湘西叛逆期孩子改造學(xué)校

1.立新教育:專業(yè)針對(duì)問(wèn)題少年，是經(jīng)過(guò)政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。

2.藍(lán)天更藍(lán):作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

3.德育善教育:專業(yè)針對(duì)問(wèn)題少年，是經(jīng)過(guò)政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

4.重生教育:遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

5.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:是由華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心和著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。

6.騰飛素質(zhì)教育:是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問(wèn)題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國(guó)學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

7.020軍事化管教學(xué)校:針對(duì)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

8.興華勵(lì)志教育:對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事，是口碑不錯(cuò)的叛逆期孩子改造學(xué)校。

9.軍培教育:是具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、等沒(méi)有目標(biāo)等問(wèn)題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

10.勵(lì)志教育:是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)，是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問(wèn)題青少年教育機(jī)構(gòu)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家針對(duì)8-20歲青少年叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀網(wǎng)戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情淡漠等成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的全封閉式軍事化管理學(xué)校。

學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。學(xué)校采取(心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動(dòng)體驗(yàn)+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn))六位一體的先進(jìn)教育模式。

根據(jù)學(xué)生個(gè)人具體情況，定制針對(duì)性教育方案，幫助孩子有效解決成長(zhǎng)問(wèn)題。簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子不聽話教育方法

一、調(diào)整情緒。家長(zhǎng)帶上情感去文化教育孩子，毫無(wú)疑問(wèn)不是明智的，會(huì)造成 孩子更加抵觸。因此，家長(zhǎng)在心浮氣躁、煩心、不理智的情況下，不必文化教育孩子。待理智后，，再去同孩子溝通交流。

二、降低反叛孩子的壓力。父母都有著：“望子成才、望女成鳳”的念頭，乃至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有完成的心愿強(qiáng)加于到孩子的身上，孩子從學(xué)校放學(xué)后回家也要實(shí)現(xiàn)它們不愿意的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使孩子們沒(méi)有有效的獲得信念的釋放壓力，那樣就給孩子產(chǎn)生了非常大的心理壓力，造成 她們不喜歡日常生活、青春期叛逆提早到，期待家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中也合理的給他玩的時(shí)間。

2、夜不歸宿怎么辦，處理方法有哪些

一、重視對(duì)孩子的思想教育,提高自我保護(hù)意識(shí)。在家庭教育中,要增強(qiáng)孩子在家庭中的責(zé)任感,子女在家中不只是獲取父母正常的愛,也應(yīng)該以自己良好的行為習(xí)慣、禮儀道德,對(duì)父母實(shí)施愛的回報(bào)。青少年應(yīng)懂得自我保護(hù),學(xué)會(huì)自尊、自愛、自強(qiáng),把精力放在學(xué)號(hào)文化知識(shí)上,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

二、了解青少年心理,加強(qiáng)青春期教育。孩子進(jìn)入青春期,他們生理上逐漸成熟,自我意識(shí)開始增強(qiáng),但心理發(fā)展之后,是非觀念淡薄,心理不穩(wěn)定,容易做出偏激或難以預(yù)料之事。父母必須了解與研究青少年心理,與子女保持思想溝通,加強(qiáng)青春期的教育,使他們順利度過(guò)青春期,邁好青春第一步。

三、改進(jìn)家庭教育方法,妥善安排課余生活。父母對(duì)孩子不僅有撫養(yǎng)的義烏,而且有教育的責(zé)任,家庭應(yīng)具有教育子女成才的功能。家長(zhǎng)是孩子第一任教師,家庭是孩子的第一所學(xué)校。父母應(yīng)該掌握科學(xué)的育兒知識(shí),對(duì)孩子既不能百依百順、放任自流,又不能以權(quán)威自居、簡(jiǎn)單粗暴,應(yīng)與孩子經(jīng)常溝通思想,妥善安排孩子休閑時(shí)間,讓他們情感有處抒發(fā),精力有處釋放,使孩子對(duì)家庭感到溫馨,才能增強(qiáng)家庭凝聚力。