，青少年叛逆管教學(xué)校。

8.思圖教育：專業(yè)叛逆孩子的學(xué)校是專業(yè)解決叛逆打架,逃學(xué)厭學(xué),早戀離家出走等問題孩子的教育機(jī)構(gòu).叛逆孩子的學(xué)校采取六位—體的教學(xué)模式,—對一的教學(xué)方案,一對一的心理輔導(dǎo)

9.勵志教育：全國多個校區(qū)。家針對缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

10.慧諾特教育：正規(guī)的叛逆學(xué)生封閉式學(xué)校在教育孩子的過程中能夠用最好的教育在相對比較短的時間內(nèi)給家庭帶回身心健康、人格完善、習(xí)慣優(yōu)良的孩子,重燃整個家庭的希望。

正規(guī)專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

河北知恩特訓(xùn)學(xué)校是河北省一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校，受到教育局、河北心理協(xié)會、及部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和認(rèn)可，學(xué)校占地30畝，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂治療室，圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓(xùn)練場、影片播放室等活動場所，學(xué)校招收8-25周歲有上網(wǎng)成癮、叛逆、性格孤僻、自卑自閉、抑郁、厭學(xué)、早戀、打架斗毆、*傾向、等思想行為的青少年。

知恩特訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢

1、全封閉式軍事化管理

學(xué)校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境（家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈），正確的引導(dǎo)讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。

2、面向社會100%透明辦學(xué)

學(xué)校隸屬教育局監(jiān)管，透明化辦學(xué)，打破以往的錯誤教育方式，真正做到0體罰*教學(xué)，學(xué)校給在校學(xué)生家長開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可通過學(xué)校手機(jī)端軟件，實(shí)時了解孩子在校情況。

3、全方位專業(yè)心理輔導(dǎo)

每個孩子的家庭環(huán)境、生長環(huán)境、生長過程不同，一成不變的教育模式無法解決孩子的根本問題，孩子入校安排一對一心理老師，負(fù)責(zé)孩子日常心理工作，并建立家長微信群，跟家長實(shí)時保持溝通，家長可以實(shí)時了解孩子在校心理情況。

心理咨詢是建立在相互信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，亦師亦友，知恩教育一對一心理輔導(dǎo)以平等的姿態(tài)和孩子達(dá)成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題，同時有針對性的制定相對應(yīng)方案，以最真誠的陪伴，打開孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

4、軍姿隊(duì)列儀容儀表訓(xùn)練

軍姿隊(duì)列是知恩教育的行為課程之一，以軍人的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生，旨在培養(yǎng)孩子的自控能力、忍耐力，提高學(xué)生自我素質(zhì)。

5、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成

行為習(xí)慣養(yǎng)成同為行為課程之一，疊軍被、內(nèi)務(wù)整理、個人著裝整理、自己洗衣服等，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的方式，讓每一個學(xué)生擁有良好的個人行為習(xí)慣，并長期堅(jiān)持。

6、勞動體驗(yàn)教育

勞動教育課程讓孩子親自完成各式各樣的勞動任務(wù)、栽種、農(nóng)村勞動生活實(shí)地體驗(yàn)、參與廚房工作等，使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，同時以感同身受的方式讓孩子體驗(yàn)到生活之不易，親身體驗(yàn)的同時進(jìn)行思考，懂得感恩與珍惜的同時拒絕“衣來伸手飯來張口”。

7、感恩教育、國學(xué)、法制教育

國學(xué)教育傳授孩子仁、義、禮、智、信為做人之根本，以傳統(tǒng)文化為載體，通過音樂文獻(xiàn)等傳授予孩子，旨在為孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。

感恩教育課程作為知恩教育的大課之一，以音樂和語言為烘托，情境互動激勵，讓孩子懂得、識恩、感恩、報(bào)恩。

通過案例解讀，補(bǔ)充講解法律法規(guī)，讓孩子懂得正確辯證好與壞的區(qū)別，使孩子懂得什么是法，引導(dǎo)學(xué)生自主遵循正確的規(guī)章制度，有效預(yù)防青少年犯罪。

8、同步文化輔導(dǎo)

個性化和針對性是知恩教育的課程表現(xiàn)，經(jīng)過多載的實(shí)踐與優(yōu)化，開展了以學(xué)生為中心的教學(xué)體系模式，我校根據(jù)每個學(xué)生的需求和特性制定對應(yīng)的輔導(dǎo)方案，開設(shè)同步文化課程，讓孩子在擁有了良好生活習(xí)慣和自律性的前提下，進(jìn)行文化課程的同步學(xué)習(xí)。

9、素質(zhì)拓展課程

作為社會的一份子，團(tuán)隊(duì)合作必不可少，素質(zhì)拓展課程正是以提升孩子團(tuán)隊(duì)合作及凝聚力前提，專門開設(shè)的個性化課程，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大能量的同時，感受到團(tuán)隊(duì)中每一個人都必不可少的特性，素質(zhì)拓展課程對于自卑自閉的孩子性格矯正也有一定幫助。

10、興趣愛好課程

知恩教育個性化培養(yǎng)課程專注發(fā)現(xiàn)孩子各方面不同特長，完美的詮釋“天生我材必有用”不扼殺每一個孩子的天賦與興趣，更加精準(zhǔn)的開發(fā)培養(yǎng)。

11、豐富多彩的課余活動

各項(xiàng)課程之余，豐富多彩的課余活動也是知恩教育的特色之一，寓教于樂的方式，讓孩子不僅樂在其中，更是學(xué)在其中。

專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校對家長的建議

非常不聽話的孩子怎么管教？

一、不要以暴制暴。

青春期的孩子情緒表現(xiàn)得相當(dāng)強(qiáng)烈，有時甚至?xí)霈F(xiàn)不能控制的情緒。在這種持續(xù)的狀態(tài)下，也更容易使他們變得敏感、脆弱。在遇到不滿和心里不平衡時，長期積累的情緒就會一下爆發(fā)出來。很多孩子也會在和父母鬧情緒以后后悔不已，但是他們下次還是照樣。所以父母也要理解他們的心理特點(diǎn)，不要“以暴制暴”。

二、從生活中入手。

對于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子*，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣。對于青春期的孩子，家長不能僅僅只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)還要在生活上給予更多的朋友式的指導(dǎo)。注意萬不可只重視學(xué)習(xí)，再加上由于許多父母付出了很多，對孩子的要求順勢拔高，容易導(dǎo)致孩子的不滿情緒，影響與孩子的一切交流。

三、同一錯誤別老調(diào)重彈。

家長如果好幾次重復(fù)提起一個錯誤很容易引起孩子的反感情緒。因此，家長對孩子的批評要一步到位、切中要害，簡短數(shù)語指明問題。當(dāng)然，家長也要避免“廉價(jià)”的表揚(yáng)，過多的表揚(yáng)使孩子對表揚(yáng)失去敏感性，也就不會因?yàn)楸頁P(yáng)而產(chǎn)生動力。

四、家長要會索取“愛”。

很多家長擁有著無私奉獻(xiàn)的精神——只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。如此一來，日久天長會在孩子心中形成這樣一個概念——父母的愛是應(yīng)該的，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ虼?，要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會感恩。

五、讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

青春期的孩子自我意識、自我辨知能力逐漸增強(qiáng)，這時候的家長不能一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。而是要與孩子融洽相處，同時讓孩子擁有責(zé)任感，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

孩子叛逆不可怕，作為家長的我們只要及時給孩子指引方向，即使很漫長，即使會跌倒，只要堅(jiān)持下去選擇正規(guī)的叛逆教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持下去，相信孩子再高的山再闊的海都會跨過去，選擇我們還你一個陽光正能量的少年，加油！?。?/p>