南京高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個好

1.新東方

2.京太教育

3.致學(xué)教育

4.論思教育

5.京譽(yù)教育

6.中科教育

7.名師薈教育

8.學(xué)大教育

9.金博教育

10.卓越教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

品牌優(yōu)勢介紹

學(xué)大教育課程安排

標(biāo)準(zhǔn)全日制課程：7天全日制課程，2-12周全日制課程（個性化定制，課程周期可調(diào)整）陪伴式全日制課程：前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程：前全階段在學(xué)大全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

全日制課程教學(xué)過程：全日制課程產(chǎn)品圍繞學(xué)生課前、課中、課后三個場景，融入問題層級圖、目標(biāo)層級圖、課前測、課中講解、過關(guān)檢測、課后作業(yè)六大模塊，以深度學(xué)習(xí)管理體系為核心基礎(chǔ)，通過六大模塊相互結(jié)合，清晰梳理學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯，塑造學(xué)生正確的學(xué)習(xí)行為，同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學(xué)員面前，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)步的可視化。

課前-入門測：學(xué)員入學(xué)必須進(jìn)行入學(xué)測試，精準(zhǔn)評估學(xué)員學(xué)業(yè)水平。學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個性化的課表。

課中-過程監(jiān)督：任課老師根據(jù)學(xué)員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對于學(xué)員進(jìn)行考評，并及時反饋給家長，方便家長及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)管根據(jù)考評結(jié)果及時對學(xué)員的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督調(diào)整，解決學(xué)員的需求，為學(xué)員的學(xué)習(xí)過程提供充實(shí)的保障。教學(xué)主管每周召開教學(xué)討論會，帶領(lǐng)任課老師對學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員，及時調(diào)整下周教學(xué)重點(diǎn)，制定下周教學(xué)計(jì)劃，保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識。

課后-學(xué)業(yè)評估：

日日清：每節(jié)課后都給適當(dāng)?shù)臋z測習(xí)題，檢查學(xué)員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進(jìn)行講解和鞏固。學(xué)員每天安排2小時自習(xí)時間，處理當(dāng)天課后作業(yè)。

周周清：學(xué)員每周由任課老師給出本周所學(xué)內(nèi)容的檢測試卷，查漏補(bǔ)缺，監(jiān)督到學(xué)員每一周的學(xué)習(xí)效果。

月月清：學(xué)員學(xué)習(xí)兩到三周的時間，由教研中心給出模擬試卷，進(jìn)行統(tǒng)一測試，并進(jìn)行排名分析，幫助學(xué)員精準(zhǔn)確定目前的分?jǐn)?shù)水平，及時科學(xué)有效的調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。

中高考復(fù)習(xí)攻略：教你如何高效備考

1.學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素

提高學(xué)習(xí)效率最重要的就是要事為先，重要緊迫的事情要立刻去做，在精力充沛的時候以及黃金時間階段進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，適合做難題、限時訓(xùn)練、背書等。疲倦時可以整理錯題、歸納總結(jié)、做計(jì)劃等。既緊急又重要的事情要立刻去做，重要但不緊急的事情要做好計(jì)劃，但也必須盡快保質(zhì)保量去完成。對于緊急卻不重要的事情，雖然也要安排先做，但是要心中有底線，不要投入過多的精力去做。事有輕重緩急，重要的事情才是學(xué)習(xí)的重心所在。

2.高考復(fù)習(xí)要揚(yáng)長補(bǔ)短

多數(shù)考生都有自己的優(yōu)勢學(xué)科與劣勢學(xué)科，即長板和短板，但很多人不能正確處理二者關(guān)系。揚(yáng)長避短者則是一味任性地把時間和精力都集中于揚(yáng)長，成績越好的學(xué)科，越投入時間學(xué)習(xí)，結(jié)果長者難以再長，短者卻越來越短。建議揚(yáng)長補(bǔ)短，特別是臨近高考的復(fù)習(xí)，更需如此。