高考前的復(fù)習(xí)周期是很長(zhǎng)的，經(jīng)年累月下來(lái)的疲憊無(wú)法避免，這個(gè)時(shí)候就需要調(diào)整心情，用一劑雞血刺激大腦，讓自己處于亢奮的狀態(tài)，就好像絕頂高手出場(chǎng)都自帶背景樂(lè)，我們考生自然也不能差，一首編曲宏大、用詞大氣戰(zhàn)歌可以讓人斗志高昂，即便面對(duì)再難的問(wèn)題，也有自信解出正確答案，越臨近高考，心態(tài)調(diào)節(jié)越重要，考生務(wù)必及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，基于自身制定的考試方案設(shè)定客觀合理的期望值，不過(guò)分期望“超?！卑l(fā)揮，不多慮“失常”的偶發(fā)，以平和自信的心態(tài)，更加從容地參加考試，考生要在考前保證睡眠，不要過(guò)度緊張，也不要過(guò)分放松，建議考生要有適合自己的調(diào)節(jié)、放松方式，將身體和心理調(diào)整到最佳狀態(tài)。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：高中導(dǎo)師培訓(xùn)重實(shí)效，教學(xué)考核嚴(yán)要求

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：學(xué)為先： 三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃好，專屬教材針對(duì)強(qiáng)

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：學(xué)習(xí)管理重規(guī)范，痕跡管控嚴(yán)落地

4、星火教育

星火教育：營(yíng)造一個(gè)良好氛圍，提高學(xué)習(xí)的效率

5、朗文教育

朗文教育：個(gè)性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問(wèn)題

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié),夯實(shí)基礎(chǔ)

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心

8、博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)：雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)：靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：統(tǒng)一管理，家校反饋：學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

以“因材施教、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)”為教育理念，在綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種基礎(chǔ)教育考試、考核能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全面提高。

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

擁有專業(yè)的教育資質(zhì)，多年品牌歷史，豐富的中學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。自成立至今，致力于幫助廣大中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)師資資源、提高學(xué)習(xí)效率、節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)高考成功的理想！

3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合：

依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法。

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

先后幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績(jī)的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的要選擇。

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

教師長(zhǎng)期研究高考選題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳高考門道，能夠在短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識(shí)重點(diǎn)，提生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在高考中獲得好的成績(jī)。

造成學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)差的原因

①課上聽(tīng)講不認(rèn)真

②課后學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有規(guī)劃好

③盲目學(xué)習(xí)，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法

④拖延，馬虎，得過(guò)且過(guò)

⑤自控能力差

以上都是造成成績(jī)不理想的因素，其實(shí)這些問(wèn)題出現(xiàn)了，不要光從孩子自身找原因，家長(zhǎng)也要找找自身原因，要積極正確的去幫助孩子解決問(wèn)題。不怕學(xué)習(xí)成績(jī)差，就怕找不對(duì)差在哪里，找對(duì)了不知道如何去改善。如果想改善，就得找有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)聊一聊，揚(yáng)長(zhǎng)避短，針對(duì)各類問(wèn)題找到適合自己孩子的方法，從而讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣積累起來(lái)，成績(jī)有所提高。