天津武清區(qū)高三補課機構精選名單匯總

1、晨曦書院——晨曦初照

特點：一對一輔導的每一個輔導團隊的唯一目標就是幫助孩子快速成長，有責任心和愛心的幫助孩子提分更多

目標：始終堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，尊重學生個體差異，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標。

2、夢想啟航學?！獑⒑綁粝?/strong>

特點：一對一輔導為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學習更方便

目標：借助體系化、系統(tǒng)化、智能化科技力量對學生進行因材施教，這樣有利于激發(fā)孩子們學習興趣，從而促進學習能力提升。

3、名師講堂——名師授課

特點：所有學員入學前均需評估學情,根據(jù)程度及選科進行編班

目標：建設多家運營個性化學習校區(qū)，為家長學生提供個性化教育服務。面對未來，我們將堅持不懈地推動教育和科技的融合，立志成為互聯(lián)網(wǎng)時代個性化教育品牌。

4、悠然教育——悠然自得

特點：專注于中小學生學生的個性化教育，不斷研發(fā)精準高效的教研工具，長期沉淀每個孩子的學習數(shù)據(jù)

目標：學生在進入高考文化課輔導集訓班時，會對學員進行測試，且會根據(jù)學生的學習及特點、各科成績、目標院校等制定更加適合孩子的教學方案。

5、智慧峰培訓中心——智慧之巔

特點：不斷對高考、中考進行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的高效性、精準性，集中授課與校內(nèi)個性化輔導相結合

目標：為孩子們學習提供六對一教學指導及教學服務，有專門的班主任、學管老師、教課老師、心理輔導師、學情規(guī)劃師等等，多老師服務一位學員。

6、博學多才教育——博學多才

特點：準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

目標：優(yōu)質(zhì)的教學老師。多年辦學經(jīng)驗，優(yōu)秀的管理團隊和精英教師隊伍，能把握考試命題方向，洞悉考試命題規(guī)律，打破制約教與學的瓶頸。

7、陽光學堂——陽光普照

特點：一直采用雙班主任形式，對學生管理較為嚴格，開設雙減政策允許的補習班型，可以滿足不同學習情況的學生對于補課的需要

目標：為學生提供高品質(zhì)、高效率中高考輔導課程，1對1教學模式,滿足眾多學生及家長的真實需求。以專業(yè)求質(zhì)量，以質(zhì)量求品牌，以品牌求共贏，實現(xiàn)家長、學生、輔導學校共同發(fā)展。

8、飛躍未來培訓——未來可期

特點：假期周末班:緊貼學習進度，以周為單位，進行查漏補缺，在熟悉基礎的同時，進行隨堂測試

目標：作為個性化輔導教育的首倡者，教育個性化研究院經(jīng)過十余年的研究及實踐，制定和實施以結果為導向，以學生為中心的教學體系及模式。

9、名師領航班——名師領航

特點：心理輔導師，任課老師，學管，家長，形成一個環(huán)形結構。為學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供全方位的幫助

目標：相比傳統(tǒng)的班級式輔導，教育根據(jù)每個學生的需求和特質(zhì)定制輔導方案，同時匹配專家團隊實施個性化輔導。截止目前，教育使數(shù)十萬學生受益，教育也贏得了眾多家長和學生的信賴。

10、靜謐書院——靜謐安詳

特點：教師根據(jù)課型不同，變換不同教學特色，激發(fā)學生興趣。根據(jù)課堂內(nèi)容和學生水平的不同，采用不同的教學形式，寓教于樂

目標：根據(jù)不同成績的學生開設不同類型提分制的小班，增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間，實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學習質(zhì)量。

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