一、勵(lì)萱【學(xué)校采取軍事化的管理和訓(xùn)練，讓孩子在這里能夠得到快速的成長(zhǎng)】

介紹：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，矯正效果好，開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題；

推薦該學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

封閉式叛逆學(xué)校針對(duì)的學(xué)生群體

1、年齡范圍：主要招收12-18周歲的青少年。這一年齡段的學(xué)生正處于青春期，性格和行為模式尚未完全成熟，容易出現(xiàn)叛逆、溝通困難等問(wèn)題。

2、行為特征：這些學(xué)生可能表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)、老師或社會(huì)規(guī)范的明顯反抗，不愿意接受他人的意見(jiàn)或建議。他們可能在人際交往中遇到困難，無(wú)法有效地表達(dá)自己的情感或需求，導(dǎo)致情緒問(wèn)題加劇。部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上可能表現(xiàn)出興趣缺失、成績(jī)下滑等現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、厭學(xué)等行為。

3、心理狀況：部分學(xué)生在某些方面可能對(duì)自己的能力缺乏信心，尤其是在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)不佳時(shí)，這種缺乏自信的情緒可能會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)教師和家長(zhǎng)的抵觸和挑戰(zhàn)。有些學(xué)生可能會(huì)更加敏感和情緒化，對(duì)于自己的情感難以控制，可能會(huì)在情緒激動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出較大的反抗和叛逆。

叛逆學(xué)校介紹

1、有心理專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案。

2、簽定輔導(dǎo)合同保障效果，拒絕打罵體罰，用心溝通，教育團(tuán)隊(duì)，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，讓家長(zhǎng)放心。

3、因?yàn)閷?zhuān)業(yè)，所以規(guī)范，因?yàn)橐?guī)范，所以高效，機(jī)構(gòu)辦校早、規(guī)模大、資質(zhì)全、效果好、影響大的正規(guī)青少年素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，幫助了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生早日回歸家庭，融入校園。

4、一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，幫助孩子蛻變，同步小初高文化課輔導(dǎo)，針對(duì)性輔導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子徹底蛻變，步入生活學(xué)習(xí)正軌。

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校的成功在于它注重個(gè)體差異和需求，為每個(gè)孩子提供定制化的教育方案。

二、森太教育【全校24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，實(shí)時(shí)觀看，家長(zhǎng)放心】

學(xué)校特點(diǎn)：以其優(yōu)秀的師資力量而備受贊譽(yù)。學(xué)校注重個(gè)性化教育，針對(duì)每位學(xué)生的問(wèn)題制定專(zhuān)屬方案，幫助他們擺脫叛逆、懶惰等不良習(xí)慣。

學(xué)校特色：從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活，內(nèi)務(wù)整理，生活方面學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)農(nóng)活，指導(dǎo)生活不容易，懂得感恩；

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校的學(xué)生來(lái)源非常廣泛，來(lái)自不同的地區(qū)和文化背景，能夠讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。

三、知恩教育【對(duì)孩子進(jìn)行精準(zhǔn)定位和分析】

學(xué)校介紹：實(shí)行全面素質(zhì)教育，注重學(xué)生的品德和道德教育。學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織義工服務(wù)等社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，學(xué)校重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)各類(lèi)科技創(chuàng)新競(jìng)賽和實(shí)踐項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

推薦理由：

1、學(xué)校軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力，針對(duì)孩子問(wèn)題個(gè)性化輔導(dǎo),一對(duì)一心理咨詢，團(tuán)體心理輔導(dǎo)，幫助孩子進(jìn)行改變；

2、不僅注重行為矯正，更重視心理健康教育和興趣培養(yǎng)。學(xué)校邀請(qǐng)心理咨詢師為孩子們開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢，幫助他們解開(kāi)心結(jié)，重拾對(duì)生活的熱愛(ài)。

3、學(xué)校通過(guò)多元化的教學(xué)方式和個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找到了自己感興趣的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是成為了一種樂(lè)趣。他開(kāi)始主動(dòng)要求閱讀課外書(shū)籍，對(duì)未知世界充滿了好奇和探索欲。

4、憑借其完善的設(shè)施與強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，該校采用心理輔導(dǎo)結(jié)合軍事化管理的方式，有效引導(dǎo)“熊孩子”走向正途，校園內(nèi)設(shè)圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)室及多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

口碑評(píng)價(jià)：我身邊到過(guò)該叛逆學(xué)校的朋友和親戚，都說(shuō)孩子的叛逆行為明顯減少，開(kāi)始懂得承擔(dān)責(zé)任。

四、少年特戰(zhàn)【幫助孩子回歸正常生活】

介紹：該機(jī)構(gòu)作為一家專(zhuān)業(yè)的、正規(guī)的全封閉軍事化叛逆期孩子教育引導(dǎo)學(xué)校，擁有專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)施齊全，專(zhuān)注叛逆孩子管教17年，受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，通過(guò)心理輔導(dǎo)深入孩子內(nèi)心，引導(dǎo)孩子感悟生活、認(rèn)識(shí)自我、提升自我，矯正不良行為習(xí)慣，重塑品行，還父母一個(gè)健康、自信、懂孝道，知感恩，積極向上，樂(lè)觀勇敢，自律、自強(qiáng)的家之孝子，校之學(xué)子。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

招生對(duì)象

一、招生對(duì)象：

主要針對(duì)11歲至17歲年齡段(尤其是初中生群體)的青少年，涵蓋但不限于存在嚴(yán)重叛逆行為、厭學(xué)情緒、逃避學(xué)習(xí)、社交障礙、手機(jī)成癮、生活作息紊亂、品行不端(如撒謊、偷竊)、*傾向、情感淡漠、感恩缺失及溝通障礙等問(wèn)題的學(xué)生。

三、校區(qū)分布

我們的校區(qū)遍布全國(guó)多個(gè)省份，包括但不限于河南、山東、河北、江蘇,廣東、湖南、湖北、遼寧、吉林、浙江、安徽、陜西、四川等18省地，旨在為更多地區(qū)的家庭提供便捷的服務(wù)與支持。

四、課程體系

行為習(xí)慣塑造:通過(guò)嚴(yán)格的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，提升學(xué)生的自我管理能力，包括生活自理、時(shí)間管理及自律意識(shí)的培養(yǎng)。心理健康輔導(dǎo):實(shí)施個(gè)性化心理測(cè)評(píng)，提供專(zhuān)業(yè)心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)情緒管理，增強(qiáng)人際交往能力，提升自我認(rèn)知與辨別是非的能力。思維認(rèn)知教育:融入感恩、勵(lì)志、國(guó)學(xué)、法制等多維度教育內(nèi)容，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，拓寬學(xué)生視野，樹(shù)立正確的價(jià)值觀與道德觀。

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校生活設(shè)施完善，生活條件舒適，有利于學(xué)生的生活質(zhì)量和健康。

五、大正教育【量身定做解決方案】

介紹：學(xué)校的教育模式注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。學(xué)校定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的表現(xiàn)和情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。這種與家長(zhǎng)的溝通和合作有助于促進(jìn)家校合作，共同推進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還注重與社區(qū)的合作，利用社區(qū)資源為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和教育資源。

學(xué)校特色：專(zhuān)注于青少年的網(wǎng)癮及叛逆問(wèn)題，通過(guò)全封閉軍事化管理與專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服不良習(xí)慣，重新找回學(xué)習(xí)與生活的熱情。

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校對(duì)叛逆孩子的心理疏導(dǎo)到位，幫助孩子們正視自己的問(wèn)題并找到解決的方法。

六、善聆教育【用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)感化迷途少年】

學(xué)校介紹：創(chuàng)辦以來(lái)，一直吸引著各地家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家的關(guān)注。這個(gè)學(xué)校的叛逆管教課程主要包括家長(zhǎng)教育、學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)科課程等環(huán)節(jié)。學(xué)校管理嚴(yán)格，師資力量雄厚，考核制度科學(xué)合理。

推薦理由：

1、注重行為矯正與心理建設(shè)，提供一套全面的特訓(xùn)方案，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律性與責(zé)任感，幫助他們建立正確的價(jià)值觀。

2、以創(chuàng)新的教學(xué)方法和個(gè)性化教育計(jì)劃著稱，致力于深度挖掘?qū)W生潛力，矯正不良行為，促進(jìn)其全面發(fā)展。

3、強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育與行為規(guī)范，通過(guò)軍事化管理和心理干預(yù)相結(jié)合的模式，不僅糾正學(xué)生的行為問(wèn)題，更注重塑造其良好的人格特質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

4、結(jié)合軍事訓(xùn)練與心理疏導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的自我控制能力，通過(guò)嚴(yán)格的生活作息和紀(jì)律要求，幫助學(xué)生建立良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校的老師關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)的幫助和支持。

七、杰龍教育【通過(guò)心理上的方法找到孩子叛逆的根源，在進(jìn)行診治】

簡(jiǎn)介：是一所歷史悠久、備受稱贊的學(xué)校。多年來(lái)，他們幫助了許多困擾家長(zhǎng)的叛逆少年克服了困難。然而，現(xiàn)在隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的反叛情緒愈發(fā)明顯。這些孩子十分厭學(xué)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，與家長(zhǎng)無(wú)法溝通，且表現(xiàn)出很多不良習(xí)慣。家長(zhǎng)們?cè)鴩L試各種方法，包括溝通、打罵、說(shuō)教等，但是均未取得效果。如果家長(zhǎng)感到無(wú)助，可以考慮將孩子送到學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的老師幫忙糾正孩子的不良習(xí)慣。

學(xué)校特色：注重在封閉環(huán)境中重塑學(xué)生行為習(xí)慣，通過(guò)專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)和系統(tǒng)化教育，促進(jìn)學(xué)生自我反省與成長(zhǎng)，恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校教學(xué)安排

1、采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題

2、學(xué)生心理調(diào)節(jié)、疏導(dǎo);適應(yīng)學(xué)校集體生活；培養(yǎng)孩子生活自理能力；糾正孩子不良習(xí)慣及個(gè)性調(diào)節(jié)；隊(duì)列訓(xùn)練及三姿定型訓(xùn)練；協(xié)調(diào)家長(zhǎng)共同參與孩子教育;商定家長(zhǎng)與學(xué)生見(jiàn)面時(shí)間;開(kāi)展“四個(gè)”活動(dòng)貫穿全過(guò)程。

3、心理調(diào)整及輔導(dǎo);學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；國(guó)學(xué)教育及專(zhuān)題素質(zhì)教育；抗挫折能力訓(xùn)練及培訓(xùn)孩子自信心；近期目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)定實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；親子活動(dòng)及家長(zhǎng)課堂；外出參加義務(wù)勞動(dòng)及實(shí)踐基地勞作；隊(duì)列、拳術(shù)、體能訓(xùn)練。

口碑評(píng)價(jià)：這些學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)方法富有創(chuàng)意和趣味性，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

八、白翎爾【有專(zhuān)業(yè)的師資力量、良好的教育環(huán)境、豐富教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)?！?/h3>

學(xué)校簡(jiǎn)介：

1、通過(guò)個(gè)性化的教育和關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助那些叛逆、不良行為的青少年重新找到自己的方向，走上正軌。

2、是青少年素質(zhì)提升的特色教育基地。我們秉著“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”的教育宗旨，采用準(zhǔn)軍事化封閉式管理，特色化教學(xué)，幫助有網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、早戀、自卑自閉、打架斗毆、奢侈消費(fèi)、自控力差、普通學(xué)校無(wú)法約束管教等8—18歲的“困惑期”青少年重返校園和回歸家庭。

學(xué)校特色：

1、采用軍事化管理模式，不僅關(guān)注學(xué)生的行為矯正，更重視其心理健康，致力于通過(guò)正面引導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我管理能力。

2、學(xué)校采取了多元化的教育模式，融合了心理、學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐等多種元素。學(xué)校從心理輔導(dǎo)入手，深入探究問(wèn)題的根源，并教授學(xué)生如何正確地做人、行事；

3、結(jié)合新時(shí)代青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了涵蓋軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、生活技能等多方面的課程，旨在幫助青少年建立正確的人生觀和價(jià)值觀。

4、以其獨(dú)特的矯正方案和個(gè)性化的關(guān)注，致力于解決青少年的行為問(wèn)題，幫助他們重建自信和責(zé)任感，從而更好地融入社會(huì)和家庭。

口碑評(píng)價(jià)：孩子學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，不再任性妄為。

九、范達(dá)教育【通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的細(xì)心輔導(dǎo)可以讓孩子生活*，精神世界充足】

介紹：是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)學(xué)校。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

叛逆孩子封閉式學(xué)校基本信息

1、主要針對(duì)10-18周歲叛逆、厭學(xué)輟學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、親情冷漠、不懂感恩、消極懶惰、奢侈消費(fèi)、認(rèn)知偏差、打架斗毆等孩子青少年進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)教育。

2、學(xué)校配備心理專(zhuān)家、高級(jí)心理咨詢師、家庭教育專(zhuān)家、高級(jí)行為教輔員。用愛(ài)心感化每個(gè)孩子，用專(zhuān)業(yè)幫輔每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子走出困境回歸幸福家庭。

3、根據(jù)孩子的性格等特點(diǎn)選擇適合孩子的心理老師與學(xué)員深入交流，掌握學(xué)員問(wèn)題所在，然后對(duì)癥下藥制訂心理疏導(dǎo)方案，進(jìn)行心理疏導(dǎo)及個(gè)性化教育。

4、開(kāi)展針對(duì)性的教育轉(zhuǎn)化活動(dòng)和軍事訓(xùn)練及禮儀規(guī)范階段：軍事化訓(xùn)練、勞動(dòng)訓(xùn)練、法制學(xué)習(xí)、勵(lì)志教育、體驗(yàn)教育、特長(zhǎng)教育等，以思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹鳎娛掠?xùn)練科目為輔，逐步轉(zhuǎn)化學(xué)員的思想

5、定期組織親子活動(dòng)，融洽親子關(guān)系，加深親子之間的感情。引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷提升和完善，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。

十、弘揚(yáng)【有針對(duì)性的安排專(zhuān)業(yè)心理老師定時(shí)為孩子進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)】

介紹：采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，不耽誤文化課學(xué)習(xí);堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子的網(wǎng)癮嚴(yán)重問(wèn)題。

學(xué)校特色：配備專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，采用科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，教練與學(xué)員同吃同住，實(shí)施行為矯正與心理輔導(dǎo)，致力于改變叛逆期孩子的不良習(xí)慣。

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校的成功得益于專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的教育理念。