一、六盤(pán)水前十大青少年叛逆教育學(xué)校排名

1.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過(guò)拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

2.明陽(yáng)青少年教育:常年招生，隨時(shí)報(bào)到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時(shí)間一般4至6月為一個(gè)培訓(xùn)期。全封閉全寄宿，安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗(yàn)和軍營(yíng)生活體驗(yàn)，專家教學(xué)，卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，體驗(yàn)型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育。

3.厚德教育:是專業(yè)的戒網(wǎng)癮，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理、行為教育及文化教育的專門(mén)機(jī)構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、等問(wèn)題，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭校園，開(kāi)啟新的人生。

4.善一教育:與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，多次得到家長(zhǎng)和學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。作為正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。

5.善聆教育:精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛能。在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

6.國(guó)瑾教育:幫助了很多孩子成功蛻變，早日回歸社會(huì)，找到人生的意義，對(duì)問(wèn)題孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校。

7.圣賢訓(xùn)教育:多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的資深教授、領(lǐng)銜的心理專家組，以心理輔導(dǎo)為辦學(xué)特色的素體教育集團(tuán)，是全國(guó)十佳實(shí)施成長(zhǎng)代幣制的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！全國(guó)實(shí)施全程遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)教育的素體教育集團(tuán)！全國(guó)十佳實(shí)施分類式輔導(dǎo)的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)。

8.大正教育:專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題，幫助孩子蛻變。

9.興華教育:叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。面向全國(guó)招收9-19歲有網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學(xué)逃課等叛逆的孩子。

10.愛(ài)德思睿教育:叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育學(xué)校，針對(duì)網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學(xué)逃課，自卑自閉，奢侈消費(fèi)，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子青春發(fā)育期會(huì)出現(xiàn)哪些主要表現(xiàn)

一、自覺(jué)性。自覺(jué)性和依賴的矛盾使青春發(fā)育期的青少年在心理特征上最明顯的主要表現(xiàn)是發(fā)生成年人感，青少年的*自主觀念提高。如她們?cè)谏钪新夭桓适芨改柑嗟年P(guān)照或干涉，心理狀態(tài)易造成反感的心態(tài);對(duì)一些事情是非曲直的分辨，不愿意遵從父母的建議，并有很強(qiáng)的體現(xiàn)自身想法的心愿;對(duì)一些傳統(tǒng)式的、權(quán)威性的依據(jù)持異議，明確提出偏激的指責(zé)。

二、期盼傾吐。開(kāi)放式與封閉型的矛盾讓青春叛逆期的青少年必須與同年齡人，尤其是與異性朋友、與父母公平溝通交流，期盼別人可以打開(kāi)內(nèi)心來(lái)以誠(chéng)相待。但這樣的渴望找不著適合的傾述目標(biāo)，許多孩子只能自我封閉，只述說(shuō)在日記里或互聯(lián)網(wǎng)上。又因?yàn)樽宰穑豢媳粍e人所了解，因此就建立既想讓別人掌握又擔(dān)心被別人知道的矛盾心理狀態(tài)。

2、孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做

一、家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好自身的心理狀態(tài)，見(jiàn)到孩子有青春期叛逆、和家長(zhǎng)唱反調(diào)的難題，這也是很常規(guī)的。

二、怎樣和這一年齡層的孩子去溝通交流。孩子們一般把自己的物品鎖上，有一些知心話都不和你覺(jué)得，乃至與你有很強(qiáng)的感情上的矛盾。當(dāng)孩子有很強(qiáng)的情緒反映產(chǎn)生的情況下，家長(zhǎng)要去聽(tīng)，不必去講理，這也是一種沒(méi)有作用的作法，早已被許多人證實(shí)了。我們要聆聽(tīng)孩子為什么有那么劇烈的心理現(xiàn)象，是否由于孩子期盼變成成年人、期盼單獨(dú)，大家沒(méi)有達(dá)到孩子的這類必須。

三、由于它們具備十分劇烈的*自主觀念，我們要給與她們對(duì)應(yīng)的信賴。孩子們時(shí)常說(shuō)，我的爸爸、母親不信任我、不理解我。這類情形下，我們要給與他一定的支配權(quán)、信賴，一些事兒能夠使他單獨(dú)去做，接受她們做得不很好的一面。由于它們處在半成人期、少年兒童化的情況，因此，信賴是十分關(guān)鍵的。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是國(guó)內(nèi)老品牌的青少年叛逆軍事化教育學(xué)校，自成立以來(lái)獲得了共青團(tuán)*中國(guó)青少年綠色行動(dòng)委員會(huì)的高度認(rèn)可，也是中國(guó)社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來(lái)，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

1、學(xué)校是采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式，通過(guò)行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，以及日常拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育多個(gè)載體全方位幫助青少年蛻變，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問(wèn)題，對(duì)父母進(jìn)行教育指導(dǎo)和糾正。

2、矯正周期簽訂合同，保證效果，直到家長(zhǎng)滿意為止。一般時(shí)間為4-6個(gè)月，具體時(shí)間視人員情況而定。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一次性收費(fèi)，簽訂合同，直至轉(zhuǎn)變成功。

學(xué)校以科學(xué)，合理化的轉(zhuǎn)變方法收獲了很多家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)，學(xué)校老師教官與學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休，全天候教學(xué)，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)，提高自我的控制能力，家長(zhǎng)可隨時(shí)了解孩子在校情況。