叛逆

南昌市國(guó)內(nèi)軍事化管理的學(xué)校有哪些一覽？孩子有網(wǎng)癮是一個(gè)短期就會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題，因?yàn)?，孩子的辨別能力比較低，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界又是比較的精彩，所以作為家長(zhǎng)當(dāng)孩子接觸電腦的時(shí)候一定要十分的注意。否則的話(huà)，孩子會(huì)很容易陷入網(wǎng)絡(luò)的泥潭而而不能自拔。不過(guò)，現(xiàn)在如果你不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)和電腦的話(huà)，那是不可能的，畢竟現(xiàn)在的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻離得開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，如果孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重管不住，學(xué)習(xí)下降，您不知道怎么辦?

南昌市國(guó)內(nèi)軍事化管理的學(xué)校有哪些一覽

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育（受歡迎度比較高）

2.正德教育（效果比較好）

3.立禾教育（正規(guī)辦學(xué)）

4.春華教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

5.新葉教育（口碑不錯(cuò)）

6.知恩特訓(xùn)教育

7.德志未來(lái)

8.怡愛(ài)教育

9.博智教育

10.心陽(yáng)教育

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推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校，教育感化與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題青少年。
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育特色：是一家專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--選擇理由：常年面向全國(guó)招收9-19周歲“人生沒(méi)有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問(wèn)題
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：作為一家專(zhuān)業(yè)的青少年軍事化戒網(wǎng)癮基地，先后被有關(guān)部門(mén)評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人先進(jìn)單位”“全國(guó)榮譽(yù)示范單位”“特殊教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“青少年成長(zhǎng)教育示范基地”等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育特色分享

為什么選擇勵(lì)心志學(xué)青春期叛逆孩子教育管教學(xué)校?

1.是一所封閉式軍事化網(wǎng)癮戒除學(xué)校，專(zhuān)業(yè)從事有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、懶惰、手機(jī)迷、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、成績(jī)不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠、自理自控能力差不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

2.學(xué)校師資力量雄厚，擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。多年來(lái)成功轉(zhuǎn)化學(xué)生四萬(wàn)余人，收到學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送錦旗三萬(wàn)多張。

3.很多叛逆期的孩子沒(méi)有得到及時(shí)、正確的引導(dǎo)與教育，很容易誤入歧途，如果家長(zhǎng)沒(méi)有合適的方式方法，為了孩子的未來(lái)考慮，可以考慮一下青春期叛逆孩子教育管教學(xué)校。

4.素質(zhì)教育采用科學(xué)的教育方式：通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知。學(xué)校擁有良好的輔導(dǎo)效果：糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。

5.逆反心理比較嚴(yán)重：進(jìn)入叛逆期孩子的心理成長(zhǎng)了不少，但是還不能完全正確的辨明是非，容易與家長(zhǎng)和老師反駁、抗衡，對(duì)各種規(guī)章制度亦或是各種約束進(jìn)行強(qiáng)烈的反抗；進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理，親子關(guān)系非常緊張。

6.與外界交流減少，封閉自我，有些孩子容易出現(xiàn)自卑心理：缺乏自信心，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挫折及壓力容易心灰意冷、自暴自棄、消極懈怠

7.行為及思想怪異：叛逆期的孩子隨時(shí)都想掙脫家長(zhǎng)的管教，因此很排斥他人介入自己的生活，因此叛逆期的孩子大多脾氣暴躁、怪異，性格執(zhí)拗。