長(zhǎng)春十大正規(guī)叛逆期學(xué)校實(shí)力排名

1.知恩教育:采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，是值得信賴(lài)的全封閉式叛逆學(xué)校。

2.立德素質(zhì)教育:采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決叛逆期問(wèn)題，是值得信賴(lài)的全封閉式叛逆學(xué)校。高清監(jiān)控，專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一引導(dǎo)式教育，24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求，孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù)，成為孩子的良師益友，全國(guó)范圍招生，師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。

3.立新教育:教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置：行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時(shí)間為學(xué)員提供琴棋書(shū)畫(huà)、國(guó)學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，文化課輔導(dǎo)式結(jié)合；跟進(jìn)教育：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪，避免反彈。

4.藍(lán)天更藍(lán):教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實(shí)踐教育、專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)、國(guó)學(xué)教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無(wú)遺傳病，傳染病等)智力正常, 無(wú)犯罪記錄，無(wú)吸食毒品記錄；封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。

5.德育善教育:是較早的針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)有關(guān)部門(mén)在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

6.重生教育:已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來(lái)幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開(kāi)啟美好人生，是經(jīng)有關(guān)部門(mén)在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

7.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

8.騰飛素質(zhì)教育:采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納、再輔導(dǎo)、后培養(yǎng)”原則，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

9.020軍事化管教學(xué)校:一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)叛逆少年的專(zhuān)業(yè)管教機(jī)構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。

10.興華勵(lì)志教育:是一所專(zhuān)業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校，是以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地，青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是通過(guò)軍事化的管理，結(jié)合思想引導(dǎo)，有專(zhuān)業(yè)的心理疏導(dǎo)老師與孩子一對(duì)一的去溝通談心，有專(zhuān)業(yè)的綜合素質(zhì)課程如感恩課丶國(guó)學(xué)課、自信心課、意志力課社交禮儀課等等。

主要目的第一，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二、懂得感恩，理解，包容父母。

第三、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)自信心，明確目標(biāo)。

第四、調(diào)整孩子正確的三觀，總之就是教孩子如何做人做事分辨事物的能力。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、父母如何幫孩子戒除網(wǎng)癮

一、抽出來(lái)時(shí)間多陪伴青少年

如今的父母大多數(shù)以壓力和上班時(shí)間為托詞，非常少找時(shí)間和青少年在一起。因此青少年更非常容易沉迷游戲，在網(wǎng)上中尋找優(yōu)越感和成就感。提議父母帶青少年加強(qiáng)鍛煉或參與別的主動(dòng)的主題活動(dòng)，適用青少年做好自己 有興趣的事兒。例如報(bào)游泳培訓(xùn)班。乃至飯后運(yùn)動(dòng)，和青少年溝通交流，都能推動(dòng)親子溝通。那么遲緩的青少年 不容易沉溺于網(wǎng)癮。

二、多和年輕老師溝通交流

青少年迷戀上網(wǎng)成癮，只靠親子教育有時(shí)候還不夠。做為父母的法定監(jiān)護(hù)人，要和學(xué)校的教師一起立即掌握青少年在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，并請(qǐng)教師相互配合。

三、嚴(yán)禁應(yīng)用簡(jiǎn)單直接的方式 很多父母覺(jué)得，假如青少年不懂事，就需要常常網(wǎng)上。打她們一頓或是打兩下全是好的。這類(lèi)簡(jiǎn)單直接的方法是難以實(shí)現(xiàn)的，反倒會(huì)對(duì)青少年導(dǎo)致青春期叛逆，假如不可以戒掉網(wǎng)癮得話(huà)會(huì)更比較嚴(yán)重。

2、怎樣文化教育叛逆期的孩子呢

一、了解孩子的叛逆。每一個(gè)孩子都是會(huì)有叛逆期，僅僅表達(dá)形式不一樣，只需孩子沒(méi)有作出過(guò)度的事兒，父母要了解孩子的叛逆，當(dāng)發(fā)生情況時(shí)，不必急著下結(jié)論，要問(wèn)明白緣故，并且叛逆期的孩子自身便是一個(gè)持續(xù)嘗試錯(cuò)誤、持續(xù)成長(zhǎng)的過(guò)程。

二、父母要構(gòu)建積極主動(dòng)的家庭環(huán)境。父母的心態(tài)很重要，優(yōu)良的家庭環(huán)境是家庭教育合理的前提條件。父母不必隨便將不好的心態(tài)帶到家里，要多學(xué)好自身消化吸收，當(dāng)孩子發(fā)生負(fù)面情緒時(shí)，父母要承擔(dān)起心態(tài)具體指導(dǎo)師的真實(shí)身份，協(xié)助孩子疏通心態(tài)。

三、直面問(wèn)題。假如要想得到較好的親子溝通，提議父母按時(shí)舉辦家庭會(huì)議，讓孩子把對(duì)父母的不滿(mǎn)意和提議通通說(shuō)出來(lái)，父母對(duì)孩子的提議也想說(shuō)出去，隨后一家人再商議怎樣一同擺脫難題，構(gòu)建積極主動(dòng)幸福的家庭環(huán)境。