北京市房山區(qū)十大靠譜的高三沖刺輔導機構(gòu)推薦名單公布

1、智學教育——教學系統(tǒng)完善

特點：互相信任，團隊為先

目標：引進具有多年高考教學經(jīng)驗的老師與我校具有激情和創(chuàng)新的青年教師一起進行教學和管理工作，建立科學的組織管理機構(gòu)和嚴格的規(guī)章制度

2、博雅學堂——設施先進

特點：教學主管每周召開教學討論會，帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思，及時發(fā)現(xiàn)學習進度較慢學員，及時調(diào)整下周教學重點，制定下周教學計劃，保障每一位學員都能科學的學習知識。

目標：有一套嚴格的日常管理擔責制度，實行全日制中心（類似于公辦學校的政教處）把關(guān)，專職班主任全過程負責的半封閉式管理模式，學生課堂和課間行為表現(xiàn)都會納入我校的紀律監(jiān)管系統(tǒng)，學生情況清晰明了

3、金榜題名培訓——升學率高

特點：專業(yè)師資領航成就夢想

目標：對學生的思想道德，行為規(guī)范，學習心態(tài)、生活習慣等做到多關(guān)心，勤疏導，嚴紀律，重實效。讓學生不會感到因壓力而帶來的壓抑。正是因為我們的“無縫鏈接式管理”各部門緊密配合，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，才在高考中創(chuàng)造連年的輝煌成績

4、名師匯教育——名師云集

特點：專業(yè)做高中一對一輔導和精品小班課的課外輔導機構(gòu)

目標：授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知識的方法

5、綠野書院——氛圍寧靜

特點：個性化輔導,一對一輔導,精品小班課

目標：制定個性化輔導方案，采用規(guī)范化的教學管理模式，有專職班主任負責，長期跟蹤服務，定期檢測并及時反饋學生情況，提取家長意見，使學生學得更好

6、英才教育——英才輩出

特點：專注于開發(fā)可促進學習及改善學習表現(xiàn)

目標：心理專家坐鎮(zhèn)，跟蹤教學，及時疏導考生心理壓力。幫助考生端正學習態(tài)度，重塑對學習的信心，確保學生時刻處于好學習狀態(tài)

7、悠然學堂——環(huán)境悠然

特點：全封閉高中校區(qū),專業(yè)師資團隊,全程陪讀,師資更好

目標： 授課教師是從數(shù)千余名老師中層層選撥出的精英講師，部分講師為各學科教研組負責人。針對學生薄弱的知識點，結(jié)合老師多年來中高考班教學經(jīng)驗，整合集團教學資源，打造最適合中高考學生提升的學習體系，在短時間內(nèi)幫助學生掌握知識重點，讓學生在沖刺得到很好的提升。

8、金榜教育——金榜題名

特點：開設優(yōu)學小班、名師方法班、一對一課外輔導等項目

目標：由專職教師對一個學生進行的綜合輔導，包括學習方法、學習態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導等多方面。整個個性輔導的過程，就是糾正學生不良學習方法的過程，能充分調(diào)動他們自主學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，通過教師有計劃、有步驟地引導，使之由被動學習向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學生的最終輔導成效

9、名師一對一——個性化教學

特點：專注于提供高考、中考、藝體生文化課培訓,致力于為廣大學生提供個性化、互動化的學習體驗

目標：培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而全面提高學生的學習品質(zhì)

10、翠竹教育——竹影婆娑

特點：集個性化教學、多元化教育為一體的教育機構(gòu)。

目標：多項滿足學生差異化需求的作業(yè)指導、心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等一系列服務

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