自成立以來(lái)，多年來(lái)起用大批一線(xiàn)骨干老師，依托強(qiáng)大的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)理念，全面的教學(xué)服務(wù)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為孩子制定詳細(xì)了學(xué)習(xí)作息模式。作為一家正規(guī)高三補(bǔ)習(xí)全托集訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多年來(lái)已經(jīng)幫助很多的學(xué)生找到學(xué)習(xí)方法，得到了不少家長(zhǎng)和學(xué)子的信賴(lài)和好評(píng)。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）：三層教研教學(xué)體系，總部體系性教研、區(qū)域聯(lián)合教研、分校分科目教研，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：課程模式：大班教學(xué)、精品小班、專(zhuān)業(yè)一對(duì)一課程

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：制定差異化方案，針對(duì)性個(gè)性化差異教學(xué)，根據(jù)學(xué)生進(jìn)步情況隨時(shí)調(diào)整方案

4、星火教育

星火教育：量身定制，因材施教

5、朗文教育

朗文教育：精細(xì)講解基本知識(shí)、基本題型，用于預(yù)習(xí)或基礎(chǔ)較弱的同學(xué)復(fù)習(xí)

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：全程經(jīng)驗(yàn)師資任教，專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，全科目知識(shí)系統(tǒng)教授，讓學(xué)生扎實(shí)掌握全方面內(nèi)容

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：班級(jí)模式：高品質(zhì)小班。一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，線(xiàn)上+線(xiàn)下，多種方案供學(xué)生選擇

8、博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)：幫助學(xué)生在學(xué)校強(qiáng)化學(xué)科能力，提升高考競(jìng)爭(zhēng)力

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：專(zhuān)注于開(kāi)發(fā)可促進(jìn)學(xué)習(xí)及改善學(xué)習(xí)表現(xiàn)

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：個(gè)性輔導(dǎo)學(xué)生基于能力分配班型:志高班、精進(jìn)班、好學(xué)班

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏，明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法和完善的管理模式

3、學(xué)大教育教育--線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合：

通過(guò)入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平，結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校，分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間建議

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

針對(duì)課程考點(diǎn)和難點(diǎn)，教師能觸類(lèi)旁通，拓展學(xué)生解題思路，培養(yǎng)孩子發(fā)散思維，幫孩子快速提分，心平氣和迎接挑戰(zhàn)，心眼明亮從容應(yīng)答，心靜手穩(wěn)收獲高分，心想事成考入大學(xué)。祝你高考成功！

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

專(zhuān)注高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問(wèn)題，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。

藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么選擇？

藝考生文化課分?jǐn)?shù)線(xiàn)在逐年提高，很大一部分藝考生文化基礎(chǔ)差、而且回原學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的藝考補(bǔ)習(xí)班，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)針對(duì)藝考生設(shè)立設(shè)置教學(xué)計(jì)劃于復(fù)習(xí)備考安排，我們回到原高中學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上、學(xué)習(xí)效果不理想。也就只能選擇校外專(zhuān)業(yè)的文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)習(xí)備考。

一、資質(zhì)和規(guī)模

看機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)是否正規(guī)？辦學(xué)規(guī)模怎么樣？資質(zhì)正規(guī)與辦學(xué)規(guī)模這是重點(diǎn)，所以在選擇文化課補(bǔ)習(xí)班時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)候一定要看由教育部門(mén)頻發(fā)“辦學(xué)許可證”，一般來(lái)說(shuō)正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理強(qiáng)于一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而且培訓(xùn)學(xué)校師資規(guī)模與硬軟件也要比一般培訓(xùn)強(qiáng)大的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

二、氛圍和口碑

看機(jī)構(gòu)的環(huán)境氛圍與歷年成績(jī)口碑怎么樣？良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓藝考生更好地投入到學(xué)習(xí)之中，優(yōu)秀的課堂氛圍也會(huì)促進(jìn)藝考生的學(xué)習(xí)熱情，所以辦學(xué)環(huán)境與教學(xué)氛圍也是需要重點(diǎn)考察的標(biāo)準(zhǔn)之一。歷年成績(jī)是看出這家培訓(xùn)的教學(xué)成果的，好的成績(jī)也會(huì)出好口碑，好的成績(jī)與口碑也能反映出這幾培訓(xùn)學(xué)校的效果保證。

三、費(fèi)用問(wèn)題

看機(jī)構(gòu)的教學(xué)費(fèi)用是否合理？我們都知道藝考生培訓(xùn)費(fèi)用都不低，但不意味的高費(fèi)用就是好機(jī)構(gòu)，教學(xué)效果就會(huì)越好，老師就會(huì)越好，所以考生和家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候一定要避開(kāi)這樣的誤區(qū)，一定要選擇機(jī)構(gòu)選擇平均水平、性?xún)r(jià)比高的培訓(xùn)學(xué)校。我們**終目的是文化提分考大學(xué)，合理的收費(fèi)，優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境、強(qiáng)大的師資力量以及適合的學(xué)習(xí)方法，這些才是藝考生進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的**選擇。