淮安2025正規(guī)青少年問(wèn)題糾正學(xué)校

1.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

2.明陽(yáng)青少年教育

3.厚德教育

4.善一教育

5.善聆教育

6.國(guó)瑾教育

7.圣賢訓(xùn)教育

8.大正教育

9.興華教育

10.愛(ài)德思睿教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對(duì)象：初中階段的學(xué)生（8-20周歲）如出現(xiàn)：叛逆心理、厭學(xué)、不想上學(xué)、親子關(guān)系緊張、沒(méi)有目標(biāo)、生活懶惰、沉迷手機(jī)等叛逆行為的綜合教育培訓(xùn)。

1.教培時(shí)間：2-6個(gè)月或者一年。管理模式：全封閉寄宿制管理，老師陪同制教育學(xué)習(xí)。針對(duì)現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學(xué)，叛逆，不上學(xué)，缺乏責(zé)任感，不理解父母的用心良苦，考慮問(wèn)題相對(duì)自我，沒(méi)有正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)目標(biāo)。甚至是上學(xué)混日子，不想付出和努力。沒(méi)有生活和學(xué)習(xí)的緊迫感。

2.對(duì)于叛逆期階段的孩子，我們以素質(zhì)教育，心理輔導(dǎo)，感恩教育，禮儀培養(yǎng),體驗(yàn)教育(貧困山區(qū)體驗(yàn)生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子，提高孩子的認(rèn)知和責(zé)任感，樹立正確的三觀。另外，在孩子教培期間，家長(zhǎng)中途也要參加家長(zhǎng)培訓(xùn)課和親子互動(dòng)課程。

3.入校方式：家長(zhǎng)直接帶孩子入校報(bào)名參加培訓(xùn)即可（隨時(shí)報(bào)名，入校后開始計(jì)算時(shí)間）。

4.入校需帶物品:家長(zhǎng)身份證復(fù)印件，學(xué)生戶口本（身份證）復(fù)印件，學(xué)生一寸照片2張，體檢報(bào)告一份，換洗衣服三套（根據(jù)季節(jié)配帶），鞋子襪子兩雙，在讀課本一套（中后期帶）。學(xué)生入校嚴(yán)禁帶手機(jī)電子產(chǎn)品和刀具等違紀(jì)物品。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、怎么消除孩子對(duì)游戲的成癮

一、構(gòu)建優(yōu)良的日常生活氣氛。孩子幼年，往往會(huì)沉迷游戲父母嚴(yán)懲不貸，因此要想清除孩子對(duì)游戲造成的癮，父母務(wù)必為孩子搭建一個(gè)較好的生活環(huán)境。讓孩子的日常生活充斥著書本與社會(huì)正能量的事情，孩子當(dāng)然也會(huì)被其危害，在這個(gè)環(huán)節(jié)中父母也需要言傳身教的拋開手機(jī)，孩子才可以在耳濡目染中被更改。

二、對(duì)手機(jī)問(wèn)題不可以太強(qiáng)悍。父母在孩子還幼小的情況下，應(yīng)當(dāng)盡量減少讓孩子觸碰手機(jī)上，盡管這般，父母在手機(jī)問(wèn)題上也不可以過(guò)于強(qiáng)悍。假如孩子有必須觸碰手機(jī)上，父母也無(wú)法太抵觸，能夠與孩子商議看手機(jī)的時(shí)間段與頻次，盡可能做到一個(gè)共贏的局勢(shì)，防止得不償失。

三、與孩子多開展有效的溝通。應(yīng)對(duì)早已對(duì)游戲上了癮的孩子而言，父母強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言表達(dá)必定是無(wú)論用的，那類指令的語(yǔ)調(diào)只能讓孩子越來(lái)越愈發(fā)反叛。

2、兒童對(duì)游戲的沉迷與父母的日常行為有很大關(guān)系

一、其中一個(gè)父母喜歡玩電子產(chǎn)品。家庭對(duì)孩子影響最大。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子有潛移默化的影響。假如父母喜歡玩電子產(chǎn)品，孩子也會(huì)對(duì)它充滿好奇。

二、工作忙，陪孩子時(shí)間少。如果家長(zhǎng)不能給孩子足夠的陪伴時(shí)間，就會(huì)有一種空虛感和內(nèi)心的失落，從而責(zé)怪自己，也會(huì)依靠玩具或電子產(chǎn)品來(lái)填補(bǔ)空虛，從而導(dǎo)致生理上的依賴。如果孩子玩游戲，你擔(dān)心對(duì)他的眼睛不好，正確的方式不是去阻止他，而是不妨走過(guò)去看看是什么讓他如此聚精會(huì)神，有興趣的話和可以他一起玩，這才是真正的尊重和正確的陪伴方式。