對于學科較弱的學生來說，必須完成的任務之一就是“彌補和提高薄弱的學科”。如果薄弱學科的基礎知識還不錯，那么我們可以選擇自學+解決問題的方式。我們反對題海戰(zhàn)術，但我們從不反對多做多學。尤其是如果我們想彌補薄弱的科目，不要花太多的時間和太多的精力，因此對于學習能力薄弱的學生來說，找一家高中課外輔導機構進行專項的強化學習也許是更好的選擇!

現(xiàn)在不要說高三生在進行課程補習，可以說哪個階段的孩子都有補習的，而且不在少數(shù)。只不過看你找的是什么補習機構罷了，而高三課程補習學大教育的被認可程度是高的，這到底是為什么呢?

1、有大局觀。高三課程補習在學大教育這里，如果你報的是單科，人家有單科的授課方法，會根據(jù)課程情況制定學習計劃，如果你報的是全科，人家有全科的授課方法，不論是在時間的分配上，還是在課程的安排上，都相當合理，會考慮到學生的情況，充分考慮哪門功課的進步潛力大，會予以更多的安排，畢竟高考考的是總分，決定高考成績的永遠不是學的較好的，而是學的較壞的。

2、方法會得當。高三課程補習在學大教育這里，不論是哪門功課，都會有相應的方法，是會將因材施教與因人施教貫穿到底的。每門功課的補習思路是清晰的，從梳理知識點，到鞏固基礎再到專題練習，再到解題技巧以及應試技巧等等，特別是應試技巧的練習，為什么要詳細介紹這一點呢?因為高考試卷是有采分點的，如果你沒有答到采分點上，即使較后的答案對了，也有可能拿不到，所以對于應試技巧的訓練，那是不能忽視的。

3、跟蹤也會到位。不要說學生了，一個人都會有想要偷懶的時候，如果后期的跟蹤不到位，那可就麻煩了，這就如同安排工作，不抓落實一切歸零，學習也是如此，學大教育深知這里面的道理，所以對于跟蹤管理這一塊，一直是重視的。

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：每日反饋學習情況，每周監(jiān)測學習效果，每月更新輔導計劃

2、希望之光教育

希望之光教育：學科、班主任雙導師引領

3、高途教育

高途教育：個性打造精品小班教育

4、名師薈培訓

名師薈培訓：結合測評結果，分數(shù)差距制定階段性提升目標

5、陽光課外培訓

陽光課外培訓：課前教案調(diào)整課中查漏補缺，課后陪讀答疑

6、丹秋高考培訓

丹秋高考培訓：階段性學習反饋，學習管家?guī)椭议L檢測跟蹤

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：針對性輔導,沉浸式學習體驗

8、京翰高考培訓

京翰高考培訓：個性教學、精細管理，激發(fā)潛能

9、愛管云高考全封閉連鎖機構

愛管云高考全封閉連鎖機構：授課和指導,以學生為本激發(fā)學習興趣

10、樂思教育

樂思教育：培養(yǎng)綜合能力,引導學習方法和習慣

學大教育

• 1.學大教育：專業(yè)的教育理念：本著以“誠信負責、質量為本、勤學精進、開拓創(chuàng)新”的核心教育理念，致力于幫助每一位學生，激發(fā)學習潛能，培養(yǎng)學習習慣。
• 2.學大教育：為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務，包括：專業(yè)的學業(yè)咨詢師、專業(yè)的學科教師、細致周到的學業(yè)管理師、心理咨詢導師、個性化教育導師。
• 3.學大教育：針對初中、高中學生開設文化課輔導，為孩子匹配適合的老師，旨在全面提升學生學習效率，培養(yǎng)學生自主學習能力，幫助孩子解決校內(nèi)外學習問題及成長問題。
• 4.學大教育：根據(jù)成績編班，每班配備一名班級管理經(jīng)驗豐富、責任心強的專職班主任老師,監(jiān)督學生學習,協(xié)助任課老師完成默寫等教學工作
• 5.學大教育：對于學生個性問題，規(guī)劃私人學習輔導方案，哪里不會補哪里，針對練習薄弱題型

如何將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)迎接高考：

1.多鍛煉

研究表明，鍛煉能促進血液循環(huán)，消除復習過程中的不良情緒。在激烈的沖刺復習階段，高考壓力越來越大。如果覺得實在堅持不了，不妨每天花點時間在操場上跑步。

在鍛煉的過程中，不僅可以暫時忘記復習的壓力，還可以放松全身。這樣，你體內(nèi)的焦慮、恐懼、浮躁等負面情緒就會自然消失。

人的精力是有限的。如果你繼續(xù)學習一段時間，感覺很累，為了提高分數(shù)，你仍然堅持復習，那么你的復習效果就會大打折扣。

所以，當你厭學的時候，不妨放下手頭的工作，停下來休息一下，到校園里散散步，聽聽音樂，看看遠方，或者閉上眼睛展望未來的大學生活，當你再次復習時，你會發(fā)現(xiàn)自己的復習效率更高！其實，根據(jù)自己的身體狀況合理安排學習是非常重要的。