一、撫順叛逆青少年全封閉式學校(家長推薦)

1.立新教育:是通過特色的教育教學，同于其它軍訓的、強制學習的訓練營，是專業(yè)的專門管教叛逆厭學網癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質，已經成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

2.藍天更藍:正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

3.德育善教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通，家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

4.重生教育:專業(yè)從事7-17周歲有網癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育。

5.青少年素質教育學校:常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。

6.騰飛素質教育:是針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。

7.020軍事化管教學校:主要研究和實施方向：主要針對學習壓力大，不能堅持學校學習，厭學、逃學、輟學、網癮、早戀、物質濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。

8.興華勵志教育:作為專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學校，是關心幫助學習困難學生，糾正不良行為偏差，鼓勵學生努力上進，為學生恢復正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學校占地30多畝，設施完善，功能齊全。

9.軍培教育:致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習慣，探索出了一條科學、系統(tǒng)、實用的特色教育之路，挽救了近萬個破碎家庭。

10.勵志教育:是專業(yè)的叛逆戒網癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構，專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子不愿意上學怎么辦

很多孩子可能都會有不想上學的時候，比較上學確實不是一件很輕松的事情，學習的壓力、有時可能還有師生之間或者同學之間的一些原因，我們要幫助孩子了解不愿意上學的原因。孩子平時的性格怎么樣，有些孩子性格 比較孤僻可能不愿意與人接觸，也不愿意去面對人多熱鬧的環(huán)境，這類孩子可能心理上就出現(xiàn)了一些問題，家長一定要注重這方面，不能忽視，必要的時候還要進行心理干預。有些孩子到了叛逆期就不愿意上學，不愿意上學厭學、棄學就是叛逆期的一種行為表現(xiàn)，家長需要正確引導，要先冷靜，不能打罵孩子。家長要多尊重孩子的想法，可能孩子會有情緒，我們不要壓抑孩子的情緒，必要的時候還是要讓孩子表達出來，多給孩子一些鼓勵和表揚，每個人都需要得到他人的贊賞和鼓勵。多肯定孩子，讓孩子*一些，特別是青春期的孩子。

2、青少年網癮有哪些影響呢

一、危害生理學。在發(fā)生網癮以后，病人的一切正常生活規(guī)律會被明顯的毀壞，從一開始的思想依靠發(fā)展趨勢到比較嚴重的身體依靠，長期的處在網癮的干擾下會致使病人發(fā)生比較嚴重的眼睛視力下降、肩臂肌腱損傷、睡眠質量節(jié)奏感混亂、食欲不佳等難題，一部分的病人還會發(fā)生差異水平的自主神經混亂，人體免疫能力下降等難題，造成 我們的常規(guī)日常生活深受危害

二、心理狀態(tài)危害。網癮會致使病人長期的癡迷于虛幻世界，造成 自我封閉，和現(xiàn)實世界造成芥蒂，不可以正常的的和身邊的人開展溝通交流。一部分的病人還會發(fā)展趨勢為對全球認知能力發(fā)生阻礙，心理狀態(tài)精準定位發(fā)現(xiàn)異常等。

三、精神實質無法集中化。網癮的發(fā)生會導致病人長期的集中化思想在虛幻世界，因此針對現(xiàn)實世界通常是不可以集中注意力看待的，這一種作法會同時危害到病人的自學能力和專業(yè)能力，促使病人難以正常的完成日常生活。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育集團以心理教育為主導，行為習慣培養(yǎng)相配合，學校實行一對一的心理輔導，運用沙盤游戲、音樂治療、團體輔導等輔助性技術解決了孩子的心理困惑，運用專業(yè)的精神分析、認知療法、行為療法、人本主義等多種療法相結合解決學生心理問題，為培養(yǎng)人格健全、心理健康的人做出了很大的貢獻；

1.教育與管理模式，不僅培養(yǎng)了孩子健康成長，讓孩子全面發(fā)展，更為謹防“問題”孩子走向犯罪開辟了一條新的路徑。在生活學習過程中，老師幫助學生掌握有效地學習方法和策略，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；幫助學生了解生命的意義，珍惜生命，不斷完善自己的人格；

2.當學生即將畢業(yè)走出校門步入社會時，老師幫助他們做好就業(yè)心理準備，確立就業(yè)目標或繼續(xù)學習的發(fā)展方向；幫助學生順利走上工作崗位，使他們達到成功勝利的彼岸。通過分層次的教育方式（厭學、輟學各種問題學生→行為矯正、心理輔導→技能專業(yè)學習→成功輸入社會）也為普通學校徹底解決了后顧之憂。