網(wǎng)絡(luò)成癮和毒癮是一個道理，都是對某種東西產(chǎn)生依賴無法擺脫，只是他們依賴的對象不同。如果讓網(wǎng)絡(luò)成癮的人停止使用網(wǎng)絡(luò)，會產(chǎn)生一系列的戒斷反應(yīng)。戒斷反應(yīng)包括：焦慮、煩躁、容易發(fā)脾氣、失眠、吃飯沒胃口等。青春期的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)共同的特點是，很多人平常比較活潑，原來學習也比較好，但沉迷網(wǎng)絡(luò)后就不愛說話，不愛跟人交往，學習也一落千丈，自己無法控制自己。

叛逆戒網(wǎng)癮學校，通過科學的教育方法，讓孩子在學習，生活中感悟人生，磨煉意志，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀。那么當?shù)厍笆涯婧⒆咏逃龑W校有哪些?我們一起來看看：

一、青少年勵志厭學糾正學校（價格親民）

二、心德教育正規(guī)特訓學校（規(guī)模不錯）

三、大正叛逆引導學校（教學模式新穎）

四、啟德教育特訓學校（質(zhì)量有保障）

五、龍戰(zhàn)基地叛逆學校

六、弘揚教育青少年管教學校

七、菁華至宏叛逆改正學校

八、明軒育德特訓學校

九、勵萱封閉教育學校

十、德勝厭學糾正學校

注：以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學校的課程詳情及收費情況等問題，撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！

青少年勵志叛逆孩子軍事化管理學校是集軍事化管理、文化輔導、和心理輔導為一體的學校，學校采取全封閉式管理，準軍事化訓練，專門招收10—18周歲叛逆青少年，專業(yè)一對一心理輔導幫助叛逆青少年解決嚴重厭學、網(wǎng)癮、親子關(guān)系淡漠、自私、自卑、打架、心理素質(zhì)低，生活能力差等成長問題。

一、招生目標

常年招生8-110歲青少年，他們“沉迷網(wǎng)絡(luò)、叛逆、難以與父母和老師溝通、性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、酗酒、打架、*傾向”，處于心理障礙的恢復期。

二、教育特點

1、主要研究和實施方向——青少年精神成長訓練營：主要針對學習壓力大、無法堅持學校學習、厭學、逃學、輟學、網(wǎng)癮、早戀、藥物濫用、過度消費、家庭冷漠的青少年學生，康復期間沒有目標和其他問題以及心理障礙。

2、通過心理咨詢、行為訓練、技能賦能、學科輔導、藝術(shù)勞動實踐、社會奉獻等課程，根據(jù)學生的具體情況，在一年內(nèi)設(shè)計不同長度的培訓課程，提高和恢復學習和生活中的自信心和能力，通過調(diào)整學習態(tài)度增強內(nèi)在動力；讓他們回到學校和社會。

三、轉(zhuǎn)型目標

1、讓叛逆的孩子學會愛祖國，感恩社會，學會做人，學會孝順父母，感恩他人，學會自立，學會自尊自立，學會愛和保護自己，學會溝通，學會合作，學會進步，學會增強健康，學會尊重美與善，努力邁向成年、成才和成功的目標；

2、建立一個叛逆的孩子積極、樂觀、開朗的性格，找到生活的意義和真正的生活目標。讓他們在經(jīng)歷、交流和感知上發(fā)生變化，在學習和成長中升華，從而經(jīng)歷轉(zhuǎn)變，重新融入社會和家庭，重返校園，開始新的生活！

四、青少年勵志叛逆孩子軍事化管理學校的優(yōu)勢：

1、正規(guī)特訓學校：面向軍人、叛逆的好孩子全封閉紀律學校是經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合批準的正規(guī)青少年教育學校。

2、師資力量雄厚：學校擁有一批專業(yè)心理咨詢師、一對一導師、優(yōu)秀文化和專業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過硬的軍訓教官。

3、科學的教育模式：貴陽市叛逆孩子軍事化管理學校通過實施“軍事訓練+心理診斷和指導+養(yǎng)成教育+生活體驗”教育管理，輔以藝術(shù)欣賞、感恩和啟發(fā)，以及傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認知

為什么青春期的孩子不愛和家長溝通？

（1）青春期反應(yīng)

孩子進入青春期后，一個很大的變化就是自主性加強了，“自我中心”的表現(xiàn)更加突出。他們對事情有了自己的看法和處理辦法，喜歡和自己年齡相仿的人交流思想。有了困難，寧愿向朋友啟齒，而不愿求助于父母。這是生理發(fā)育和心理成長的正常反應(yīng)。

（2）家庭環(huán)境中缺少話語群

少男少女都有這樣的感覺，譬如遇到一些學習問題、人際交往問題，還有對明星、足球、時事等自己感興趣的話題，只有找到適合交流的人才能真正暢談。而父母與他們的關(guān)注點不同，對事情的看法也不同，雙方無法找到談話的切入點，也就是沒有共同語言。因此在學校能說會道的孩子，回到家里就只能沉默了。

（3）需要一個“沉默”的時間和空間

青春期正是人生道路上價值觀、人生觀的形成時期，這個時期，孩子變得比從前愛思考了，很多孩子都呼吁“我需要一個安靜的空間”。這些對他們來說是調(diào)整身心的重要方式。

（4）沉默是武器

有許多少男少女說自己的父母管得太多，不放心自己和異性同學來往，怕結(jié)交上一些“不三不四”的人。他們看電視、上網(wǎng)、聽音樂，父母就會前來“關(guān)心”。甚至有的父母為了及時掌握孩子的思想動態(tài)，翻看孩子的日記、書包、來往信件，一旦聽到風吹草動，就會“審問”個沒完沒了。這種行為是對孩子的不信任，孩子的自尊心會受到嚴重傷害，這時孩子的沉默就成了反抗父母的武器。

（5）厭惡家庭環(huán)境

對小孩子來說，父母的爭吵會使他們產(chǎn)生恐懼心理，隨著年齡的增長，這種恐懼就變成了厭惡。長此以往，孩子就不習慣和父母接近了，更別提談心了。