一、大正教育【量身定做解決方案】

介紹：學(xué)校的教育團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)背景多樣化。他們具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和教育經(jīng)驗(yàn)，能夠針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和教育。學(xué)校的教育模式是以軍事化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校，旨在讓每一個(gè)從大正畢業(yè)的孩子都擁有感恩和諧的心態(tài)，有明確的人生目標(biāo)，明確的自我定位，健康的生活。

推薦該學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

家長(zhǎng)選擇將孩子送入叛逆少年軍事學(xué)校的原因多種多樣，但總體上都是為了解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，特別是叛逆行為和心理問(wèn)題。以下是一些主要的原因：

1、糾正不良行為：一些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)叛逆、不服從管教、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不良行為。家長(zhǎng)可能覺(jué)得在家中的教育方式已經(jīng)無(wú)法有效糾正這些問(wèn)題，因此選擇將孩子送到軍事學(xué)校，希望借助軍事化的嚴(yán)格管理和訓(xùn)練，幫助孩子糾正不良行為，培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。

2、改善心理狀態(tài)：有些孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系緊張等原因出現(xiàn)心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁等。軍事學(xué)校通常注重心理輔導(dǎo)和集體活動(dòng)，有助于緩解孩子的心理壓力，改善他們的心理狀態(tài)。

3、提高*生活能力：軍事學(xué)校通常實(shí)行寄宿制，孩子需要在學(xué)校*生活，學(xué)習(xí)自我管理。這有助于培養(yǎng)孩子的*生活能力，為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

4、增強(qiáng)身體素質(zhì)：軍事學(xué)校通常會(huì)有嚴(yán)格的體能訓(xùn)練，這對(duì)于提高孩子的身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)有很大幫助。同時(shí)，體能訓(xùn)練也有助于培養(yǎng)孩子的毅力和耐力。

5、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體精神：軍事學(xué)校強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)感，通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和訓(xùn)練，幫助孩子學(xué)會(huì)與他人合作，增強(qiáng)集體意識(shí)。

口碑評(píng)價(jià)：以前孩子就知道玩手機(jī)也不上學(xué)在這矯正后特別聽(tīng)話(huà)。

二、善聆教育【用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)感化迷途少年】

學(xué)校特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理和行為轉(zhuǎn)化教育，對(duì)叛逆青少年進(jìn)行正規(guī)化輔導(dǎo)、個(gè)性化引導(dǎo)的素質(zhì)教育。同時(shí)整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育并形成了一套完整的課程體系，為每一個(gè)家庭搭建一座通向幸福的橋梁。校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，交通便利，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

學(xué)校特色：幫助家長(zhǎng)把孩子養(yǎng)成，內(nèi)心強(qiáng)大不怕困難，發(fā)自?xún)?nèi)心要成為優(yōu)秀的人，并努力奮斗；

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校收10歲的孩子嗎？多久能矯正好？

三、杰龍教育【通過(guò)心理上的方法找到孩子叛逆的根源，在進(jìn)行診治】

學(xué)校介紹：采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷洋，離家出走，不知感恩，*傾向，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙自私，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，離校后有一年到三年跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)。

推薦理由：

1、后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，可以繼續(xù)回校教育；

2、定制專(zhuān)屬教學(xué)課程：根據(jù)孩子的年齡、性別，個(gè)人情況規(guī)劃科學(xué)的教學(xué)，針對(duì)每個(gè)孩子的問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)矯正，讓孩子健康成長(zhǎng)；

3、目標(biāo):解決孩子的學(xué)習(xí)，行為，適應(yīng)，成長(zhǎng)與發(fā)展的問(wèn)題；

4、注重師資力量的建設(shè)與培訓(xùn)，為不良少年提供了高水平的教育資源和師資力量。校內(nèi)的任課教師均為經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的具有工作經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)業(yè)人才；

口碑評(píng)價(jià)：教育基地用什么方法教育和改變孩子？

四、白翎爾【有專(zhuān)業(yè)的師資力量、良好的教育環(huán)境、豐富教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)?！?/h3>

介紹：青少年管教學(xué)校訓(xùn)練，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感幫助有自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃課、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀、離家出走、傾向等不良習(xí)慣的青少年走出心理困境，糾正行為偏差，并同步制定家庭培訓(xùn)方案、修正家庭教育模式。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)

正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹(shù)立學(xué)員正確人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān)。從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升

首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn)，以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂(lè)課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽(tīng)得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問(wèn)題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4*思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂(lè)觀(guān)的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育

體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，*人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏(yíng)得民心、贏(yíng)得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。

口碑評(píng)價(jià)：孩子變得更加勤奮，不再懶惰和依賴(lài)他人。

五、范達(dá)教育【通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的細(xì)心輔導(dǎo)可以讓孩子生活*，精神世界充足】

介紹：一所致力于青少年叛逆期教育的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，通過(guò)科學(xué)的教育理念和方法，幫助學(xué)生克服叛逆期帶來(lái)的各種問(wèn)題，培養(yǎng)健康、陽(yáng)光、自信、自立的青少年。

學(xué)校特色：注重引導(dǎo)孩子的心理健康,以積極態(tài)度面對(duì)未來(lái).是我們的辦學(xué)理念,通過(guò)課堂教育心理輔導(dǎo)人文關(guān)懷親情喚醒,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān),培養(yǎng)他們的自信心和抗挫折能力.；

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校的管理非常嚴(yán)格，能夠有效地約束學(xué)生的行為，讓他們重新認(rèn)識(shí)到紀(jì)律和規(guī)矩的重要性。

六、弘揚(yáng)【有針對(duì)性的安排專(zhuān)業(yè)心理老師定時(shí)為孩子進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)】

學(xué)校介紹：一所全封閉式、準(zhǔn)軍事化管理，一切從孩子實(shí)際出發(fā)，因人施教。招生對(duì)象為10-18周歲厭學(xué)、叛逆、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自卑自閉、思想行為上有偏差的困惑少年，主要幫助其矯正心理、行為、思想、道德責(zé)任感偏差等問(wèn)題。改變一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧一個(gè)社會(huì)。

推薦理由：

1、以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地，青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)；

2、專(zhuān)業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案;

3、學(xué)校致力于提供全面的矯正教育，倡導(dǎo)家校合作，憑借其嚴(yán)格的管理和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境受到廣泛稱(chēng)贊。

4、教導(dǎo)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，安全透明的科學(xué)管理，簽合同做到，不打罵，不體罰教育，科學(xué)引導(dǎo)；

口碑評(píng)價(jià)：我家兒子上初三，快中考了，我跟孩子爸爸不會(huì)教育導(dǎo)致孩子叛逆、夜不歸宿、混社會(huì)，現(xiàn)在還能教育過(guò)來(lái)嗎？

七、啟德教育【幫助孩子融入團(tuán)體，團(tuán)結(jié)協(xié)作】

簡(jiǎn)介：我們封閉式叛逆學(xué)校的課程設(shè)置豐富多樣，包括文化課、藝術(shù)課、體育競(jìng)技課等，旨在培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好。此外，學(xué)校還注重親子互動(dòng)，定期組織家長(zhǎng)培訓(xùn)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)狀況和需求。總之，我們是一所專(zhuān)業(yè)的全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃砟?、科學(xué)的教育模式、豐富的課程設(shè)置、優(yōu)秀的師資力量為家長(zhǎng)和孩子提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)教育服務(wù)。如果您對(duì)孩子的教育問(wèn)題感到困惑或擔(dān)憂(yōu)，不妨考慮一下封閉式叛逆學(xué)校。

學(xué)校特色：入學(xué)16~30天：增加綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程，軍事訓(xùn)練，紀(jì)律講解，文化摸底，作風(fēng)訓(xùn)練，培養(yǎng)自律能力；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、親子互動(dòng)、親子教育

讓孩子與家長(zhǎng)在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)，通過(guò)對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適，讓家長(zhǎng)懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子，讓孩子學(xué)會(huì)感恩懂得體諒父母。

2、軍事化管理

把部隊(duì)中的好作風(fēng).好思想.好經(jīng)驗(yàn)，好傳統(tǒng)通過(guò)實(shí)踐有效的融入到管理當(dāng)中去，用部隊(duì)的管理方法，管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)約束孩子的自身行為，以國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌

3、文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)

聘請(qǐng)重點(diǎn)中學(xué)的文化課教師，根據(jù)孩子的文化程度，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)文化老師進(jìn)行授課，因材施教，根據(jù)孩子的文化程度，采用大班+小班教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的輔導(dǎo)

4、教育輔導(dǎo)、心靈溝通

幫助孩子了解自己，包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境，能與他人和諧相處，獲得良好的人際關(guān)系和處事能力，以奠定其良好的社會(huì)適應(yīng)。

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校的改造計(jì)劃讓叛逆孩子學(xué)會(huì)控制情緒，更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。

八、新目標(biāo)【通過(guò)訓(xùn)練，矯正孩子日常生活當(dāng)中的不良行為，規(guī)范孩子的行為動(dòng)作】

學(xué)校簡(jiǎn)介：

1、學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的管教課程和心理支持，幫助學(xué)生糾正不良行為，樹(shù)立良好品德，發(fā)展全面能力，讓每個(gè)都能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。

2、學(xué)校成立于2009年，開(kāi)辦有多家分支機(jī)構(gòu)，各分支機(jī)構(gòu)設(shè)施完善，配套齊全，擁有大小教室、心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室、瑜伽室、美術(shù)室、舞獅室等，可滿(mǎn)足學(xué)員的學(xué)習(xí)和休閑需求。擁有各類(lèi)體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器械，可豐富孩子們的體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

學(xué)校特色：

1、學(xué)校開(kāi)設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力；

2、學(xué)校定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)-行為規(guī)范-社會(huì)實(shí)踐-思維教學(xué)-親情培養(yǎng)等，幫助矯正孩子行為思想，實(shí)現(xiàn)蛻變；

3、同步小初高文化課輔導(dǎo):課程與學(xué)校同步，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí);

4、幫助孩子重新規(guī)劃學(xué)業(yè)，樹(shù)立目標(biāo)，修復(fù)親子關(guān)系，讓孩子融入家庭，回歸學(xué)校；

口碑評(píng)價(jià)：送到叛逆學(xué)校的孩子能改變好嗎？需要多久呢？

九、紐特【心理學(xué)、家庭教育專(zhuān)家隨時(shí)指導(dǎo)】

介紹：采取準(zhǔn)軍事化管理、封閉式模式，依托科學(xué)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決各類(lèi)叛逆心理問(wèn)題。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

九大教育體系：

1、心理輔導(dǎo)：當(dāng)今獨(dú)生子女環(huán)境下的孩子們成長(zhǎng)環(huán)境比較單純，學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正意義上的困難、壓力或者挫折，自我平衡能力差，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就“怒火萬(wàn)丈”或者“消極悲傷”。針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，學(xué)校擁有*二級(jí)三級(jí)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師，通過(guò)心理輔導(dǎo)，心理評(píng)估，對(duì)學(xué)生自身的情緒進(jìn)行引導(dǎo)和穩(wěn)定，正向調(diào)整學(xué)生和父母之間的親子關(guān)系，并重塑學(xué)生不良認(rèn)知，完善學(xué)生良性?xún)r(jià)值觀(guān)，讓每個(gè)孩子打開(kāi)心結(jié)，重拾信心。

2、素質(zhì)拓展：獨(dú)生子女家庭導(dǎo)致了很多孩子沒(méi)有責(zé)任心、沒(méi)有危機(jī)感、耐挫性不強(qiáng)、以自我為中心。我們利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自己動(dòng)手做自己的事，并給與一定的體力勞動(dòng)，讓學(xué)生在生活中成長(zhǎng)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

3、軍事訓(xùn)練：相當(dāng)多的孩子生活習(xí)慣不健康，處于“亞健康”狀態(tài)，身體的不健康導(dǎo)致了精神的不健康：萎靡不振、缺乏青少年應(yīng)有的朝氣。學(xué)校由部隊(duì)服役五年以上的退伍軍人擔(dān)任教官，針對(duì)入校學(xué)生制定作息計(jì)劃和訓(xùn)練計(jì)劃，并通過(guò)軍事訓(xùn)練，磨煉意志力；培養(yǎng)學(xué)生服從意識(shí)；糾正不良行為情況；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；端正學(xué)生的做人態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度。讓每個(gè)學(xué)生生活健康、有規(guī)律。重新找回年輕人的朝氣。

4、警示教育：由學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參觀(guān)少管所，看守所，戒毒所等管制場(chǎng)所，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)法制教育，讓學(xué)生明白遵紀(jì)守法的重要性；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參觀(guān)名校，火車(chē)站，飛機(jī)場(chǎng)，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理溝通，讓學(xué)生理解不同的選擇帶來(lái)的人生走向具有多大的差異，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

5、文化教育：通過(guò)國(guó)學(xué)課，利用中華五千年深厚底蘊(yùn)來(lái)感染、熏陶學(xué)生，讓學(xué)生知榮辱，懂孝道，明是非。

6、社會(huì)實(shí)踐教育：通過(guò)校方安排的一些社會(huì)勞動(dòng)，讓學(xué)生了解生存的艱辛，了解到父母賺錢(qián)養(yǎng)家的不易，從而改變學(xué)生對(duì)于父母付出是“理所應(yīng)當(dāng)”的不良認(rèn)知，教育學(xué)生明白父母的無(wú)私付出，懂得感恩，體恤父母的撫育艱難與大愛(ài)。

7、疏堵結(jié)合：由于大多孩子長(zhǎng)期受周?chē)涣辑h(huán)境影響，大腦里已經(jīng)充斥著玄幻、不切實(shí)際的想法和觀(guān)念。學(xué)校采取封閉式管理，讓孩子遠(yuǎn)離不良環(huán)境，凈化心靈。同時(shí)在長(zhǎng)期班學(xué)習(xí)期間，充分運(yùn)用環(huán)境和各種設(shè)施，根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況，進(jìn)行乒乓球、臺(tái)球、棋類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、繪畫(huà)類(lèi)、表演類(lèi)等各種興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，讓孩子生活充實(shí)、陽(yáng)光，用健康的愛(ài)好代替不良嗜好。

8、親子課堂：現(xiàn)在是一個(gè)“家園共育”的時(shí)代，孩子們的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)；而家長(zhǎng)們的引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更為重要，但要想引導(dǎo)好我們的孩子，學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)的選擇。學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月組織一次家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)國(guó)際知名的親子教育學(xué)家為我們的家長(zhǎng)引領(lǐng)教育方式的道路。

9、情感教育：情感教育是一個(gè)十分重要的教育命題。五育并舉、全面發(fā)展，都與人的情感緊密相關(guān)。在教育高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的今天，在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的過(guò)程中，教育必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界、走進(jìn)學(xué)生的心靈。只有這樣，才能在更豐富的精神生活中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校管理嚴(yán)格，注重學(xué)生的紀(jì)律和安全教育。

十、護(hù)航教育【科學(xué)教育、不打罵孩子】

介紹：一家針對(duì)叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、自卑自閉等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)。在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。

學(xué)校特色：全封閉式軍事化管理：老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力；

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛力。