盤錦正規(guī)問題青少年特訓學校

1.圣賢訓教育:致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習慣，探索出了一條科學、系統(tǒng)、實用的特色教育之路，挽救了近萬個破碎家庭。

2.大正教育:是專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構，專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

3.興華教育:堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

4.愛德思睿教育:是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題近些矯正。

5.弘揚教育:針對10-18歲青少年心理問題如：厭學，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學校軍事化管理，全封閉式教育模式，學校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師等專業(yè)老師，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

6.德善美叛逆管教學校:作為專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學校，青少年素質(zhì)教育學校以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導，特色教育教學，感恩勵志教育、另外開設興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

7.心種子教育:針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮等不良習慣的青少年進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能。

8.志和教育:對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事。

9.思諾行教育:是正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專業(yè)矯正孩子的思想及行為習慣為主的素質(zhì)教育學校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題。

10.慧諾特教育:學校軍事化管理，老師教官學生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力；專業(yè)1對1心理輔導、行為習慣養(yǎng)成課程、農(nóng)村勞動體驗教育等。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年叛逆教育特訓學校。堅決落實以“幫助孩子健康成長、還給家庭融洽幸福，促進社會和諧發(fā)展”的辦學宗旨，積極探索教學模式，成功輔導青春期問題青少年上萬名，有效幫助多個家庭解決孩子教育問題，讓孩子回歸社會。

1、學校采取準軍事化封閉式管理模式，解決問題孩子的叛逆問題；

2、采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

3、同步有小初高文化課輔導，采用小班教學，因材施教，不耽誤文化課的學習；

4、感恩教育，教會孩子學會感恩，認可父母的付出，從根源上解決孩子的叛逆問題。

5、學校開設24小時視頻監(jiān)控，實施透明化管理，家長可以隨時了解孩子在校情況。

6、提供精細優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學服務，堅持零體罰，運用心理輔導+軍事化訓練，幫助家長從源頭徹底解決孩子的叛逆不聽話問題。

7、簽訂學生輔導協(xié)議，保證輔導效果，入學后兩個月內(nèi)無任何輔導效果全額退款，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務；

8、自成立以來已幫助了6000多名學生叛逆孩子成功蛻變，回歸正常生活學習，重建和諧的家庭關系。

青少年叛逆家長怎么辦

1、父母怎樣教導叛逆的青少年

一、不必逼迫孩子。這兒指的是許多父母喜愛逼迫孩子，比如說：“叫孩子來用餐，但孩子一直在看電視劇，沒有姿勢，這時候父母喊了幾回便會鬧脾氣，對著孩子喊到，叫你趕緊來用餐，你聽不到嗎?”這對年齡小的孩子有效，但針對叛逆期的孩子，父母越逼迫他就越唱反調(diào)，訓練文化教育學校提議父母何不和孩子講到，飯食都早已加強了，假如你不愿吃得話，母親就扔掉。就是這樣簡潔的一句要比前面一種強的多。

二、重視孩子。許多父母都是有過不重視孩子的情況下，僅僅他們自己從未發(fā)現(xiàn)，例如用命令句的語氣和孩子發(fā)言，用嫌棄的表情去看待孩子，或是不重視孩子的興趣愛好等，這種方式全是立即造成 孩子在進到叛逆期越來越十分叛逆的導火索。

2、“早戀”不等于“道德敗壞”

一、家長要保持平和的心態(tài)青春期的孩子是脆弱的.父母對他們不斷訓斥。最可能導致的結(jié)果是這兩個被學校和家庭同時排斥的孩子又聚到了一起。

二、不能把事情鬧大。有的父母無法接受孩子的早戀，在他們觀念里“早戀”是與“道德敗壞”等同的，大可不必。學校是以人為本的教育，尊重未成年人的個人隱私，少男少女或許會反思并收斂自己的行為。如果，兩個家庭對孩子多一份理解和關愛，不是拒絕而是接納孩子，少男少女不會離家出走。

三、父母不要覺得“性教育”是一件難以啟齒的事，讓孩子進行正確的正視，科學的認識性，是對孩子一種主要負責的態(tài)度。以自己的經(jīng)驗或教訓來引導孩子，是與孩子平等交流的有效方法。要讓孩子明白，在這個年齡段，早戀是孩子們都會有的情緒，告訴他其實就是現(xiàn)在的人內(nèi)心的感受，只不過是異性之間的好奇而已，并非真愛。假如現(xiàn)在因為早戀而分心，會影響一生的生活，更會對后來的感情造成影響。