叛逆

廣東陽江市本地正規(guī)的問題青少年管教學(xué)校排名最新？青春叛逆期孩子叛逆了家長應(yīng)該怎么辦?　叛逆的孩子是家長和家庭頭疼的問題。這個(gè)時(shí)期的孩子不安分，不聽話，甚至惹事。而叛逆的孩子不聽管教，軟硬不吃，黑白不分，一意孤行，讓父母很迷茫，不知如何應(yīng)對(duì)。孩子不聽話送到哪里管教？

廣東陽江市本地正規(guī)的問題青少年管教學(xué)校排名最新

逆反是青春期孩子的特殊標(biāo)簽，青春期的孩子自我意識(shí)，*意識(shí)增強(qiáng)。出現(xiàn)成人感，為了突出自我的*性和存在價(jià)值，孩子往往表現(xiàn)出抵觸、反抗和對(duì)立，這就是逆反。逆反不是孩子的錯(cuò)，這恰恰說明孩子的身心在發(fā)育，家長不必大驚小怪。然而孩子叛逆無法管教怎么解決？接下來為大家介紹青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校。

1、勵(lì)心志學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校（家長推薦）

2、白翎爾青少年叛逆教育學(xué)校

3、弘揚(yáng)教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校

4、成龍青少年綜合素質(zhì)教育學(xué)校

5、星志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

6、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

7、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

8、新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

9、新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

10、知恩特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，希望能為您提供一些參考，如果您想了解相關(guān)學(xué)校信息，歡迎咨詢。

推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個(gè)陽光上進(jìn)的少年！
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：特色心理輔導(dǎo)，給予關(guān)愛與疏導(dǎo)，讓孩子感受愛，接受愛，理解父母的偉大。
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國學(xué)教育課特聘講師、文化課特級(jí)教師等，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂治療室，圖書館、陽光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所。
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過勞動(dòng)體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育特色分享

一、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育封閉式學(xué)校特色：

叛逆期孩子存在的問題，大致可以分為行為類和情緒類：

1.行為問題：表現(xiàn)為攻擊行為，破壞行為，不負(fù)責(zé)任，不服從，惡劣的人際關(guān)系等；

2.情緒問題：表現(xiàn)為恐懼和害怕等。

3.造成孩子出現(xiàn)這樣問題的原因有很多，外因包括社會(huì)因素，家庭因素，學(xué)校因素。內(nèi)因是指學(xué)生的自我因素包括智力，人格，身體等。

二、關(guān)于勵(lì)心志學(xué)叛逆青少年特訓(xùn)管教學(xué)校（機(jī)構(gòu)）：

1.作為國內(nèi)十強(qiáng)叛逆青少年特訓(xùn)管教學(xué)校（機(jī)構(gòu)）之一，占地20余畝，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師資優(yōu)秀、管理科學(xué)。學(xué)校秉承、匡扶人性、救濟(jì)學(xué)困，辦學(xué)宗旨。專業(yè)從事：學(xué)困學(xué)生、病態(tài)心理調(diào)節(jié)，青少年好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練和問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育。

2.學(xué)校的訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。采用8大教育模式，一對(duì)一心理輔導(dǎo)+特長教育；行為矯正教育+感恩勵(lì)志教育；正確人生價(jià)值觀+勞動(dòng)體驗(yàn)教育；父母家庭輔導(dǎo)+素質(zhì)拓展。

3.以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式，入學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，由專業(yè)的心理老師定制一對(duì)一心理疏導(dǎo)方案。定期組織親子活動(dòng)，融洽親子關(guān)系，加深親子之間的感情。